第一學期教師工作個人總結
第一學期教師工作個人總結一
一學期以來本人兢兢業業,認真鉆研業務,深入研究教材教法,與同事團結一致共同進取。現將個人工作情況總結如下:
一、 思想政治方面
作為一名教育工作者,始終服從黨的領導,堅持四項基本原則,堅決貫徹執行黨的路線方針政策,能和上級的指示精神保持一致;遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作中舍小家顧大家,不曠課、不遲到、不早退,和同事融恰相處,幾年來深受領導與老師好評。
二、 業務學習方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新課改理論的學習和技術培訓,及時反思自己的行為,并做了大量的理論筆記。虛心學習優秀教師的優質課,并把他們的教學新理念應用于自己的教學之中,取得了令人滿意的成績。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學”,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師。
三、 教育教學工作方面
要提高教學質量,就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課,我總是嚴格要求自己,努力做到以下幾個方面:
1、課前準備:備好課,做到不備好課決不上講臺。
2、了解學生原有的知識技能水平,掌握他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法:解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動的問題;尋求和創設新的教學組織形式和空間。如采用主題辯論、故事會、知識接龍、技能競賽、自主探究、小論文撰寫、師生問難、挑戰主持人、情境再現等不同的教學方法和組織形式,培養學生的聽、說、讀、寫的能力,最大限度地拓展學生的學習空間,讓學生通過實踐,增強探究和創新的意識,學習科學探究的方法,發展綜合運用知識的能力,增進學校與社會的密切聯系,培養學生的社會責任感。,掌握必要的學習方法,培養必要的能力,獲得良好的情感體驗,形成積極健康的人生態度和正確的價值取向。
4、關注課堂:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的`有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。
5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,取長補短,提高教學水平。
6、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都能感受到老師的關愛。良好的師生關系促進了學生的學習。
7、學生輔導:我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。
8、作業布置:根據減負的要求,我把每天都把作業精心挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
在以后的工作中我會積極努力,取長補短,爭取更大的進步!
第一學期教師工作個人總結二
時間過得真快一學期又過去,一群可愛的孩子又要長大一歲了,而我們這個快樂的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,這里記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,也記載著老師們無數的汗水和無盡的愛心。雖然大部分孩子上過一年托班,但是還有很多孩子不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所,就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣。而現在,我們班的幼兒會自己吃飯、能獨立入廁,會自己穿脫鞋子、會自己洗手了。和他們在一起真的很開心,有時候感覺自己也和他們一樣大,和他們在一起盡情的玩耍,什么煩心事都沒了。他們變得大膽、活潑、獨立了,喜歡與人交流,愿意表達自己的意愿,還學會了幫助別人、關心別人。如果你請假了,他們會問:老師,你為什么沒來?等等。我聽了這些感覺真的很高興。孩子是天真無暇,也不會有那種人與人之間的隔閡。現在的時光是他們最開心的日子,無憂無慮地。這些是我感觸最深的,說明他們現在已經接受我這位老師了。我已成為他們中的一份子了。我感覺時間像飛一樣一閃而過。腦海中一直浮現小朋友一張張充滿童稚無邪的笑臉。他們的每一句話,每一個細微的動作都會吸引我的目光。他們不開心的時候我會哄他們開心,他們開心的時候我陪著他們開心。每天放學的時候都會聽到: “老師再見” 。“老師,去我家玩”。“老師,你明天要早點來”。“老師,我要親你一下……”這時,我想我應該是全世界最幸福的人了。
為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環境,我們制作了符合托兒年齡特點和季節特征的主墻飾,布置和制作了主題教育相結合的環境。幼兒年齡小,在日常工作中更是要做到以保為主,因此我們特別注重保育工作,并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷,我們都堅持開窗通風,每天及時地為孩子增減衣服,仔細地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康。
一個良好的習慣可以讓人受益一生,我們不僅僅是注重培養托兒良好的生活衛生習慣,更注重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培養。言傳重于身教,我們時刻注意自己的一言一行,為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規培養,為幼兒今后的學習、生活打下良好基礎。
在家長工作上,我們更是想家長所想,積極、努力地為家長服務,同時利用交談、打電話的形式加強與家長的溝通和交流,認真聽取家長的意見及建議,在工作中加以改進。一學期下來,一些新生家長們對我們的工作也從陌生到信任,從疑慮到理解,從觀望到支持,使我們深切地感受到了理解萬歲!
一學期的工作是辛苦的,包含著我們無數的汗水,但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,只要你用心去做,只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子,你就能做得更好,就能體驗到成功與收獲。在嶄新的2011年里,我們將著重培養幼兒的自主意識,進一步消除幼兒的依賴心理,注重教學效率,讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進一步加強家園共建,使我們的工作得到更多的支持和幫助,讓我們和孩子、家長一起共同努力,共同提高。
同時我也存在許多不足之處與努力方面,我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
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