小學信息技術《制作精美的屏保》教學設計

　　教材分析

　　本課是在前兩課的基礎上，學習利用已經獲取、加工的圖片進行屏幕保護程序的制作。要求學生掌握利用ACDSEE軟件制作幻燈片放映方式的屏幕保護程序的過程和方法，并學會添加文字及背景音樂，學習設置為屏幕保護設置密碼和個性化桌面，培養學生處理信息的能力。

　　教學目標

　　知識與技能目標：

　　知道屏幕保護的作用，會制作精美的屏保。

　　過程與方法目標：

　　1、學會使用ACDSEE軟件制作簡單的屏幕保護程序。

　　2、掌握添加屏幕保護程序的說明文字、背景音樂的方法。

　　3、學會屏幕保護的安裝。

　　情感、態度與價值觀目標：

　　感受多媒體的樂趣，提高對信息技術學科的'興趣，體驗成功

　　教學重、難點

　　重點：

　　1、利用ACDSEE軟件制作屏幕保護程序，并添加文字、聲音。

　　2、安裝屏幕保護程序。

　　難點：

　　屏幕保護程序的制作過程。

　　學情分析

　　授課學生為四年機學生，他們有一定的計算機操作能力和處理信息的能力。此前已經學會利用ACDSEE軟件加工處理圖片的方法，動態的屏保對學生具有極大的吸引力，能激發他們學習的興趣。

　　教學策略

　　1、展示范例，激發興趣

　　2、設置動畫課引導學生探究性學習

　　3、評價、交流體驗成功，激勵發展

　　課時安排 一課時

　　教學準備

　　安裝ACDSEE軟件，準備好有關的圖片，聲音等文件。

　　教學過程

　　一、創設情境，激趣導入

　　教師機顯示動態屏保，生觀看

　　出示課題：制作精美的屏保

　　二、探索新知，實踐發展

　　1、出示“美麗安徽”屏幕保護，學生欣賞

　　2、讓學生說一說在“美麗安徽”屏幕保護中，都有哪些內容？

　　學生討論分析。

　　學生匯報。

　　教師總結：“美麗安徽”屏幕保護中有圖片、文字和聲音等內容。（文字、背景音樂應與屏保內容相符合，背景音樂要相對小一點的文件。背景音樂的獲取辦法可以從光盤上和網上獲取。）

　　3、教師演示

　　（1）打開ACDSEE軟件，選擇“建立”→“建立幻燈片”（板書：建立幻燈片）

　　（2）單擊“下一步”，準備添加圖片（板書：添加圖片）

　　教師向學生介紹：如果不想添加所有的圖片，我們可以一張一張地添加，或者將已經添加的圖片刪除，另外，我們還可以通過“左移”“右移”設置圖片播放的順序。

　　（3）單擊“下一步”按鈕，為屏幕保護程序添加音樂（板書：添加音樂）

　　（4）單擊“文本”選項，為屏幕保護程序添加文字（板書：添加文字）

　　師：音樂和文字都添加完畢了，接下來該干什么？

　　（5）單擊“下一步”，保存文件（板書：保存文件）

　　師：做到這里，屏幕保護程序是不是就已經完成了呢？我們還要將制作好的屏幕保護程序安裝到電腦里

　　（6）單擊“下一步”，測試并安裝保護程序（板書：測試、安裝）

　　4、學生試練，師巡視指導

　　5、展示學生作品，生生互評

　　（1）多媒體展示學生作品

　　（2）學生評價

　　（3）教師總結，給予鼓勵

　　三、拓展創新、彰顯個性

　　師：除了制作自己喜歡的屏幕保護程序，我們還可以設置富有個性的桌面和帶有密碼的屏保，你們想學嗎？

　　1、教師演示屏保的密碼設置

　　顯示屬性 → 屏幕保護程序 → 在恢復時使用密碼保護 → 確定

　　（這里需要注意的是：在XP中，如果計算機沒有設置開機密碼，則此選項無效）

　　2、教師演示桌面的設置

　　顯示屬性 → 桌面 → 選擇圖片 → 確定

　　3、學生試練

　　4、展示交流

　　（1）組織學生展示他們的作品。

　　（2）組織學生欣賞并評價作品的優缺點。

　　（3）教師對學生作品的閃光點與不足，進行適當點評。

　　（4）鼓勵學生完善自己的作品。

　　四、全課總結

　　1、今天，你學會了什么？

　　2、信息處理的過程：

　　搜集素材---加工素材---利用素材制作作品---保存、發布作品

　　板書設計

　　建立幻燈片 → 添加圖片 → 添加音樂

　　→添加文字 → 保存文件 → 測試、安裝

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