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我的學校優秀教學設計

時間:2021-04-10 13:52:21 教學設計 我要投稿

我的學校優秀教學設計

  教學目標:

我的學校優秀教學設計

  1.寫字板和畫圖的綜合運用。

  2.畫圖和寫字板中數據交換(將寫字板中的文字復制到畫圖中或將畫圖中的圖復制到寫字板中)。

  教學任務:制作賀片送同學、老師。

  教學重點:將圖畫復制到寫字板中。

  教學難點:

  教學準備:一些做賀卡的小圖片(可選)

  課時安排:1課時。

  教材分析:

  1.這是一節綜合訓練課,主要任務是通過圖片和文字的結合描繪“我的學校”,培養學生多角度、多手段的信息表達能力,通過“我的學校”這樣一個情境來激發學生的學習興趣。

  2.所創設的情景,或結合的任務可以根據實際情況進行調整。也可以提早將任務布置給學生,早作準備。

  3.畫圖:教師可以指導學生要先想好主題,配怎樣的圖畫合適?從而在畫圖中畫出來;為了達到更好的`賀卡效果,可以讓學生插入一些現成的圖片。讓學生通過“編輯”菜單下的“粘貼自”命令引入圖片。

  4.保存圖:這一部分早已學過,但為了養成一個經常保存的習慣,所以這里再一次提到,并有意識提醒學生思考,如果不保存可能會發生什么事情。

  5.打開寫字板,在寫字板里錄入文字。為什么不全部在畫圖里完成?這里可以讓學生思考,從而得出畫圖中處理文字能力是比較弱的:(1)輸入確定后,就不能再修改;(2)同一次錄入的文字不能有不同的字體、字形、字號、顏色。

  6.將圖片復制到寫字板中:學生已經學過同一軟件中的復制,不同軟件之間的復制方法是一樣的。這里要注意窗口的切換,可以最小化窗口,也可以直接單擊任務欄上的任務。

  7.移動圖片到合適位置。在寫字板中,圖片和文字的混排方法比較單一,圖片是作為一個單位的文字來處理的,不能達到Word中的效果。

  8.改變圖片的大小。在寫字板中,可以適當的改變圖片對象的大小,方法和改變窗口的大小相仿。

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