小班英語《good》教學設計范文
活動目標：
1、在故事和游戲中讓幼兒理解好的意思，認識漢字好和英語單詞good，知道單詞good的字母組成。
2、引導幼兒向好學習，培養幼兒辨別是非的能力。
3、復習句型：This is a
4、復習已經學過的'單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習。
5、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。
活動準備：
1、教學配套掛圖，漢字卡。單詞卡，句型條。
2、掛飾：眼鏡（g），左腳（d）各一個，雞蛋（oo）兩個。
3、錄音機，雙語磁帶。
活動過程：
一、開始部分：
請全體幼兒表演唱歌曲《我的好媽媽》
二、基本部分：
（一）認識漢字好和單詞good
出示圖片，引導幼兒觀察圖片，講述圖片內容。
（二）鞏固復習漢字好，和漢字卡片好玩游戲。
1、找漢字卡片好
2、用漢字卡片好玩游戲。
3、送漢字卡好回家。
（三）講述單詞good的故事，知道單詞good的字母組成。
1、出示圖片，看圖講述。
（1）教師請幼兒結合圖片，自由講述單詞good的故事。
（2）請個別幼兒講述自編單詞good的故事
2、幼兒表演故事。
請幼兒戴上掛飾表演故事。
3、鞏固復習單good，用單詞卡good玩游戲。
（1）找單詞卡good
（2）用單詞卡good玩游戲：做好事
（四）復習鞏固認識漢字好和單詞good，玩綜合復習游戲：拔河比賽。
（五）復習陳述句This is a book This is a good book
三、結束部分：
1、欣賞字母兒歌：
眼鏡爺爺身體好，（g）
吃了兩個雞蛋在慢跑，（oo）
左腳先生向他學，（d）
身體一天比一天好。
2、幼兒聽錄音看書。
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