幼兒園舞蹈音樂課程“這是小兵”教學設計
活動名稱：這是小兵
活動目標：
1. 感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍的進行表演。
2. 在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據歌詞創編動作。
3. 激發向解放軍叔叔學習的愿望。
活動準備：初步欣賞和感知歌曲、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機、音樂磁帶等
活動過程：
一、活動導入——激發幼兒參與活動的興趣
1、 教師：“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎？解放軍叔叔都有什么本領？（他們是怎樣做的?教師引導幼兒模仿）
2、 游戲“這是小兵”：教師與幼兒頭戴“軍帽”，教師整隊并發出口令，與幼兒一起隨音樂有節奏的.模仿解放軍的各種動作進入活動場地，激發幼兒參與活動的興趣。
二、基本部分：
1、 教師出示課件，根據幼兒已有經驗進行表演
1） 教師引導幼兒根據歌曲內容進行模仿表演。教師提問：剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了？（教師將歌詞內容串起來引導幼兒按歌曲節奏邊說歌詞邊表演）
2） 啟發引導幼兒表現出歌曲特點：
教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎？他們很勇敢，我們應該向解放軍叔叔學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子！那我們怎樣表現他們很勇敢呢？（教師引導幼兒動作有力來表現解放軍的勇敢與威武）
2、 創造性表現：
1） 啟發幼兒進行創編，并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。
教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰？他們怎樣做的？（讓幼兒模仿，并帶領幼兒根據創編的動作進行完整表演，并引導幼兒能動作有力、精神抖擻的表現舞蹈。
2）用不同形式讓幼兒反復練習：如，個別表演、分男兵、女兵上前“操練”，引導幼兒相互評價。
三、結束部分：
教師：小兵們表現得真棒！走，咱們一起到操場上練練吧！（教師帶領幼兒隨音樂出活動室）
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