一年級品德與生活《親親大自然》教學設計
教學目標：
1、讓學生感受大自然的美是多樣的，一年四季無處不在。
2、引導學生親近大自然，用不同的方式去感受、發現大自然的美。
3、培養學生熱愛大自然的情感，并初步滲透人與自然應和諧相處的思想。
教學重難點：
1、學生有感受四季、體會大自然的美。
2、讓學生懂得保護環境，愛護大自然。
教學過程：
一、課前體驗，初步感悟
師：同學們，喜歡旅游嗎？都去過哪里呢？看到了什么風景？
生：喜歡。我去過……
師：老師放假的時候也喜歡出去看看，見了很多優美的風景，老師把他們拍下來了，你們想看嗎？
生：想看師生欣賞風景優美的.圖片大自然真美啊，這節課就讓我們投入大自然的懷抱，去親親大自然吧！
二、課中體驗，深化感悟
師：同學們，剛才欣賞了老師拍攝的圖片，老師有小問題問你們呢？這些圖片是老師什么季節拍攝的呢？這張是什么季節呢？（四張圖，四個季節）
生：秋天
師：在秋天你們看到了什么哪些美麗的景色？
生：蘋果掛在枝頭，稻子在田野黃成一片，大雁南飛，樹葉變成金黃色。
師：啊呀，秋天好美啊！同學們聽了你們的描繪，看了這些圖片，大自然真美�。∧銈兿胝f什么呢？
三、深化感悟，引導生活
1、播放視頻短片——變幻的云，學生感受云朵的變化。師：同學們喜歡去動物園嗎？你可知道，天上也有一個動物園呢！播放視頻短片——變幻的云。（畫外音）：天上有個動物園，師：同學們，剛才天上的那些動物是什么變的呢？生紛紛舉手。師：哦，都知道啊，一起說吧。生齊：云朵。2、大自然還有哪些事物也在變化呢？師：同學們真善于觀察！是啊，云朵就是這么千變萬化的，真神奇！你還知道大自然中的哪些事物會變化嗎？
四、創設情境、整體感知
1、師：請同學們輕輕閉上眼睛，聆聽來自大自然的聲音。邊聽邊想，這是誰的聲音，猜猜它在說什么？（播發聲音：風聲、雨聲、雞鳴、鳥叫、虎嘯、羊咩、人的歡聲笑語等，生閉上眼睛，邊聽邊想象。）
2、出示大自然中的一個場景：月亮、星星、荷塘、青蛙、小白兔等。過渡：看到同學們這么喜歡大自然，很多大自然朋友都趕來了。
�。�1）師：你看到了哪些大自然朋友？
（2）師：噓！聽，什么聲音。
五、課后踐行，內化感悟
同學們讓我們伸出我們的雙手為我們學校來自大自然的朋友們去做一件事情吧。比如為小草做點什么，為小樹做點什么？師：有了我們的保護，大自然才會永遠美麗，然我們再做一次深呼吸，聞聞大自然的味道，多么清新。再看一看蔚藍的天空，多么晴朗，讓我們行動起來做大自然的好朋友，愛護身邊的一草一木。
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