小班科學《我家電器多》教學設(shè)計
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設(shè)計編寫工作，編寫教學設(shè)計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教學設(shè)計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班科學《我家電器多》教學設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目標
1、知道家用電器的用途，了解其工作原理。
2、能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
3、培養(yǎng)自我保護能力。
二、活動準備
1、常見家用電器的圖片。
2、活動室內(nèi)放置一些常用的小電器。
三、活動過程
（一）活動開始。
1、組織幼兒坐好，跟著教師做手指游戲。
2、復習歌曲《高高興興上幼兒園》。
（二）教授新課。
1、觀察小電器。
①教師出示小臺燈，故意不插電源。
教師：我今天給小朋友們帶來了一個小臺燈，咦？怎么不亮呢？引導幼兒觀察，思考臺燈不亮的原因。
②教師：哦！原來是沒有插上電源啊！它們的電源是什么樣子的？引導幼兒描述電線和插頭的樣子，教師可以用實物讓幼兒觀察。
③教師小結(jié)：電器沒有通電就不能工作，家用電器有一根長長的電線，就像是電器的小尾巴，插頭部位有的是兩個金屬片，有的是三個金屬片。
2、找一找。
①教師：小朋友找一找，在我們的活動室里還有什么東西是要插上電源才能用的？引導幼兒觀察身邊的`常用電器并說出名稱。
②教師：小朋友們找到那么多的電器，誰能告訴老師它們都是做什么用的？幫助幼兒了解家用電器的用途。
3、我家電器多。
①出示幼兒用書，請幼兒找出圖畫中的電器，并說一說該電器的用途。
②引導幼兒列舉家中的電器名稱和該電器的用途。
4、教會幼兒安全用電，培養(yǎng)自我保護能力。
教師小結(jié)：家電在工作的時候不能隨便亂摸；平時不能隨便地摸插頭和插座；不能用濕的物品觸碰電器；電器不用時要及時關(guān)閉等。
（三）活動結(jié)束。
讓幼兒聽音樂按秩序排隊開火車跑出教室。
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