《社戲》導學案教學設計

時間：2021-02-25 16:34:49 教學設計我要投稿

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《社戲》導學案教學設計

　　第二課時

《社戲》導學案教學設計

　　【學習目標】

　　1．品位景物描寫的優美、心理描寫的細膩、語言的自然流暢； 2．小說的三要素：人物、環境、情節。

　　【重點難點】

　　品位景物描寫的優美、心理描寫的細膩、語言的自然流暢。

　　【導學過程】

　　一、自主先學

　　1．自讀第一部分（1至3段），明確這一部分的重要性。

　　這第一部分有一個詞即寫出了平橋村在"我"心目中的地位，又寫出了"我"對平橋村的情感，請同學們把這個詞找出來。（"樂土"）"樂"的具體表現有哪些？

　　2．這一部分與看社戲有什么關系？

　　二、合作探究

　　1．說說下列句子中括號里的字能不能去掉？為什么？

　　（1）我們立刻（一哄的）出了門。

　　（2）趙莊便（真）在眼前了。

　　2．指出下列兩句中“終于”一詞的詞類，并說明用法。

　　（1）然而老旦終于出臺了。

　　（2）雙喜終于熬不住了。

　　三．總結提升

　　1．課文怎樣寫出老農民六一公公純樸、爽朗的性格？

　　2．朗讀最后兩個自然段。

　　回答：同樣是六一公公的豆；為什么當天的豆沒有昨夜的豆好？為什么說“我實在再沒有吃到那夜似的好豆”，“不再看到那夜似的好戲”？

　　3．《社戲》按題目所示似乎應該寫戲，但文中大量的.篇幅寫了戲外的天地，是不是離題了呢？

　　4．我們懂得了主題和材料的關系，來思考討論這樣一個問題：《社戲》有相當大的篇幅寫戲外的生活瑣事，作者對這類生活瑣事取而不舍。《從百草園到三味書屋》，以作者一段童年經歷為題材，寫了百草園的有趣和三味書屋的枯燥。但有兩件有關魯迅讀書的事沒有寫上；一是當時一般學生到先生面前背書，希望別人大聲讀書，使先生聽不清楚自己的背書，因而胡混過去。魯迅書讀得熟，背得熟，不需要打混。二是有一次魯迅上學遲到，他為了勉勵自己，從此不再遲到，在書桌上刻了個“早”字。這兩件事作者舍而不取。請把兩篇文章比較一下，為什么前者取而不舍，后者舍而不取。

　　5．關于課文的寫作特色，大致上可歸納哪幾點：

　　四、拓展提升

　　閱讀下文，回答問題

　　看戲

　　葉君健

　　①時間是晚上八點。太陽雖然早已落下，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。

　　②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。

　　③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了海市蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大眾的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現出來。

　　④當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

　　⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

　　⑥他們看得入了神，他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術家面前，觀眾和他打成一片。舞臺已經失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。

　　⑦我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，現在以66歲的高齡，他仍然能創造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產生——因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術家。

　　1．注音：膨脹（）潮在漲（）

　　2．釋詞婀娜：

　　鏗鏘：

　　3．分別說說下列兩個比喻句的作用是什么？

　　①這個平靜的海面陡然膨脹起來了。

　　作用：

　　②觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

　　作用：

　　4．從第④段中找出6個量詞

　　5．精讀第④段，回答下列問題

　　①歌聲是無形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”？