幼兒園中班綜合活動“水果小拼盤”教學設計

　　活動目標：

　　1.鼓勵幼兒自己動手動腦，制作小拼盤，并用自己的方法記錄。

　　2.欣賞水果拼盤的藝術美，體驗做水果拼盤的愉悅情緒，感受與同伴分享的快樂。

　　活動準備：已制作好的水果拼盤若干盤（供幼兒賞用）人手一份：盤子一個記錄卡夠線筆 水彩筆洗凈的水果若干：桔子葡萄 金桔 小番茄視頻轉換儀鋼琴曲磁帶錄音機.

　　活動過程：

　　1. 欣賞水果拼盤，導入活動，激發幼兒興趣. 老師：今天趙夢超的奶奶給我們中（2）班送來了一份特別的禮物，一起去看看吧�。◣в變哼M入活動室）孩子們自由結伴欣賞。（放鋼琴曲）

　　2.集中展開討論. 老師：你看了這些水果拼盤，覺得怎么樣？老師：你最喜歡哪盤拼盤？為什么？

　　3.師生共同探索制作水果拼盤的基本技巧。老師：想不想也來動手做一道水果拼盤？老師：那你打算怎么做呢？老師：做水果拼盤要注意對稱，好有色彩的'搭配，讓人看了以后覺得很好美。

　　4.提出記錄要求. 老師：瞧！老師也做了一道水果拼盤，可是這道水果拼盤用了幾種水果，每樣水果用了多少呢？（出示記錄卡）你有什么好方法來記錄？（請幼兒邊講邊操作示范記錄）老師：你這個圓是金桔呢，還是葡萄呢？老師：這個辦法好。用顏色來區別水果的品種，還有誰有不同的記錄方法嗎？老師：真棒！還有一圈桔子，誰愿意幫老師記錄？老師：到底是幾個？誰會數？把你數的方法教給大家，好嗎？

　　5.幼兒操作.教師巡回指導（放鋼琴曲）

　�。�1）鼓勵幼兒嘗試多種拼法，有自己的創造. （2）注意水果色彩上的搭配. （3）用自己的方法記錄，要點清水果數量（4）先做好的小朋友可以互相介紹，互相欣賞，也可以向客人老師做介紹.

　　6.講評. 老師：這么多水果拼盤，太美了，看得我眼睛都花了，誰先介紹一下你的水果拼盤。老師小結：許多小朋友都很能干，做了一道出色的水果拼盤，回家后為你的爸爸媽媽也做一盤，好嗎？

　　7.品嘗教師組織幼兒洗手，共同品嘗水果。

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