五年級英語Lesson2 的教學設計
知識目標：
聽、說、讀、寫并能口頭運用下列詞匯：gra glasses aunt uncle cusin 能夠聽、說、讀、寫一般用語We/I g the （地方）t （名詞）.會用than的'比較結構：I’ lder/unger, taller/shrter than .
能力目標：
能把所學單詞、句子運用到日常生活之中，做到學以致用，如在向他人介紹家庭成員。
情感目標：
通過創設情景發掘學生學習興趣，通過角色扮演來調動學生的積極參與性。
教學重點：
掌握及運用 aunt uncle cusin
教學難點：
能把所學單詞、句子運用到日常生活之中，做到學以致用。
使用：多媒體、錄音機、磁帶 英語課本 活動手冊 .
教學過程：
Part1:Greetings!
(師生互相問候)，使課堂氣氛溫馨，拉近師生距離。
Part2:Waring-up
Sing a sng: The fail in ur Huse
(活躍課堂氣氛，使孩子們情緒高漲，主動投入到學習中。)
Part3:Revie5
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