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小學圖書審查清理專項行動自查報告范文
在日常生活和工作中,報告使用的次數愈發增長,報告具有成文事后性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學圖書審查清理專項行動自查報告范文,希望對大家有所幫助。
小學圖書審查清理專項行動自查報告范文1
作為圖書室的負責老師,我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任,我時時提醒自己提高警惕,克服麻痹思想。對可能發生事故的處所要勤加檢查,并負責督促有關部門消除隱患。具體做法如下;
一、基礎工作
1、樹立為教學、為師生服務思想,按時開放圖書室,努力做好圖書、報刊的管理工作。
2、學習管理學,逐步建立科學的管理制度,認真細致、及時做好圖書登記造冊工作。根據“中圖法”分類歸櫥,貼好書簽,按書號順序陳列,做到便于查閱。
3、密切配合學校的教育教學工作,注意了解圖書出版信息,根據各科教和學的.需要,不斷充實圖書,及時做好新書登記造冊和分類編目工作。
4、嚴格執行借書規則,使之流通迅速,充分發揮圖書作用。
5、每天及時調換閱報架上的報紙,新到的期刊應全部及時陳列。
6、加強工作責任心,及時修補損壞的書報、雜志,做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次,經常開窗通風,雷雨季后必要時將圖書分批翻曬,防止霉蛀,并做好安全防火工作。
7、對新到書刊、報紙,認真清點驗收,發現欠缺要及時追補。每學年結束,進行一次盤點,將全年圖書總量和金額統計清楚,并及時填好報損表。
二、安全工作
1、嚴格管理全室滅火器材設備,并按要求在規定指定的地點存放,不準隨意移動,更不準擅自挪做它用或轉移地點。并定期檢查其有效性,及時更換。
2、充分發揮安全保衛作用,做到隨時檢查,發現隱患要及時向有關領導匯報,自己能解決的要及時解決,從不延誤。
3、上班時巡視門窗物件有無異樣,如發現案情必須保護好現場,并立即向校領導報告。
4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時,一定要檢查水閥、電源開關是否關好。
5、遵守圖書室鑰匙管理制度,不私藏私配圖書室鑰匙。
6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外,已編書刊需到借閱處辦理借書手續后方能帶走。
7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之,地面必須有墊物,以防水泡或污染。
8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品,嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。
9、節假日前夕,必須對本室進行全面安全檢查,對不安全因素要及時向校領導報告,采取必要的安全措施。
10、普及滅火知識、會使用滅火器材。
小學圖書審查清理專項行動自查報告范文2
根據文件精神要求,學區召開專項圖書排查清理安排會議,對此項工作進行了詳細的安排部署,現將自查情況做如下匯報:
一、學校圖書基本情況
學區現有六年制完校X所,附設幼兒園X個。小學常規教學班X個,學校現有圖書室、閱覽室各一個,樓道圖書閱覽區四處,各班均配備了“班班有個圖書角”項目設施,創建了班級圖書角。
二、圖書排查清理情況反饋
1.接到上級部門關于圖書排查清理通知后,我學區認真學習文件精神,組織全學區各六年級完校(教學點)、幼兒園負責人召開專項工作會議,對有出版社出版的普通圖書,封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中小學生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱,傳遞虛假信息,嚴重誤導學生和家長的情況作了詳細說明,對此類圖書誤導師生的問題提高了思想認識,并對任務進行合理安排,確保了此項活動有序開展。
2.學校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協助排查的工作機制,明確職責,上下聯動,對此次專項清查工作進行了任務分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學類、藝術類圖書分類檢查,重點檢查了文學類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書,對不符合規定的圖書登記上報,完成清理工作。
經排查,我校(園)配備部分圖書由上級部門配備,學校自選圖書均從正規渠道購置,采購時進行了嚴格的審查把關,學校各類圖書封面均無上述違規標識,不存在冒用國家教育部名義的情況。
三、學校今后的打算
1.加強組織領導。學校加強對圖書的管理,從圖書的采購、整理入冊等案方面加強審查,加強此類專項行動的組織領導,明確學校職責分工,將此次專項行動與加強學校管理有機結合,科學有序推進。
2.完善長效機制。落實《中小學圖書館(室)規程》要求,把《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為館配圖書的'主要參考依據,按照“凡進必審”,“誰推薦誰負責”,“誰選用誰負責”原則,建立圖書采購責任機制,把好新增圖書入口關;要根據本地實際,按照“誰受贈誰負責”的原則,建立捐贈圖書工作責任機制,明確審查流程,確保捐贈圖書質量
3.定期開展圖書剔舊更新,確保學校學校圖書滿足師生閱讀需求,為師生開拓視野、獲得知識提供更優質的服務,進一步優化圖書管理結構,提高服務質量。
在今后的工作中,學校將進一步開展此類專項排查清理活動,進一步提高圖書質量,營造健康安全的育人環境,保障廣大師生教育教學需求,充分發揮圖書館育人功能,落實立德樹人根本任務,以更優質的資源服務教育。
小學圖書審查清理專項行動自查報告范文3
一、制訂、建立一支小管理員隊伍
每學期初,制訂好工作計劃、圖書室管理制度,業務工作細則、辦理好新增學生的借書證,正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的,務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三六年級學生管理員會議,讓他們明確管理員的責職,和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作,在每次借書前,將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書資源,激發學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光,為了激發同學們愛書的情感,鼓勵學生去多讀書,從小培養他們的閱讀潛力,讓每位同學都學會讀書,不斷擴展自己的.知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動,在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。首先,充分發揮圖書閱覽室的陣地作用,閱覽室書架上放滿各種書刊,滿足學生的閱覽,書刊都按類整齊擺放,并在刊架上標貼刊名,便于學生正確歸架。其欺,有重點地在圖書室向學生示推薦閱讀書目,用心宣傳各種圖書。同時,我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境現代化的服務設施,還有精心布置的書畫、名人警句等,營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進行
我們圖書室積極配合教育教學工作,按期購買新書,并將新購圖書及時分類編目、登記、上架、出借,盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時,對新到的報刊及時展出,決但是夜,讓廣大師生及時看到最新的報刊資料,并對過期的報刊及時裝訂,每種圖書報刊都真正地發揮出效益。本學期為節省師生的時間,我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習加強練兵的“三步曲".-是勤整理,對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間,提高效率。
四、及時高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務,每一天收發的報刊,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,每次都準確無誤地于當天分發,并在放假前開始回籠已借出的圖書,安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業余時間認真學習業務知識,提高專業理論水平
邊工作,邊學習,不斷提高專業理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重"管”,又不忘“理",我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己,要加強了室際之間的交流,擴大與外界之間的聯系,吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式,來豐富自己的知識,加強自身的素質修養,好地為我校的教育教學服務!在圖書室工作中我取得了一些成績,但還有許多不足之處。在今后工作中,我要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位準確有效的為教育教學服務,為廣大師生服務。
小學圖書審查清理專項行動自查報告范文4
根據市教育局《關于加強中小學圖書館(室)圖書配備;和管理工作的通知》精神,到政根據市教育局《關于加強中小學圖書館(室)圖書配備和管理工作的通知》精神,按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求,我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作,現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報:
一、領導重視
學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作,每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中,納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制,各項管理制度健全,人員職責及分工明確。
二、圖書室概況
學校現有圖書室(藏書)一間60多平方米、藏書49000余冊,本年新增圖書600冊,生均15冊,已分類造冊上架;現有兼職圖書管理人員1人,具備一定管理圖書的專業知識和能力。
閱覽室一間60平方米(師生共用),供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜,采光及照度適宜,并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
三、圖書管理情況
1、圖書采購工作程序規范,到政府定點書店采購,嚴格按照中小學選定書目購書,沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2、在借閱管理工作中,嚴格執行各項規章制度:建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室閱覽規則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等手續齊全規范。使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。
3、創造優雅的`學習環境,是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上:實行每周一至周五下午第三節課后開放。
通過這次自查,發現本室還存在不足之處,如:有些設施還不夠齊全(消毒柜等);硬件設施達不到;不具備電子圖書館的能力;圖書數量達標,但質量不高,復本量較大。今后,將努力提高本室的硬軟件建設,不斷地改進工作的方式和方法,取長補短,力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
小學圖書審查清理專項行動自查報告范文5
一、藏書刊量
我校圖書室總藏書量5千余冊,本校現有831人,生均擁有圖書量7多冊。室藏書均為前幾年或20xx年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書室《規程》規定分類,學生自費訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》、《小學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障,更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學校圖書室以來,為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室舍面積共計50余,分設藏書區、閱覽區。
三、人員配備
學校配備有責任心、事業心,熱愛本職工作的教師擔任圖書室兼職管理工作,具有基本的圖書室專業管理技能。
四、配套設施
學校按照規定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅,圖書柜,電腦等。
五、管理工作
在學校總課題辦好教育理念的指導下,學校領導十分重視圖書室工作,將圖書室工作納入了每年的學校總體規劃中,確保圖書征訂經費,適時為學生征訂新書,添置相應設備。要求圖書室制定相關管理制度,制定圖書室建設計劃,扎扎實實地為師生提供良好的服務,營造良好的.書香氛圍。在校長、教導處的領導下,圖書室工作每年做到有過程、有總結,并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
六、書刊利用
定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務,借閱的對象為全體師生,每周各班輪到一次,每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書,每人一次可借兩本書,開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午,對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書室,指導學生閱覽。
為了營造良好的讀書氛圍,學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書室開館儀式上,我們組織全體師生開展捐書活動,通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始,我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外,我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情,并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導讀工作方面,學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課,起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動,扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書室建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。
七、存在問題及改進措施:
學校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍,在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用,加上規范、自主、有序的管理,相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進,保證了我校圖書室藏書的利用率,起到了圖書室應有的資源共享作用。
1、加強硬件設施的配備。雖然,我校圖書室的建設,我們還有一定的差距。目前,我們缺少圖書消毒柜等必備的設備,特別是我們的館藏書量還不多,藏書陳舊,質量不高。訂閱的書類參差不齊,有的書類還沒有藏書等等。
2、推進電子管理網絡化。目前,我校的電子管理模式為零,如果能將該管理模式做到,讓圖書室現有存書和借閱狀態在電子管理狀態下,使全體師生、家長能及時獲得信息,那么必將促進圖書的借閱,提高圖書的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味,我們必須在規范管理的過程中發現問題,樹立問題意識,用課題研究的態度來革新圖書室的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中,要在激發學生的閱讀興趣,提高學生的閱讀效率等方面積累經驗,并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
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小學圖書審查清理專項行動自查報告范文6
根據上級工作部署,為優化學校圖書室藏書結構,近期我校對圖書室進行了全面清理工作。本次圖書清理主要是對陳舊過時的圖書,內容已經更新的專業書籍和書刊,長期以來無人問津或很少有人借閱、流通率低的書刊,不符合、不適應學校圖書室的藏書,凡是有關部門明文規定或通知應停止流通的書刊,經過長期借閱周轉、殘破不全、無法修復的書刊等進行清查整理。
我校是農村學校,資金較少,學校很少自己購買圖書,大部分是主管部門配置,現有圖書共計18066余冊,其中大部分是縣教育體育局配送。經全面清查整理,有一部分在借閱流通的過程中封面、扉頁缺損、裝訂脫落的圖書,我們已經及時進行修復,沒有發現上級規定的需要清理的圖書。
通過本次圖書室清理工作,對圖書全面剔舊、更新、清理、修復,使圖書室更加科學有序,更加便于瀏覽和借閱。我們將進一步完善圖書管理的各項規章制度,切實做好圖書室書刊的登錄、分類、編目、裝訂、上架、清點、剔舊、修復等常規管理工作,做好新書、報刊、雜志當月當期及時在閱覽室上架。圖書管理員將牢固樹立為教學服務、為師生服務的思想,認真學習,努力提高業務水平,盡職盡責做好圖書室的'管理工作。以后將一如既往對圖書進行嚴格的把關,進一步提高圖書質量,營造健康安全的育人環境,保障師生教育教學的需求,充分發揮圖書室的育人功能。
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