小學數學《有趣的圖形》教學設計

　　教學目標：

　　1、回顧與反思學過的知識，整理復習一至四單元所學的的知識。

　　2、培養學生主動學習的精神，樹立學好數學的信心

　　教學重難點：

　　對所學的知識進行回顧和反思。

　　教學過程：

　　一、你學到了什么，對所學的知識進行回顧和反思

　　1、出示主題圖，這幾幅圖有我們學過的哪些知識？小組內說一說

　　2、知道學生仔細觀察每一幅圖，依次提問：

　　測量時要注意什么？測量的`長度單位是什么？

　　你能提出哪些數學問題？

　　圖中學生看到的分別是什么圖形？怎樣用七巧板拼出汽車上的圖案？

　　二、我的成長足跡

　　1、出示題目

　　最滿意的一次數學作業……

　　最有趣的數學問題……

　　我印象最深的一堂數學課……

　　三、練一練

　　1、練一練第一題

　　仔細觀察說圖意，獨立完成。

　　2、連一連

　　你知道這些風箏是誰做的？

　　連一連

　　3、做一做

　　自己是怎么做的，各個面是什么圖形？折出的像什么？

　　4、練一練第四題

　　你從圖中知道了什么？該怎么做？

　　5、練一練第五題

　　小組合作，討論完成。

　　四、小結

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