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小學生學會寬容主題班會

時間:2021-01-22 15:15:35 教學設計 我要投稿

小學生學會寬容主題班會

  學會理解,學會寬容,會用寬容的心態善待他人。為大家帶來的是小學生學會寬容主題班會,歡迎參考。

小學生學會寬容主題班會

  設計意圖

  現在大多數小學生是倍受父母驕寵的 寵兒,較為優裕的生活條件也滋長著他們 驕縱任性的行為作風。因此,在一個班集 體里,同學之間缺乏相互寬容的合作精神, 往往為了一點小事就斤斤計較,"告狀"現象 時有發生。因此教師應在教學、平時的事 件處理中培養學生學會寬容,使學生能與 他人和睦相處,提高學生人際交往能力。

  活動目的

  1、使學生認識到寬容的重要性,增強寬容 意識感。 2、理解寬容,能與他人和睦相處,忍讓為 先提高人際交往能力。 3、讓學生在活動中體驗寬容,在體驗中感 悟寬容,在感悟中升華寬容,懂得寬容是 一種愛,是一種境界,是一種美德。

  活動重點: 通過心理操練,初步培養學生寬容的 心理品質。

  活動難點: 理解寬容的重要意義。

  活動準備

  1、歌曲錄音《真善美的小世界》

  2、小慧的故事 3、收集有關寬容的格言警句。

  活動過程

  一、 情境導入

  二、 實例剖析

       三、 聯系實際

  四、互動交流

  五、總結升華

  一、 情境導入

  1、 播放歌曲《真善美的小世界》,學生依 次入場坐好。 2、 導言:同學們喜歡這首歌嗎?歌名叫什 么?要實現這樣一個美麗的世界,就需要 依靠我們去創造,要創造這樣一個世界就 必須擁有人生的智慧,而智慧是多種多樣 的。老師給大家講一個小故事,看看故事 中的人物擁有什么樣的智慧。 3、出示六尺巷圖片,同時介紹圖片

  刻有張英打油 詩的石頭

  六尺巷記

  六尺巷 牌坊 六尺巷 牌坊

  提出問題

  同學們知道六尺巷的來歷嗎?

  六尺巷典故

  六尺巷位于安徽桐城。 據《桐城縣志》記載,清代(康熙年間)文華殿大學士兼禮部尚 書張英的老家人與鄰居家在宅基的問題上發生了爭執,兩家大院的宅 地都是祖上的'產業,時間久遠了,本來就是一筆糊涂賬。想占便宜的 人是不怕算糊涂賬的,他們往往過分相信自己的鐵算盤。兩家的爭執 頓起,公說公有理,婆說婆有理,誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉 到宰相大人,官府和旁人都不愿沾惹是非,糾紛越鬧越大,張家人只 好把這件事告訴張英。家人飛書京城,讓張英打招呼“擺平”吳家。 張英大人閱過來信,只是釋然一笑,旁邊的人面面相覷,莫名其 妙。只見張大人揮起大筆,一首詩一揮而就。詩曰:“千里家書只為 墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當年秦始皇。”交給來 人,命快速帶回老家。家里人一見書信回來,喜不自禁,以為張英一 定有一個強硬的辦法,或者有一條錦囊妙計,但家人看到的是一首打 油詩,敗興得很。 后來一合計,確實也只有“讓”這唯一的辦法

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