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師生情作文

時(shí)間:2021-01-03 11:50:42 實(shí)用范文 我要投稿

師生情作文

  老師就像一條小船,在學(xué)習(xí)的海洋中,載著我們盡情遨游。下面是小編整理的關(guān)于師生情作文。希望大家喜歡!

師生情作文

  師生情作文(一)

  一段濃濃的師生情,為我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆,使生活不再單調(diào)。在以后的漫漫人生道路上我會(huì)一直把這份真摯的感情珍藏在心里,細(xì)細(xì)品味。

  我8歲的時(shí)候,媽媽強(qiáng)行把我送到了卡通畫的課外班里。我很不高興,就在老師講課的時(shí)候不好好聽課,后來老師說要讓我們自己畫《小孩水上漂》的時(shí)候,我傻眼了。

  我心想,反正我也不想學(xué),就亂涂吧!于是,我拿起筆就在紙上亂涂一氣,等王老師過來的時(shí)候,我就捂住畫。老師低下頭說:“讓我看一下。”我只好松開手,王老師看到我的話,說:“喲!小小的年紀(jì)就會(huì)畫抽象畫了?”我沒好氣地回了一聲:“嗯?”王老師說:“其實(shí)畫畫并不難,我教你。”說完,就找了一張白紙?jiān)谖颐媲爱嬃似饋怼N也豢矗皇亲灶欁缘赝妗@蠋熆匆娏耍酒饋砝∥业氖譁厝岬卣f:“我畫一筆,你畫一筆,好嗎?”我聽著老師的話,感到一股暖流融進(jìn)了我的心里。于是,我拿起了筆,照著老師的樣子畫起來。雖然畫得不成樣,但王老師還是很高興地說:“太棒了!你學(xué)的真快!”聽著老師的話,我有了信心。馬上說:“我會(huì)畫,只是不想畫而已。”“現(xiàn)在想通了吧?畫一張給老師看看好嗎?”聽老師這么說,我立刻拿了一張紙,又重新畫了起來。見老師在一旁看我畫,我越畫越高興。我一邊畫,老師邊夸獎(jiǎng)我畫的很棒。我畫完了,老師看了大家贊賞:“畫得真好!掛起來讓同學(xué)們都看看!”說完,就把這幅畫掛在了教室的墻上。這使我信心大增,開始喜歡畫畫了,畫的畫也越來越好了。

  以后我每次去上課的時(shí)候,老師都會(huì)對(duì)我會(huì)心地微笑一下,我的信心也就會(huì)隨而升起。每次我畫完,老師都會(huì)大家贊揚(yáng):“太棒了!”在老師的鼓勵(lì)下,我參加了市里的繪畫比賽,我竟然得了第一名!我從心底里知道,那是老師的功勞呀!

  現(xiàn)在我雖然不能經(jīng)常見到王老師,但是老師的愛永遠(yuǎn)溫暖著我的心。

  師生情作文(二)

  有一個(gè)人最可愛,那就是老師;有一種人最無私,那就是老師;有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是生師情。

  她,是我們的語文老師,一個(gè)我們愛的老師她 ,有著一雙明亮的眼睛,雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑,三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì),是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn),又將她渲染的更加出色。無論遇見誰,她都會(huì)對(duì)他甜甜的'一笑,笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽,柔美、清爽,一串串的語言從她嘴里滑出來,宛如美味的果凍滑過喉嚨時(shí)那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話,經(jīng)她那巧嘴一修飾,就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。聽她講課,真是一種享受,很愜意。

  她給予了我們很多:誠實(shí),認(rèn)真,努力,不放棄……

  在一次考試后,我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過去,她說:"沒關(guān)系。我看的出來,你這次是失誤。對(duì)了,下回作文不要寫偏題了啊!"說完,她又是微微一笑。此時(shí)我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥,但她也曾批評(píng)過我。有一次,我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評(píng)了我,但我卻不生氣,因?yàn)槟谴巫魑奈业拇_沒用心,思考就寫匆匆趕寫完就算了。

  有人說,老師是那潔白的粉筆,摩擦了自己,寫出一曲曲動(dòng)人樂章;有人說。老師是冬日里的暖陽,給人最溫暖的光芒;有人說,老師是夜晚最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

  師生情作文(三)

  熊老師已經(jīng)教了我們2個(gè)學(xué)期了,他經(jīng)常很晚了還在認(rèn)真地幫我們改作文,還幫我們投稿,我們班很多同學(xué)的作文都在一次作文比賽獲了獎(jiǎng)。最高興的當(dāng)然是熊老師了。

  有一次,在活動(dòng)的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)不小心扭到腳,熊老師就拿了一個(gè)裝著冰水的小瓶子放到那個(gè)同學(xué)的襪子里。在上英語課時(shí),熊老師還把他抱去英語教室。放學(xué)時(shí),熊老師叮囑道:“你不要亂跑,每天都要敷一下。”

  熊老師處處都很關(guān)心我們,他不僅是我們的好老師,也是我們的好朋友,我們之間建立了很深厚的感情。

  有次午休,熊老師接了個(gè)電話,顯得很著急,但下午上課時(shí),還是很認(rèn)真。第二天中午,熊老師告訴我們:“我的父親病危,我得回去一趟,在我不在的時(shí)間里,你們要表現(xiàn)好,知道嗎?”全班一齊說:“知道了!”然后,熊老師收拾了一下東西,就走了。

  后面這幾天,那些調(diào)皮的同學(xué)也安安靜靜地坐在座位上,再也不吵了,好像是怕熊老師擔(dān)心。

  一天,于老師說:“熊老師的父親已經(jīng)去世了,他明天回來,要表現(xiàn)好!”聽了這話,我決定寫封信安慰熊老師。

  晚上回家后,我找了一張信紙,用最好的字把我想說的話寫下來,寫完后,我又仔細(xì)地修改。折好放在信封里,準(zhǔn)備明天帶給熊老師。

  第二天,我早早地來到教室,把信放在辦公桌上,桌上還有幾封信和幾個(gè)禮物。我心想:“熊老師見了,一定會(huì)很開心!”

  不一會(huì)兒,熊老師走進(jìn)教室,原來紅光滿面的他,更多的是一絲絲憔悴。他走到辦公桌前,看到我們送的東西,顯得很激動(dòng),他大聲地說:“孩子們,你們長大了!”

  老師關(guān)心我們,我們也關(guān)心老師,這中間有一種深厚的感情,這就是師生情!

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