四年級數學《練習六》教學設計

　　教學目標：

　　1、進一步理解進位加法和退位減法的`計算方法，并能正確計算。

　　2、能根據情境圖提出數學問題，并培養學生解決問題的能力。

　　教學重點：正確計算加減法。

　　教學難點：根據情境圖提出數學問題。

　　教學準備：小黑板、投影。

　　教學過程：

　　一、復習

　　舉例子復習進位加法與退位減法的計算方法。（思考過程）

　　二、基本練習

　　指導完成第5題。

　　（1）、獨立完成。

　　（2）、選幾題說說思考過程。

　　三、變式練習

　　1、指導完成第1題。

　　（1）、指導看懂題意。

　　（2）、學生完成后交流結果。

　　2、指導第2題。

　　（1）、看圖理解題意。

　　（2）、完成后校對結果。

　　3、指導第3題。

　　（1）、讀題，明確方法。

　　（2）、學生獨立完成。

　　4、指導第6題。

　　（1）、填寫第1豎的結果，觀察4個算式與上面3個數的關系，得出規律。

　　（2）、完成后2題。

　　四、提高練習

　　1、指導第3題。

　　（1）、引導學生仔細看圖，提出數學問題。

　　（2）、解決提出的數學問題。

　　2、指導第7題。

　　（1）、看懂圖畫意思，提出數學問題。

　　（2）、解決問題。

　　五、開放性練習。（指導第8題）

　　1、先獨立解題。

　　2、在小組中交流，討論：怎樣才能把算式更好地寫出來？

　　3、交流。

　　六、總結

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