蘋果找朋友幼兒園教學設計
教學目標：
1、鞏固幼兒對5以內數量的認識。
2、理解數字能表示物體的數量，并能正確將數字與實物進行匹配。
3、幼兒能積極愉快地參與游戲活動。
教學準備：畫有不同小圓點的小籃子人手一只，蘋果若干，貼有數字的蘋果若干。
教學過程：
一 、 裝蘋果。
（1）、老師：“小朋友，看，那邊桌子上有什么？”（蘋果）
（2）、老師：“今天，我們一起把蘋果裝到籃子里，看，籃子上有什么？
“對，那請小朋友看著籃子上的點子來裝蘋果。”
（3）、幼兒裝蘋果，裝完拎著籃子坐到位置上。
提問：你們裝了幾個蘋果？
個別交流：和別人說說，你裝了幾個蘋果？
二、 數物匹配。
（1）、出示帶數字蘋果。
老師：“看，這里也有很多蘋果呢，這些蘋果和我們剛才裝的'蘋果有什么不一樣？”
（2）、請小朋友幫籃子里的蘋果找上面的蘋果做朋友，怎么找？
籃子里有一個蘋果就找有數字1的蘋果做好朋友。
（3）、請兩名幼兒示范。
（4）、一起找朋友。
（5）、互相檢查是否找對。
三、 吃蘋果。
（1）、老師：“小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？”（喜歡）吃蘋果時嘴巴要張得大大的，看見一個蘋果就吃一口。老師出示不同個數的蘋果，讓幼兒吃。
（2）、老師出示帶數字的蘋果，幼兒看著數字吃蘋果。
（3）、請幼兒走到籃子邊吃蘋果。
四、變蘋果。
（1）、老師：“小朋友，蘋果是什么形狀的？”（圓圓的）
（2）、老師：“那下面我們來玩一個看數字變蘋果的游戲，看見數字2，你們就兩個小朋友手拉手變成一個蘋果，看見數字3呢，該怎么變？”
（3）、幼兒看數字玩游戲。
延伸活動：出示數字6，7，這是數字幾？該怎么變呢？我們一起想一想，變一變。
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