幼兒園小班《漱口》活動設計
活動目標:
1、學會念兒歌,培養幼兒對詩歌的興趣。
2、在有趣的教學活動中學習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發音。
3、知道漱口可以保護牙齒,養成飯后漱口的好習慣。
活動準備:
幼兒喝水的小花茶杯,數目和幼兒人數相等。
活動過程:
1、教師表演兒歌內容,激發幼兒學詩歌的興趣。
⑴教師手拿小花茶杯,做漱shu口的動作,引起幼兒的注意。
⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”(幼兒:“漱口”注意發準shu的音)⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
2、提出兒歌的名稱,提問兒歌的.內容。
⑴教師:“剛才老師在漱口,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口。”
⑵提問兒歌的名稱,練習發漱的音。
⑶幼兒再次觀看并注意聽,教師邊動作邊念兒歌。
⑷提問:a、“教師手里拿著什么?”(引導幼兒說出手拿花花杯,學習詞:拿)b、“喝口什么?”(引導幼兒說出喝口清清水,學習詞:喝,注意“清”的發音)c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學習詞:抬、閉,注意“嘴”的發音。)d、“水吐出來發出什么樣的聲音呢?”(引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學習詞:咕嚕,并發準音)
(三)集體學念兒歌
1、全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。2、幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動作邊念兒歌1-2遍。
(四)結束
教師和幼兒一起小結,讓幼兒知道要養成飯后漱口的好習慣。
延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對兒歌及時進行鞏固。
【幼兒園小班《漱口》活動設計】相關文章:
小班教學設計02-22
幼兒園教學活動設計教案12-15
幼兒小班教學設計04-08
幼兒園小班的元旦活動策劃書10-26
幼兒園小班體育活動策劃書10-09
幼兒園小班感恩節活動策劃書05-18
幼兒園小班口號05-03
幼兒園元旦活動設計方案策劃書12-26
幼兒園中班數學活動優秀教學設計范文07-02
幼兒園小班見習報告06-22