馬的教學設計
教學目標：
1．提高學生實踐研究的能力，使其進一步系統地掌握研究學習的方法。
2．擴充知識儲備，學習馬的'精神與內涵。
教學重點、難點：
1．分組有針對性地進行主題式研究。
2．召開交流發表會。
教學準備：制作相應課件
教學時數：1課時
教學內容：馬的研究。
教學過程：
一、讀一讀，找一找。
二、積累：馬的詞語。
三、講故事。
四、在小組內完成“馬的詩歌”“馬的圖畫”“小說中的馬”“查一查，填一填”等內容。
五、召開交流發表會。
⑴在學生召開交流發表會之前，教師要指導學生做好充足的材料準備。
⑵在學生召開交流發表會時，教師要參與其中，適時對學生的作品進行評價，規范學生的語言。
⑶在學生召開交流發表會后，教師要引導學生總結交流發表會的收獲與不足，為日后匯報類似實踐研究的成果奠定了良好的基礎。
【馬的教學設計】相關文章：
《馬》教學設計15篇03-02
《送東陽馬生序》教學設計03-01
馬第二課時教學設計03-03
《荷花》的教學設計03-03
小鳥的教學設計04-09
《蠶絲》的教學設計04-03
《燈光》的教學設計06-12
趙州橋的教學設計04-23
《背影》的教學設計范文04-09
《毫米的認識》教學設計04-07