一年級(jí)上冊(cè)還缺幾個(gè)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步理解減法的另一含義求部分?jǐn)?shù)。

　　2.能根據(jù)圖意，編出求部分的簡單應(yīng)用題，并會(huì)用減法計(jì)算。

　　3.培養(yǎng)同學(xué)們的理解能力、口頭表達(dá)、合理的推理能力和想象能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解減法的另一意義求部分?jǐn)?shù)

　　教學(xué)過程：

　　一、游戲?qū)��?/strong>

　　小游戲：猜猜手里有幾個(gè)雙色片。

　　1.數(shù)一數(shù)：老師手里一共有幾個(gè)雙色片？（8個(gè)）

　　2.藏起一些，猜猜手心里有幾個(gè)？

　　3.你怎么知道的？

　　4.（多次游戲后）

　　小結(jié)：8個(gè)雙色片分成兩部分，知道了其中一部分，我們只要想8的分與合就能知道另一部分了。

　　5.揭題：今天這節(jié)課我們來擺擺雙色片，學(xué)學(xué)求部分?jǐn)?shù)的好方法。（板書）

　　二、探究學(xué)習(xí)

　　1.理解數(shù)量關(guān)系，探究計(jì)算方法

　　（1）出示問題情境

　　一共有8個(gè)小朋友，男生有3人，女生有幾人？

　　（2）暢所欲言，交流算法

　　你是怎么想的？

　　（3）整理與抽象

　　抽象成雙色片，揭示數(shù)量關(guān)系8個(gè)小朋友分成男、女兩部分，用8個(gè)雙色片表示這8 個(gè)小朋友。男生有3人，要知道女生有幾人，只要從8個(gè)里面去掉3個(gè)男生，剩下的就是女生的人數(shù)了。也就是想8可以分成3和幾。

　　（4）寫出減法算式

　　你能用一個(gè)算式表示這個(gè)分拆的`過程嗎？

　　8-3=5

　　（5）算式各部分意義這里的8表示什么？3呢？5呢？

　　（6）小結(jié)：求部分?jǐn)?shù)可以用減法來計(jì)算（補(bǔ)充課題），只要用總數(shù)減去另一部分就可以了。

　　2.動(dòng)手操作，強(qiáng)化認(rèn)知

　　（1）變式

　　同樣是這8個(gè)小朋友，如果知道了女生人數(shù)，要求男生有幾人，你會(huì)算嗎？

　　（2）看圖說故事

　　一共有8個(gè)小朋友，女生有5人，男生有幾人？

　　（3）擺一擺，進(jìn)一步體會(huì)算法（同桌）

　　你能不能用雙色片表示小朋友，擺一擺這個(gè)故事？

　　（4）反饋

　　你是怎樣擺的？先擺什么？表示什么？再怎么樣？為什么？

　　（5）小結(jié)：無論是算男生人數(shù)，還是算女生人數(shù)，只要是求部分?jǐn)?shù)，我們都可以用總數(shù)減去已經(jīng)知道的那部分。

　　三、練習(xí)鞏固

　　1.看圖列式

　　2.看算式，編求部分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)故事。

　　5-4=

　　四、拓展

　　求減數(shù)

　　桌上有6個(gè)面包，小胖吃掉了一些，現(xiàn)在還剩下2個(gè)。小胖吃了幾個(gè)面包？

　　五、總結(jié)。（略）