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品德與生活一年級上冊《和鐘姐姐交朋友》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-23 16:26:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

品德與生活一年級上冊《和鐘姐姐交朋友》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教材分析】

品德與生活一年級上冊《和鐘姐姐交朋友》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  《和鐘姐姐交朋友》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)《品德與生活》一年級上冊第三單元第一課,這節(jié)課是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容,也是本冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容,因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生剛開始上學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,要培養(yǎng)守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。本節(jié)課主要讓學(xué)生懂得要按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)、遵守學(xué)校常規(guī),養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.使學(xué)生了解按時(shí)起居,按時(shí)上學(xué)的意義。

  2.使學(xué)生懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。

  3.使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。

  4、德育目標(biāo):教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  1、 使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn),懂得按時(shí)作息的重要意義。

  2、 在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  【教學(xué)方式】

  根據(jù)教材的編寫意圖和課標(biāo)要求及學(xué)生實(shí)際,采用師生互動的教學(xué)方式。

  教學(xué)方式:設(shè)計(jì)活動→參與活動→引領(lǐng)活動

  學(xué)習(xí)方式:自主活動→情境互動→實(shí)踐討論

  【教學(xué)過程】

  一、激趣導(dǎo)入

  1.讓學(xué)生先聽歌曲《我的朋友在哪里》。

  2、教師:今天老師也給大家?guī)砹艘粋(gè)好朋友,我們一起拍手唱歌歡迎她吧。“一二三四五六七,我的朋友在哪里,在天涯,在海角,我的朋友在這里。”(出示鐘姐姐頭飾)

  教師:鐘姐姐非常愿意和大家交朋友,你們愿意嗎?生答:愿意。

  教師:這節(jié)課我們就來和鐘姐姐交朋友。(板書課題)

  二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

  閱讀第30、31頁圖,思考討論:

  (1)假如你是“鐘姐姐”,在圖中不同情境中你會對明明說些什么?為什么要這樣說?

  (2)假如你是明明,聽了鐘姐姐的話該怎么做?

  [設(shè)計(jì)意圖:這樣的設(shè)問引起了學(xué)生的思考,激發(fā)了他們的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的興趣,他們必然會主動觀察教材圖文,積極思考:該說什么?怎么說?]

  三、展示

  1.分組交流討論,各小組選代表上臺分角色表演。

  2.大家評價(jià),教師激勵(lì)小結(jié):鐘姐姐這樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活,使我們不斷進(jìn)步,健康成長,我們一定要珍惜時(shí)間喲!明明和鐘姐姐是好朋友,我們再來認(rèn)識一位叫西西的小朋友,看她和鐘姐姐交朋友沒有。

  3.讓學(xué)生看教材第32頁上面兩幅圖片,思考回答:

  (1)屏幕上的圖是什么意思?什么時(shí)間?媽媽說什么?西西說什么?

  (2)西西這樣做,上學(xué)會怎樣?上課會怎樣?經(jīng)常這樣下去會怎樣?

  [設(shè)計(jì)意圖:由于學(xué)生年齡小,時(shí)間觀念淡薄,不按時(shí)起床和休息的現(xiàn)象是普遍存在的,設(shè)計(jì)此教學(xué)環(huán)節(jié),可以幫助學(xué)生判斷不按時(shí)作息是不好的`習(xí)慣,從而初步形成自己要按時(shí)起床、休息的意識。]

  4.合作交流:自己在按時(shí)起床、休息方面是怎么做的?

  5.讀兒歌,讓學(xué)生再次了解按時(shí)起床、休息的好處。

  四、拓展

  延伸主題,形成習(xí)慣:今天,我們學(xué)習(xí)了“和鐘姐姐交朋友”,同學(xué)們表現(xiàn)得都很好,我希望大家下課以后,在家長幫助下完成下表(分發(fā)“作息時(shí)間訓(xùn)練表”),做到的打“△”,沒做到的畫“0”,真正和“鐘姐姐”交上朋友,做一個(gè)按時(shí)作息的好孩子。看誰做得最好!

  [設(shè)計(jì)意圖:僅憑課堂教學(xué)活動就能使學(xué)生形成時(shí)間觀念,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,讓家長協(xié)助,長期訓(xùn)練,課前、課中、課后有機(jī)結(jié)合才能逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。]

  板書設(shè)計(jì)

  和鐘姐姐交朋友

  按時(shí)起床

  按時(shí)上學(xué)

  按時(shí)休息

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