有償家教自查報告

時間：2023-01-04 12:08:00 自查報告我要投稿

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有償家教自查報告(15篇)

　　我們眼下的社會，報告使用的次數愈發增長，報告具有雙向溝通性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編收集整理的有償家教自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有償家教自查報告(15篇)

有償家教自查報告1

　　為了進一步貫徹落實臨洮縣教體局《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。我校對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例從事有償家教事件，現將我校自查情況進行匯報：

　　一、成立有償家教自查自糾領導小組。

　　我校成立由王紅星校長任組長，劉垠副校長任副組長，教務主任、政教主任及教研組長為成員組成的“有償家教專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

　　二、提高認識。

　　認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

　　三、具體落實。

　　學校建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監督機制，建立健全有關規定制度，嚴格加強管理。學校于7月14日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承諾。

　　具體做到：

　　1、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

　　2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，堅決向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

　　3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾。并對教師在校外開辦有償補課點進行排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報。

　　4、根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，結合我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。

　　通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。

　　目前，我校教師不存在有償補課現象。

有償家教自查報告2

　　為進一步加強教育系統行風建設，規范教師教育教學行為，提高教師隊伍師德素養，杜絕有償家教，我校認真領會《連云港市教育局關于治理中小學教師有償家教的若干規定》文件精神，積極組織開展“在職教師從事有償家教”的自查自糾活動，現將自查情況作如下匯報：

　　一、成立工作領導小組：

　　為保證本次自查自糾工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以熊正所校長為組長、以仲秋校長為副組長、以各科室負責人、完小校長為組員的領導小組。領導小組切實負起了工作的組織領導和實施責任，深入到自查自糾工作的每一環節，引領全體教師提高認識。

　　二、具體舉措：

　　1.通過召開班子會、教干會、教職工代表大會，組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等有關教育法律、法規，結合《贛榆縣中小學教師亂辦班亂補課處理辦法（修訂）》，認真學習貫徹《連云港市教育局關于治理中小學教師有償家教的若干規定》精神，切實加強教師法制意識和紀律觀念。

　　2.通過講座、大討論等形式，深入探討有償家教的危害性；開展警示教育，讓每位教師真正認識到有償家教對學生、教師、學校帶來的后果和影響。將有償家教和評優、晉級、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的監督。對于仍然從事有償家教的老師將進行處罰：①當年不得評優評先，當年年度考核一律評定為“不合格”；②取消當年職稱評定資格；③對于明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格。

　　3.通過校園網、宣傳欄、黑板報、告學生家長公開信、家長會等方式，暢通校內外聯系渠道，形成合力，努力營造學校宣傳到位、家長理解支持配合、社會參與監督的治理有償家教的良好氛圍。召開家長座談會，通過座談會向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：

　　一、堅決不把孩子送去補課；

　　二、拒絕有償家教的要求；

　　三、如果發現我校有教師從事有償家教，及時向學校舉報或反映。由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。

　　4.公開承諾。

　　在全體教師會上，首先是全體班子成員公開承諾。從校長到中層班子成員，按順序進行公開承諾，堅決不搞有償家教；然后，全體教師公開承諾，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書。反思以前的行為，談現在的體會，寫清今后的打算，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。并在學校醒目處位置公示承諾內容，設立舉報電話和舉報箱，真誠接受學生、家長和社會監督。

　　我校積極開展杜絕有償家教自查自糾工作，做到不走過場，不流于形式，不留死角，不留情面，逐班、逐個教師進行徹底排查。通過這次自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動。為了杜絕有償家教現象出現，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取成果。

　　金山鎮中心小學

　　xx年3月30日

有償家教自查報告3

　　一、成立工作領導小組：

　　二、具體舉措：

　　1、通過召開班子會、教干會、教職工代表大會，組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等有關教育法律、法規，結合《贛榆縣中小學教師亂辦班亂補課處理辦法（修訂）》，認真學習貫徹《連云港市教育局關于治理中小學教師有償家教的`若干規定》精神，切實加強教師法制意識和紀律觀念。

　　2、通過講座、大討論等形式，深入探討有償家教的危害性；開展警示教育，讓每位教師真正認識到有償家教對學生、教師、學校帶來的后果和影響。將有償家教和評優、晉級、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的監督。對于仍然從事有償家教的老師將進行處罰：

　　①當年不得評優評先，當年年度考核一律評定為“不合格”。

　　②取消當年職稱評定資格。

　　③對于明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格。

　　3、通過校園網、宣傳欄、黑板報、告學生家長公開信、家長會等方式，暢通校內外聯系渠道，形成合力，努力營造學校宣傳到位、家長理解支持配合、社會參與監督的治理有償家教的良好氛圍。召開家長座談會，通過座談會向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：

　　（一）堅決不把孩子送去補課；

　　（二）拒絕有償家教的要求；

　　（三）如果發現我校有教師從事有償家教，及時向學校舉報或反映。由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。

　　4、公開。

　　在全體教師會上，首先是全體班子成員公開。從校長到中層班子成員，按順序進行公開，堅決不搞有償家教；然后，全體教師公開，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教書。反思以前的行為，談現在的體會，寫清今后的打算，并且：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。并在學校醒目處位置公示內容，設立舉報電話和舉報箱，真誠接受學生、家長和社會監督。

有償家教自查報告4

　　為進一步規范在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規范化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。我校積極組織開展“在職教師從事有償家教”的自查活動，現將自查情況作如下匯報：

　　一、成立專項治理工作領導小組：

　　為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以校長為組長、以年級主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。

　　二、專項治理工作的具體舉措：

　　1、仔細調查研究，制定工作方案。學校召開了專題會議，全面分析了我校教師有償家教的現狀與存在的主要問題，重審了專項治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優、職評、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。

　　2、出臺制度

　　我們在成立組織的基礎上，要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的關心與支持。同時對于仍然從事有償家教的老師進行處罰：

　　①、當年不得評優評先，當年年度考核一律評定為“不合格”；

　　②、取消“學科帶頭人”、“教學能手”等稱號以及相應的待遇。取消當年參加高一級職稱評定資格；

　　③、對于明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格，申請調離本學校。

　　④、對造成學生傷害事故的，責任教師要依法賠償受害學生的經濟損失。對造成重大安全事故的，直接移交上級有關部門依法處理。

　　3、公開承諾

　　首先是全體班子成員公開承諾。在全體教師會上，從校長到班主任、任課教師，按順序進行公開承諾。堅決不搞有償家教。然后，全體教師共同宣誓，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書和責任書。

　　4、召開家長座談會

　　召開家長座談會是這次自查活動的一項重要內容，通過座談會向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：

　　一、堅決不把孩子送到老師家去補課；

　　二、理直氣壯地拒絕老師家教的'要求；

　　三、如果發現我校有教師從事有償家教，及時向校長室舉報或反映。并且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。

　　5、開展教師座談會

　　在采取各種禁止有償家教的正面措施以外，分包領導深入各年級經常聽課、評課，召開教師座談會、研討會等等一些教育方法，想方設法把教師的注意力轉移到學習上來，轉移到提升自己的素養和品位上來，轉移到打造高效課堂中來，從而使教師在自然而然中遠離有償家教。

　　三、自查自糾效果

　　通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，作業量得到了有效地控制，已經取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。

有償家教自查報告5

　　為深入貫徹《中小學教師職業道德規范》、教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等文件精神，全面落實《蓬萊市教育體育局關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》（蓬教發〔20xx〕18號）等有關文件要求，在全體教師中弘揚良好的師德師風，引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例從事有償家教事件，現將我學區自查情況進行匯報：

　　一、成立有償家教自查自糾領導小組

　　我校成立由魏彥文校長任組長，祝煥利、陳志平副校長任副組長，各學校成員組成的“有償家教專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

　　二、提高認識。

　　認真組織學習《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于印發的通知》（教師[20xx]1號）和《教育部關于印發的通知》（教師[20xx]1號）等政策法規文件及《蓬萊市教育體育局關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》（蓬教發[20xx]2號）、《蓬萊市教育體育局關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》（蓬教發〔20xx〕18號）等有關文件要求。

　　加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

　　三、具體落實。

　　學區成員學校建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監督機制，建立健全有關規定制度，嚴格加強管理，學校通過各種方式向家長和教師傳達了蓬萊市教育體育局關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》（蓬教發〔20xx〕18號）

　　1、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

　　2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

　　3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風行風建設的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

　　四、家校聯動。

　　通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師進萬家活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

有償家教自查報告6

　　為了進一步貫徹落實上級文件精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，規范教師從教行為，維護學校和教師良好形象，學校領導組織全體教師開展有償家教情況自查自糾，同時進行了摸底調查，現將我校自查情況進行匯報：

　　一、加強宣傳，開展正面教育

　　學校組織教師學習相關法律法規，使全體教師進一步統一思想，提高認識，明確開展主題教育活動的必要性和目的要求，同時聯系教育系統的有關案例，開展專題討論，明確整治有償補課是辦人民滿意教育的重要舉措。

　　二、落實自查自糾，廉潔自律

　　學校在職教師都在學習的基礎上，對照法律法規及文件等規定，認真剖析思想認識，深刻自查自我的教學行為。經查，我校及周邊無一例有償家教行為。

　　總之，全校教師都能自覺地遵照上級文件精神和要求，抵制有償家教，自查結果令人滿意。在此基礎上，我校一定要再認真學習上級部門的文件精神，檢查我們工作中的缺失，將規范辦學行為落實的更加到位，爭做社會滿意，學生滿意，上級領導放心的合格學校。

　　教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，遵守法律法規，禁止有償家教，辦人民滿意的教育，我們向社會公開承諾：

　　1、全體在職教師要自覺遵守《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《濰坊市教育局關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》以及《關于嚴禁中小學校及在職教師從事有償補課的意見》的通知，愛崗敬業，無私奉獻。

　　2、全體教師要關愛每一位學生，促進學生全面發展，健康成長，努力做好后進生的轉化工作，主動對學有困難的學生進行義務輔導，深化改革，認真備好、上好每一節課，全面提高課堂教育教學質量。

　　3、全體教師不得接受學生家長有償家教的請求，不從事任何形式的有償家教活動，不準私自外出兼課或校外辦班，嚴禁以任何形式租賃校外房屋或在家進行有償補課，不準強制、暗示、介紹學生參加有償家教或校外文化補課。

　　4、學校及全體教師鄭重向社會公開承諾：朱劉街道萬莊小學教師堅決杜絕有償家教行為，歡迎社會監督。若有違規舉報，一經查實，將依據相關法規進行嚴肅處理。

有償家教自查報告7

　　根據上級教育主管部門通知精神，我校立即召開全體教師會，學習和傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。

　　一是加強領導。

　　我校成立由張葵軍校長任組長，杜勇華、袁義大、陳前利、伍志軍、周瑞軍、何春紅、王義星等任副組長，其他中層為成員的違規補課和教師有償家教專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，公布有償補課和推銷教輔資料舉報電話，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次違規補課和有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

　　二是提高認識。

　　及時將《九江市教育局關于重申嚴禁違規補課通知》文件發布到校園網，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握市關于師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

　　三是自查自糾。

　　我校迅速積極開展教師有償家教自查自糾活動，認真對照《九江市教育局關于嚴禁學校違規辦班補課和教師從事有償家教的通知》文件進行排查，教務處每天派人巡查，嚴格按課程計劃開足開齊課程，并按課表上課，不得隨意增減國家和省規定的課程和課時，不得擠占音體美及信息技術、綜合實踐活動等課時；堅決禁止節假日組織學生集體補課；嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課。切實加強教學常規的管理，組織教師經常開展教學研究，改進教學方法，把功夫用在課堂上，向45分鐘要質量，落實好教學常規，確保在教學實踐、計劃、進度、目標以及學生作業的布置和批改等各個方面嚴格執行。

　　四嚴肅追究責任：

　　1、對一年內發現并查實一起有償家教的，對違反規定的教師按上級有關制度處罰外，學校年度師德考核直接定為不合格，并退回所有補課所得款。

　　2、對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的，按上級有關制度處罰外，年度師德考核直接定為不合格，并退回所有補課所得款，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。

　　3、同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的按上級有關制度處罰外，，年度師德考核直接定為不合格，并退回所有補課所得款，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。

　　凡在學習前自覺停止任何形式有償家教行為的教師，將免于責任追究。對于有禁不止，繼續從事有償家教的，嚴肅查處，追究責任。

　　五是家校聯動。

　　通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師社區服務活動，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

有償家教自查報告8

　　根據慈溪市教育局《關于開展中小學教師有償補課專項整治工作的通知》的精神，我校立即召開全校教師會，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。

　　一是加強領導。

　　我校成立了由岑立強校長任組長，宓鋒倫副校長任副組長及校班子成員組成的有償家教專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序時進度開展工作，校班子成員要積極關注社會輿情，強化正面宣傳，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

　　二是提高認識。

　　及時將慈溪市教育局《關于開展中小學教師有償補課專項整治工作的通知》等文件通過全體教師會傳達到每位教師，還把文件發布到校園QQ群，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握關于師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

　　三是自查自糾。

　　我校積極開展教師有償家教自查自糾活動，成立了以校長為組長的有償家教整治排查小組，重點對“六大違規家教”進行排查，即嚴禁在職教師利用職務之便動員、誘導、暗示或強制所教學生參與課外輔導并向學生收費;嚴禁在職教師違規利用在校內給學生補課或以各種名目租賃校外房屋舉辦“提高班”、“輔導班”等收取費用的教學行為;嚴禁在職教師以家屬名義違規開辦寄讀所、補習班，或以親友為由接受學生在家寄讀并收取費用;嚴禁學校教師相互之間介紹家教生源、為退休教師和社會其他人員介紹生源、為社會各類短期培訓班和其他常設教育機構組織生源從中獲利;嚴禁在職教師私自在社會各類短期培訓班代課和在其他常設教育機構(包括民辦學校)或社會團體組織的教育教學活動中兼職兼課并領取報酬;嚴禁學校領導指使、默許、授意、縱容班主任和科任教師在校內、外收費辦班補課，或將校舍和場地出租、出借給校外人員開展以中小學生為對象的有償補習活動。

　　經學校排查小組排查，我校在職教師沒有一個人從事有償家教。針對以上六大違規家教的行為，學校教師會議上明確提出，有參加有償家教的教師立即停止。凡在7月23日前自覺停止任何形式有償家教行為的教師，將免于責任追究。對于有禁不止，繼續從事有償家教的，嚴肅查處，追究責任。

　　四是家校聯動。

　　通過校訊通向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

有償家教自查報告9

　　為了認真貫徹市教育局治理教師有償家教工作方案的精神，我校積極開展了學習、宣傳和自查自糾工作。

　　一、認真學習，提高思想認識。我校組織全體教師認真學習了《呼倫貝爾市教育系統禁止在職教師從事有償家教暫行規定》、《關于加強師德建設、規范教學行為、治理在職中小學教師從事有償家教的實施意見》、《根河市教育局治理教師有償家教工作方案》等文件精神，提高教師的思想認識，進一步端正行風、校風，做人民滿意的教師，社會信服的學校。

　　二、強化措施，完善制度，杜絕有償家教。學校制定了禁止教師有償家教制度，并成立了檢查組，通過學生調查、家庭訪問、社會調查等形式，對我校教師是否從事有償家教作了全面調查，結果沒有一例現象發生。

　　三、鼓勵教師自身參加各種形式的學習、進修，以提高文化和業務水平。

有償家教自查報告10

　　為加強教育行風建設，進一步規范在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規范化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。積極組織開展“在職教師從事有償家教”的自查活動，現將自查情況作如下匯報：

　　一、成立專項治理工作領導小組：

　　為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以張明恒為組長、以班主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。

　　二、專項治理工作的具體舉措：

　　1、仔細調查研究，制定工作方案。學校召開了專題會議，全面分析了我校教師有償家教的現狀與存在的主要問題，重審了專項治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優、職評、考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。

　　2、出臺制度

　　我們在成立組織的基礎上，經過認真研究，認真學習了《滄州市教育局關于嚴禁公辦中小學教師從事有償家教的暫行管理辦法》。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的關心與支持。同時對于仍然從事有償家教的老師進行處罰：①、當年不得評優評先，當年考核一律評定為“不合格”；②、取消“學科帶頭人”、“教學能手”和“教壇新秀”等稱號以及相應的待遇。取消當年參加高一級職稱評定資格；③、對于明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格，申請調離本學校。④、對造成學生傷害事故的，責任教師要依法賠償受害學生的經濟損失。對造成重大安全事故的，直接移交上級有關部門依法處理。

　　3、公開承諾

　　首先是全體班子成員公開承諾。在全體教師會上，從校長到班主任、任課教師，按順序進行公開承諾。堅決不搞有償家教，并且承諾，假如再搞有償家教，將引咎辭職。然后，全體教師共同宣誓，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書和責任書。反思以前的行為，談現在的體會，寫清今后的打算，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。

　　4、召開家長座談會

　　一、堅決不把孩子送到老師家去補課；

　　二、理直氣壯地拒絕老師家教的要求；

　　5、開展教師座談會

　　三、效果明顯

　　我們相信，有上級主管部門的關心，有監督員的認真監督，有家長的支持配合，有我們全校教職員工的共同努力，我們實驗小學的教師隊伍一定會健康、和諧地向前發展。

有償家教自查報告11

　　為進一步規范在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規范化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。我校積極組織開展“在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學生、推銷教輔用書和資料”的自查活動，現將自查情況作如下匯報：

　　一、成立專項治理工作領導小組

　　為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以楊勝利為組長、高健、夏歌、仲濟順、劉世亮為副組長，以班主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。

　　二、組織學習，提高認識

　　組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市關于師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教、體罰和變相體罰學生、推銷教輔用書和資料的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

　　三、具體工作情況

　　1、認真開展自查，逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況。

　　2、結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。

　　3、以學校或年段為單位，通過組織簽訂責任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教，體罰和變相體罰學生、推銷教輔用書和資料的書面承諾，并明確違規處理規定。

　　4、加強巡課對教師日常行為中出現的違規行為進行嚴肅批評和處理。

　　5、嚴明紀律。對有償家教我校按照中心校的要求制定出五個“嚴禁”規定：一是嚴禁利用放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間在家或在外租用、借用場地，組織學生收費或變相收費進行違規補課、有償家教；二是嚴禁利用課間、午休、放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間組織學生利用學校場地違規收費補課；三是嚴禁強制、誘導或暗示學生參加有償家教；四是嚴禁假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教；五是嚴禁動員或變相動員學生參加校外辦學機構的補習或為其提供生源。

　　四、效果明顯

　　通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教，體罰和變相體罰學生，推銷教輔用書和資料等活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，通過領導小組日查、周查、月結等形式，做到防微杜漸，防患于未然，防止教師參加有償家教，體罰和變相體罰學生，推銷教輔用書和資料等活動再次發生，純潔教師隊伍。

有償家教自查報告12

　　師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。根據學校的統一安排，并針對個人實際，我本人進行了一次拒絕有償家教家養和強化師德修養的自查活動。此項自查使我明確了師德規范和目前所禁止的內容，深刻了解有償家教家養所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患，自覺糾正違規行為。作為教師我要繼續在日常教學中發揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。這有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。

　　一、加強學習，依法執教。

　　社會在發展，知識在更新，不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴格遵守《教師法》，一它為準則，時時刻刻提醒自己要依法執教。

　　二、愛崗敬業，教書育人。

　　無論在什么時候，什么地方，我都要講校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來指導我。在做好教具，認真備課的基礎上，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教育活動，并做好記錄。

　　三、熱愛學生，和諧發展。

　　堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長。

　　四、尊重家長，服務家長。

　　家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得支持和配合，不指責，責備家長，并且在語言交流中要平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任你。

　　五、廉潔從教，不謀私利。

　　自覺抵制社會不良風氣，不對學生有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。總之，這次的自查活動讓我在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教，學做真人。”

有償家教自查報告13

　　為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，自覺維護教育良好環境，在教育教學工作中，嚴格遵守以下幾點，拒絕有償家教：

　　一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行教育部《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定》的通知。

　　二、不在外租（借）用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導；不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；不利用國家法定節日、寒暑假、雙休日在校內給學生有償補課。

　　三、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班；不故意留下授課內容放到課外進行有償補課；

　　四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源并從中獲利。

　　五、未經學校同意，不擅自在社會力量辦學機構兼職任課。

　　六、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。

　　七、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。

　　我國著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育特殊性，注定了我們教師必須淡簿名利，放棄一些世俗的追求，堅守高尚情操，樂于奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會中，我們應該學習陶行知先生的那種高尚的境界和追求，不為物質所困，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴，盡到一位教師的職責

有償家教自查報告14

　　為了進一步貫徹落實省教育廳《關于進一步規范普通中小學辦學行為的規定》和市教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的意見》精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，維護學校和教師良好形象，根據開發區教育中心校長會精神，我校及時召開全體教師會，傳達會議精神，學習《中小學教師職業道德規范》、《安慶市中小學教師行為八不準》、《關于禁止中小學教師從事有償家教的暫行規定》。學校領導對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例家教現象。現將我校自查情況進行匯報：

　　一、宣傳發動，正面教育

　　有償家教，不僅違背教師職業道德，有損教師形象，而且有悖于《義務教育法》、《教師法》和《關于禁止中小學教師從事有償家教的暫行規定》。為了幫助教師認清危害，學校組織教師學習相關法律法規。通過學習，全體教師認識到整治家教是大勢所趨，是辦人民滿意教育的重要舉措。全體教師都簽訂了堅決抵制家教承諾書。

　　二、全員調查，廉潔自律

　　學校將行政人員分2個小組，分別到1至6年級，逐班逐個學生問話調查。調查統計結果是學校學生120人，無一教師參與家教行為。

　　由于全校教師都能自覺地遵照上級文件精神和要求，抵制有償家教，我校未發現一例教師進行有償家教的情況。自查結果令我們比較滿意，但社會大環境的變化，使我們不能沾沾自喜，我校一定要再認真學習上級部門的文件精神，檢查我們工作中的缺失，將規范辦學行為落實得更加到位，爭做社會滿意，學生滿意，上級領導放心的合格學校。

有償家教自查報告15

　　根據上級指示精神，我校“治理中小學在職教師有償補課領導小組”立即成立，并安排本單位所有教師進行自查自糾，每人寫出自查報告上交單位。

　　我自參加工作以來，從未參與過任何社會辦學（培訓）機構的課外輔導、補課；也沒到過個人組織的補習班授過課；自己更未組織過有償補課班；絕無暗示、動員甚至強制學生接受有償補課的行為；更不存在教師之間互相介紹學生為對方提供有償補課的生源；不存在為其他社會人員、社會培訓機構介紹生源的行為。學校在組織教學中，都是按照人教版教材規范授課，不存在非零起點授課現象，我個人更是率先垂范為人師表。

　　既然選擇了教師這個職業，就應該傳道授業解惑，求升官發財勿入此行，借補課斂財，甚至昧著良心課上不教知識，課下收錢補課的行為是缺少職業道德，這樣的人有辱教師形象，是害群之馬，應予剔除。

　　我保證：自己決不支持任何形式的有償補課，更不會參與和組織有償補課行為。

xx中學

　　xx年x月x日

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