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新人教版一年級下冊數學第四單元教學設計范文
一、 教學內容：
教科書31~45頁。它包括：數數、數的組成、數位的含義、數的順序和大小比較、整十數加一位數和相應的減法。
二、 教學目標：
1、使學生能夠正確地數出100以內的物體的個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。
2、 學生知道個位和十位的意義，能夠正確地、熟練地讀寫100以內的數。
3、 結合數的認識，使學生會計算整十數加一位數和相應的減法。
4、結合具體事物，使學生感受100以內數的意義，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。
5、進一步嘗試用自主探索的方法獲得新知。
三、 教學重點：
100以內數的讀法和寫法。
四、教學難點：
1、 數過程中，當數到接近整十數時，下一個整十數應是多少。
2、 數位的意義。
3、 探索例7的百數圖中有哪些有趣的排列。
五、教學建議：
1、 加強學生的實踐活動
（1） 選取、提供每次活動的素材。
（2） 制訂人人參與的、高效的活動規則。
（3） 應及時引導學生將具體的活動抽象為響應的數學概念。
（4） 對學生進行愛護學習資源的教育。
2、 突出基本原理的教學。
3、 繼續重視培養學生的數感。
4、 關注學生在學習過程中情感、態度的健康發展。
六、教材編寫特點：
1、 創設數學與自然和人類社會的密切關系的認數情境。
2、 讓學生在實踐活動中掌握數概念。
3、 選取的素材貼近生活，又形式多樣。
4、 內容呈現的方式既符合邏輯又生動活潑。
七、課時安排：（8課時）
1、數數 數的組成…………………………………1課時
2、讀數寫數…………………………………………2課時
3、數數 數的組成、讀數、寫數練習……………1課時
4、數的順序 比較大小……………………………1課時
5、比多少…………………………………………1課時
6、整十數加一位數和相應的減法…………………3課時
實踐活動：擺一擺，想一想………………………1課時
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