關于創建表格的優秀教學設計
一、教學目標
1、知識性目標
能夠選中行、列，并設置行高和列寬，同時熟練掌握選取中多個連續的單元格并將其合并成一個單元格的方法。
2、技能性目標
通過講解演示和學生上機操作實踐，使學生掌握完善表格的方法和技巧。
3、情感性目標
讓學生更多地了解完善表格的知識和技巧，激發學生的學習興趣，同時培養學生對所學知識進行分析總結、歸納演繹的能力。
二、教學重、難點
1、教學重點
（1）設置行高、列寬；
（2）合并單元格。
2、教學重點
（1）設置表格對齊方式；
（2）合并單元格。
三、教學環境
上一節課美化后的課程表、水電費統計表。
四、教學過程
1、復習舊知、導入新課。
運行“wps文字”軟件，打開上節課做好的表格，問：“如何修飾表格中的文字，并設置邊框和底紋？”
學生操作、演示過程，并口敘操作過程。
屏幕展示：展示設置行高、列寬和合并單元格后的課程表。
問：這幅課程表和我們上一節課所學習的又有什么不同了？
學生觀察、小組討論匯報（行高、列寬和單元格都進行了設置）。
2、新授
（1）指導學生設置行高和列寬；
教師演示講解、學生觀察；
學生示范。
（2）指導學生合并和拆分單元格；
教師講解演示、學生觀察。
學生動手實踐。
教師巡視指導后，請學生示范操作過程。
（3）指導學生平均分配行或列的尺寸；
教師講解演示、學生觀察。
學生動手實踐。
教師巡視指導后，請學生示范操作過程。
3、練習
打開上一節課的.“水電費統計表“文件，做教材中的”試一試“的兩個題目。
學生練習，教師給予指導幫助。
展示學生作品，讓學生全體評價。
學生結合自己的學習收獲，在教材中的“評一評“中畫上星星。
【關于創建表格的優秀教學設計】相關文章：
白鵝優秀教學設計04-04
《松鼠》優秀教學設計04-03
《老王》優秀教學設計12-25
《挑山工》優秀教學設計07-01
《荷花》優秀教學設計04-14
《荷花》優秀的教學設計范文07-22
《猴王出世》優秀的教學設計07-17
小學音樂優秀教學設計03-07
《咬文嚼字》優秀教學設計范文07-02
初中數學優秀教學設計04-21