四年級英語下冊 Lesson1教學設計

時間：2021-04-18 11:48:43 教學設計我要投稿

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四年級英語下冊 Lesson1教學設計

　　學習目標：學會說介紹中國傳統文化及飲食的用語，學會說向對方勸用食品的用語，學會說感嘆句。

四年級英語下冊 Lesson1教學設計

　　重點句子：It’s Spring Festival. It’s like New Year’s Day. Help yourself to dumplings. How delicious!

　　重點單詞：beautiful, birthday, delicious, lantern, like, New Year’s Day, Spring Festival, wonderful

　　學習活動：

　　1、展示自制日歷，指著某學生生日的日期，問學生Is it your birthday?引導他們回答Yes或No.寫板書Is it your birthday?并領讀，指著日歷，師問生答，生問生答。

　　2、問學生什么時候可以得到壓歲錢，引出Spring Festival，寫板書，再放幾遍Spring Festival的錄音讓學生跟讀，糾正發音，重點強調Spring中sp的變音，Festival中f和v的咬唇音。領唱《Happy New Year》,引出New Year’s Day，放幾遍New Year’s Day的錄音讓學生跟讀，糾正發音。左右手練習，學生看教師伸左手就迅速說出New Year’s Day，伸右手迅速說出Spring Festival，同時糾正錯誤。

　　3、在黑板上寫出一個打字母S,然后在旁邊畫一條形狀相似的蛇，說出句子S is like a snake.讓學生了解be like 的含義。用手做出鳥、狗等動物的手勢，引導學生說出It’s like_____的句子。

　　4、通過動作形容一個人的.輪廓，引導學生按照動作說出You look_______.

　　5、通過實物作對比What’s this?和What are these?來幫助學生理解these的含義。

　　6、聽錄音后，拿出一組食物圖片，要求學生替換Help yourself to ________.通過練習來加深句子的理解。

　　7、由春節包餃子引出What do you do on _______? （Spring Festival, your birthday, New Year’s Day），同時給出一系列動詞短語（have cakes, watch TV……）讓學生根據實際來回答。Lesson 1 Page 6~15

　　學習目標：學會說向對方勸用食品的用語、感嘆句、中國文化

　　重點句子：Help yourself to dumplings. How______! What do you do on Spring Festival?

　　重點單詞：beautiful, dumpling, these, wonderful

　　教學活動：（導入的句子英漢結合）

　　1、新年中我們吃得最重要的食物是什么？餃子

　　2、學習dumplings。我們吃餃子的時候，你能吃多少個呢？引出dumplings

　　3、你認為餃子好吃嗎？學習How delicious!

　　4、在過年的時候，除了吃餃子，看電視，我們的衣著發生了什么變化？——新衣服。你漂亮嗎？學習You look beautiful.

　　5、如果你在新年里新手作了一個菜，快點讓父母品嘗一個應說Help yourself to dumplings.

　　6、在節日里我們各家各戶都掛 lantern,學習單詞

　　7、在三十晚上全家人一起在包餃子——make dumpling.那么你在春節做什么呢？學習What do you on Spring Festival?

　　8、①替換練習：What are these? They are ________.