《要結實不要胖》教學設計

　　一、主題由來：

　　在一次體檢結果中，班上肥胖幼兒增加了兩名，“是胖好呢？還是瘦好呢”，孩子們對這個問題有了爭議，于是就生成了主題活動——《做個健康娃娃》，為了進一步引導孩子們對胖瘦問題有一個科學的了解，我們開展了該系列主題活動之《要結實不要胖》。

　　這次活動旨在通過調查、集中、分組等形式，讓幼兒在自主探索，自由討論，互相交流、協作中獲得人體胖瘦與健康之間關系的常識，及一些合理化的健康措施的方法，使孩子們快樂、健康的成長。

　　二、活動目標：

　　1、了解人體胖瘦與健康之間的關系，并嘗試著提出一些合理化的健身措施。

　　2、能仔細傾聽別人的發言并能清晰、連貫地表述自己的看法。

　　3、體驗相互交往，互相合作的快樂。

　　三、活動準備：

　　1、活動前，幼兒已經通過測量的方式，了解自己的體重情況。

　　2、就胖瘦的問題、對周圍的人進行過調查。

　　3、調查表、標準男女身高體重表、體重測量器、各種模擬食物與人體的卡片、盤子。

　　四、活動過程：

　　1、 自主探索周圍人的胖瘦情況：

　�。�1）以測量員的身份調查周圍的小朋友的體重，與標準體重比較結果并記錄下來。

　�。�2）幼兒互相交流調查表的.結果。

　�。�3）教師針對幼兒的回答提出問題：你們從調查的結果中發現了什么問題？

　　（4）教師小結：我知道了你們的體重都不一樣，有的比標準的體重重了點，有的比標準體重輕了點，有的小朋友胖了點，有的小朋友瘦了點，有的比標準身高高了點，有的比標準身高矮了點。那有的比標準體重重很多的孩子呢？

　　2、展開討論，交流觀點：

　�。�1）提出討論的話題：

　　胖好不好呢？為什么？瘦好不好？為什么？

　　幼兒按各自不同的觀點進行討論。

　�。�2）教師小結：

　　過胖、過瘦都不好，不胖不瘦最好，要做一個結實的孩子。

　　3、 討論健身的措施：

　　（1）以集體的形式開展討論：

　　怎樣讓胖的孩子變得結實，讓瘦的孩子變得強壯呢？

　　（2）幼兒大膽地提出自己的想法。

　　（3）教師對幼兒各種想法進行總結。

　　4、分組活動：

　�。�1）模擬食物配餐：為自己設計一份合理的飲食使身體更健康，并請客人老師當評委，為幼兒的配餐的結果打分。

　�。�2）金字塔中的食物：啟發幼兒找找看哪些食物中含有金字塔里各層的營養素，攝取適量的營養素，使身體變得更結實。

　�。�3）健康俱樂部：引導幼兒設計一周的運動項目，多參加運動，讓身體變得更結實。

　　5、延伸活動：

　　幼兒在科學區繼續制定一周合理的健身計劃

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