小學數學三年級下冊人教版年月日教學設計
教學內容：
人教版小學數學義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊P46～P49頁
教學目標：
1、使學生認識時間單位年、月、日，了解他們之間的關系。
2、知道平年、閏年等方面的知識。
3、記住每個月以及平年、閏年各有多少天。
4、培養學生珍惜時間的良好習慣。
教學用具：
教學課件、各年份的年歷一人一張
教學過程：
一、創設情景，導入課題。
1、今天來多媒體教室上課大家都很開心，那么讓我們一起記下這個難忘的時刻吧!
(2007年3月20日15時30分3秒)
2、復習舊知，引出新知。
①這時刻里有哪些表示時間的單位?
②哪些是我們學過的?(時、分、秒)
③那么讓我們一起來學習年、月、日。(板書：年、月、日)
二、自主學習，探索新知。
1、初步認識年月日。
還有很多有意思的時刻。(課件出示)
①介紹：1949年10月1日中華人民共和國成立。這是個偉大的日子，請大家讀一讀這時間。
②展示申奧成功的圖片。這也是一個激動人心的時刻，同學們知道是哪年的7月13日么?(2001年)
③還有很多有意義的日子，來看看。出示植樹節圖片。(3月12日)六一節(6月1日)
2、學生介紹有意義的日子。
一年中還有哪些有意義值得紀念的日子?大家一起在年歷上標出來。
(人手一張年歷，各種不同的年份)學生匯報。
3、自主探索，發現年歷的知識。
年歷上有這么多有意義的日子呀，其實年歷上還可以找到很多信息和知識!請四人為一個小組討論下，看看哪組獲得的信息多。
4、學生匯報探索到的有關年歷的知識。
①一年有12個月。
②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。(大月)
③每月有30天的十：四、六、九、十一月。(小月)
④二月份有的是28天，有的是29天。
⑤一年有365天，366天。(請同學們在本子上算一算，用什么方法算好呢?)
31×7+30×4+28=365天 31×7+30×4+29=366天
5、學習大月小月的記憶法。
能記住哪些是大月，哪些是小月么?用什么方法記憶的?(年 月 日
教學內容：
人教版小學數學義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊P46～P49頁
教學目標：
1、使學生認識時間單位年、月、日，了解他們之間的關系。
2、知道平年、閏年等方面的知識。
3、記住每個月以及平年、閏年各有多少天。
4、培養學生珍惜時間的良好習慣。
教學用具：
教學課件、各年份的年歷一人一張
教學過程：
一、創設情景，導入課題。
1、今天來多媒體教室上課大家都很開心，那么讓我們一起記下這個難忘的時刻吧!
(2007年3月20日15時30分3秒)
2、復習舊知，引出新知。
①這時刻里有哪些表示時間的單位?
②哪些是我們學過的?(時、分、秒)
③那么讓我們一起來學習年、月、日。(板書：年、月、日)
二、自主學習，探索新知。
1、初步認識年月日。
還有很多有意思的時刻。(課件出示)
①介紹：1949年10月1日中華人民共和國成立。這是個偉大的日子，請大家讀一讀這時間。
②展示申奧成功的圖片。這也是一個激動人心的時刻，同學們知道是哪年的7月13日么?(2001年)
③還有很多有意義的日子，來看看。出示植樹節圖片。(3月12日)六一節(6月1日)
2、學生介紹有意義的日子。
一年中還有哪些有意義值得紀念的日子?大家一起在年歷上標出來。
(人手一張年歷，各種不同的年份)學生匯報。
3、自主探索，發現年歷的知識。
年歷上有這么多有意義的日子呀，其實年歷上還可以找到很多信息和知識!請四人為一個小組討論下，看看哪組獲得的信息多。
4、學生匯報探索到的有關年歷的知識。
①一年有12個月。
②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。(大月)
③每月有30天的十：四、六、九、十一月。(小月)
④二月份有的是28天，有的是29天。
⑤一年有365天，366天。(請同學們在本子上算一算，用什么方法算好呢?)
31×7+30×4+28=365天 31×7+30×4+29=366天
讓學生說說，學生知道讓學生來介紹。)
①拳頭記憶法。
凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天(二月除外)
一邊指一邊讀：一月大，二月少，三月大，四月小……(二月不是小月，我們為了方便記住它比別的月份都少幾天，我們讀二月少)，七月大，八月大……(七月完是八月，這2個連著的月份都是大月)……
②用歌訣記憶法。
一三五七八十臘，三十一日永不差。(臘是十二月，這是幫助記憶大月的`歌訣。)
……
這么多記憶的方法，現在考考大家，老師說一個月，看看你們能不能很快說出這個月的天數?(最后問到二月，有人說28有人說29)
6、學生質疑，引導解決。
現在同學們對什么問題還有疑問?引導學生提出(1、到底什么時候是28天，什么時候是29天呢?2、為什么要有時28天有時29天呢?)
①一起來研究下這特殊的二月。(每位學生來說下自己手中的年歷2月份的天數，課件展示表格)
年份
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
二月的天數
29
28
28
28
29
28
28
28
29
②發現了什么?(引導學生說出四年一閏)
介紹平年和閏年。平年一年有365天，閏年一年有366天。
③為什么有時28天，有時29天呢?觀看錄像。
④那奧運會2008年是平年還是閏年?1994年呢?
⑤你們是哪一年出生的?你們出生的那年是平年還是閏年?
7、有關閏年的小練習。
你們過了幾個生日了?小明的生日是1996年2月29日，請問他到現在為止過了幾個生日了?
三、總結。
1、這節課我們學習了什么知識?(學生匯報)
2、珍惜時間的思想教育。
馬上就要下課了啊，時間過得真快。那我們這節課不僅學到了那么多知識還學到了要珍惜時間!
老師摘錄了一些珍惜時間的名人名言，和大家共勉。
四、擴展練習。
前面學習了中華人民共和國成立的時間是?1949年是平年還是閏年，回去思考一下。
板書設計：
年 月 日
2007年3月20日15時30分3秒
一年有12個月 一年有365天 31×7+30×4+28=365天
366天 31×7+30×4+29=366天
每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。(大月)
每月有30天的十：四、六、九、十一月。(小月)
二月份：28天 平年
29天 閏年
【小學數學三年級下冊人教版年月日教學設計】相關文章：
人教版數學二年級下冊教學設計12-31
人教版小學語文三年級教學設計09-18
小學數學教學設計：《找規律》04-06
數學教學設計12-27
小數乘小數小學數學教學設計03-20
人教版灰雀教學設計04-02
人教版小學三年級數學下冊期中考試試題10-28
人教版《爬天都峰》教學設計三年級上冊12-27
小學數學《認識鐘表》教學設計（通用7篇）05-22