一年級語文上冊復習教學設計
復習一
復習目的：
復習23個聲母，24個韻母，16個整體認讀。使學生會認，會寫，會拼讀。
復習難點：拼讀
復習過程：
一、認讀拼音卡片。
用開火車的形式考察學生對拼音的認讀。
二、練習辨別相似字母
b—d p—q t—j ie—ei iu—ui ei—er
f—t n—m u—v un—vn an—ang en—eng
in—ing yue--yun yuan—yun
三、背誦聲母表、韻母表、整體認讀表。
四、默寫拼音
五、復習聲母和韻母的拼讀
1、練習拼讀音節（教師出示卡片，指名拼讀）
2、學生分小組練習拼讀（教師在黑板上出示音節）
3、指名拼讀。
六、復習音節的四個聲調。
1、復習標調歌。見a別放過；沒a找o、e；I、u都有標在后。
2、練習標聲調；
3、帶調拼讀。
4、學生做練習。
七、復習拼音的書寫
1、改錯練習
2、書寫作業
復習二
復習目的：
復習100個生字及20個筆畫
復習難點：筆順
復習過程：
一、我會認
1、認讀生字卡片
2、學生以小組為單位認讀146頁的生字。
3、教師指名認讀。對都會認的`學生給予表揚。
4、學生辨字組詞。
二、我會寫
1、復習20個筆畫。（教師出示，學生先小組認讀，再指名認讀）
2、復習筆順。教師出示詞語，學生書空。
3、寫字練習。
4、偏旁復習。
日字旁；提手旁；足字旁；草字頭；木字旁；言字旁；單人旁；口字旁；走之；絞絲旁；三點水；女字旁；反犬旁；寶蓋；提土旁；門字框；人字頭……（主要17個）
學生認偏旁，并說說有這個偏旁的字，看誰說得多。
三、我會聽寫
聽寫生字。
四、學生反饋。對聽寫不理想的孩子進行個別輔導。
復習三
復習目的：
1、復習課文，做到理解課文內容，會背誦課文。
2、復習400個會認讀的字。做到會認，會讀，讀準；會組詞，會用。
復習難點：400個字
復習過程：
一、認讀詞語。
教師出示詞語，學生先分小組認讀，互相交流。再指名認讀。齊讀。
二、學生認讀140-145頁生字。
自己認讀；小組互相認讀；回家在家長的督促下認讀。
三、復習20篇課文。
1、學生自己重新背誦一遍；
2、教師指名抽查背誦；
3、教師問答課文內容。比如：在《雨點兒》中，大雨點兒想去哪里，它去了后，那兒變成什么樣了？
復習四
復習目的：鞏固所學知識，做到靈活運用，提高學習能力。
復習過程：
一、我會寫(看拼音寫漢字)
zi ji niu yang xia yu
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
bai yun ri yue shui guo
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、拼一拼，連一連。（將拼音與圖形連起來）
xiao ji xiao bai tu bai e
xiao hua mao wu gui jin yu
三、我會填
一（）牛一（）山一（）羊一（）花
四、我會說詞語
比如：森林；（）（）（）（）
五、我來填（把句子補充完整，不會寫的字用拼音代替）
1、我會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿。像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、學校里有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、我來說。（看圖把詞語連成句子）
小雞地里在蟲子吃和一同小鴨
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
明明在山上弟弟和種樹
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、你還會哪些古詩？
八、看圖編故事。
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