三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析:
《揠苗助長(zhǎng)》是一篇講讀課文,這篇課文,是用生動(dòng)有趣的故事,揭示一個(gè)深刻的道理。通過(guò)了學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白事物是有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律, 借助外力,強(qiáng)求速成,反而會(huì)把事情弄糟。
二、教學(xué)內(nèi)容:
人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第十三課寓言兩則之《揠苗助長(zhǎng)》。
三、教學(xué)要求:
1、學(xué)習(xí)生字,理解詞語(yǔ)。理解寓言含義,回答課后問(wèn)題。
2、能正確流利的讀課文,培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、教育學(xué)生做事不要急于求成,對(duì)意外的收獲不要存僥幸心理,做事要老老實(shí)實(shí),成功要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。
三、教學(xué)重、難點(diǎn):
讀懂詞句,理解寓意,培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。
四、教學(xué)流程:
(一)導(dǎo)入新課。
師:同學(xué)們,你們喜歡聽(tīng)寓言故事嗎?這節(jié)課老師再給你們講一個(gè)寓言故事,也就是我們要學(xué)習(xí)的13課寓言兩則的第一則寓言,《揠苗助長(zhǎng)》。板書(shū)課題。
(二)讀題,知題目,了解作者。
師;什么是寓言呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
生:“寓”是寄托的意思。“言”是話,比喻故事,寓言就是以比喻的手法講一個(gè)有趣的故事,用來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理,使人受到教育和啟發(fā)。“則”是量詞,二則就是兩篇的意思。
師:《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言選自《孟子.公孫丑上》一書(shū)。孟子(約公元前372~前289),名軻,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)人(現(xiàn)山東省鄒縣),是孔子以后的儒家大師。
(三)自讀自悟,理解課文內(nèi)容
1、自學(xué)要求:
(1)輕聲朗讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞。標(biāo)出自然段序號(hào)。
(2)理解文中的詞語(yǔ),可以同桌互相討論。
2、自讀自悟:
(1)這篇課文很有意思,咱們?cè)囍菀谎荩趺礃樱肯胍莺眠@篇寓言,首先咱們就要揣摩一下文中這個(gè)人的動(dòng)作語(yǔ)氣,把自己當(dāng)作這個(gè)人,來(lái),自己試著讀讀課文。
(2)把你認(rèn)為讀的最好的一段讀給小組的.人聽(tīng)聽(tīng),并說(shuō)說(shuō)自己為什么要這樣讀?
(3)指名讀文。
①第一自然段:
A、你讀得挺著急的,這個(gè)人為什么這樣著急?(巴望禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高)巴望剛剛咱們了解了它的意思,是很希望,希望的不得了,這一段中還有那些地方表現(xiàn)出他很希望?再讀讀看。(板書(shū):巴望,著急)
B、指名答:
(天天,你能讀讀這一句嗎?)
(好像一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)高,到底長(zhǎng)高了沒(méi)有?這個(gè)人為什么覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高呢?太著急了,讀)
(焦急,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)),誰(shuí)再來(lái)讀?誰(shuí)上來(lái)把這個(gè)人的著急演一演?
C、齊讀這一段。
②第二自然段:
A、你怎么這樣讀“筋疲力盡”呢?(這個(gè)人太累了)你為什么這樣筋疲力盡呀?(因?yàn)橹焙堂缈禳c(diǎn)長(zhǎng),這個(gè)人把禾苗一棵一棵往高里拔)這個(gè)人真太著急了,想出了這么個(gè)辦法。
B、雖然這么累,你看看他臉上的表情:高興著呢!怎么呢?(想著禾苗馬上要長(zhǎng)高,心里高興)
C、咱們一起來(lái)讀讀
③第三自然段。
A、你為什么這樣讀?(喘氣,很累)還有哪里可以看出這個(gè)人很累?看來(lái)這個(gè)人累極了,你怎么還笑著讀呢?(想著禾苗馬上要長(zhǎng)高,心里高興)所以,他雖然累壞了,但還說(shuō)自己的力氣“總算”沒(méi)有白費(fèi)!認(rèn)為自己這么做對(duì)極了!
B、你能試著讀讀嗎?
④第四自然段。
A、這么著急的結(jié)果是什么?(禾苗都死了)為什么禾苗都枯死了(太著急了)
B、如果你是這個(gè)農(nóng)民的鄰居,看到這幅情景,你想對(duì)他說(shuō)什么?(禾苗要慢慢長(zhǎng),急著拔只會(huì)壞事)對(duì),禾苗生長(zhǎng)都有它一定的規(guī)律,要慢慢的長(zhǎng),如果咱們不依照他的生長(zhǎng)規(guī)律,急于求成,就會(huì)壞事,這——就叫做“揠苗助長(zhǎng)”。
C、在我們生活中,你見(jiàn)過(guò)哪些事就像“揠苗助長(zhǎng)”一樣急性子辦了壞事呢?(小組討論)
(四)總結(jié)寓意。
讀了這則寓言你們明白了什么道理?( 這則寓言告訴我們做事情要遵循規(guī)律,不能違背規(guī)律,急于求成的道理。)
【三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)04-02
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)12-28
語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)《清明節(jié)的由來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)11-26
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指教學(xué)設(shè)計(jì)08-29
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《咕咚》教學(xué)設(shè)計(jì)06-25
語(yǔ)文《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)10-09
語(yǔ)文《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)08-06
語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)04-20