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九年級思想品德我對誰負責誰對我負責一課的教學設計

時間:2021-02-23 17:01:23 教學設計 我要投稿

九年級思想品德我對誰負責誰對我負責一課的教學設計

  教材 分析

九年級思想品德我對誰負責誰對我負責一課的教學設計

  1、幫助學生了解責任的概念、責任的來源,懂得人因不同的社會身份而有不同的社會責任,知道自己應負的責任

  2、懂得社會中的每個成員也應對他人負責,了解不承擔責任的后果

  學情 分析

  本課主要讓學生認識到在以往的學習和生活中,很多同學已經承擔了不少責任,培養了自己的責任意識和履行責任的能力。但是,在很多情況下,學生的'這些行為是無意識的,甚至的被動的。通過引導學生的總結和反思,有助于他們了解自己承擔責任的實際情況,體驗承擔責任的感覺,提升自己的責任意識和履行責任的能力,從而負責任地投身于社會實踐。更好地融入社會生活。

  教學目標

  1.知識技能:a、知道責任的含義,責任的來源 、b懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任c、知道責任的表現和意義,了解不負責任的后果

  2.過程與方法:a、通過了解責任的來源,調整角色行為,承擔不同的責任,b、比較負責任的意義與不負責任的后果,能夠主動承擔責任。

  3.情感態度與價值觀:?對自己的責任有明確的認識?愿意為自己的行為負責?對那些為自己為社會負責任的人心存感激

  教學 重點和難點

  重點:責任的來源;責任的分類。

  難點:引導學生明確責任,形成責任意識

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