《童趣》教學設計模板
【教學目標】
１、初步了解文言文，學習誦讀文言文。掌握一些基本詞語的解釋。
２、感受作者的想象力，發掘自己的`想象力。
【教學設想】
這是學生進入初中以后所接觸到的第一篇文言文，學生是有新鮮感的，再加上文章趣味盎然，可以說是一篇很好的教學材料。因此要盡量讓學生學得輕松快樂，老師則盡量少將、精講，把時間和主動權交給學生。讓他們讀、寫、說、講、思、聽。從課堂中體會想象的樂趣。
【教學過程】
一、簡介作者及《浮生六記》
二、初讀課文
１、以各種形式為載體，指導學生大聲地朗讀課文，在朗讀中，文意自現。
２、參考課下注釋，用自己的話復述課文的內容，并且把它形成文字，讀給大家聽。
在學生讀的過程中，老師糾正比較大的錯誤，對一些文言現象做必要的說明。
三、再讀課文
１、作者的趣從何來？
物外之趣、心之所向、神游其中，怡然自得──豐富的想象力
２、這個孩子的想象力從何而來呢？他與其他的小孩子有什么不同？
３、你在生活中有類似的經歷嗎？請與大家一起分享。
四、試背課文，課內完成背誦
五、欣賞一首美妙的樂曲
發揮想象力，告訴我們你在樂曲中聽到了什么？
六、推薦刊物《科幻世界》
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