大學生就業策劃書

時間：2024-09-05 03:36:08 策劃書我要投稿

大學生就業策劃書模板

　　不經意間，工作已經告一段落，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編為大家收集的大學生就業策劃書模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生就業策劃書模板

大學生就業策劃書模板1

　　一、院校簡介

　　泉州理工學院地處泉州市坪山路南段，泉州客運中心站旁。系著名企業家吳金營先生創辦的一所民辦普通高校，并由原南京理工大學副校長、火箭專家蘇志明教授擔任院長，學院獨創的教育方法對每一個學生進行創業訓練，辦學20年來已為國家培養各類技術人才三萬多人，學生遍布全國28個省市，其中涌現了3000多名著名的企業家。

　　我校現在學生達5000多人左右，人流量大，密集，而且本校師生消費較高。地處繁華的市區，校園左側為泉州第二豪宅——碧水灣花園；右側為泉州客運中心站。外出消費方便，為貴公司宣傳的效果明顯。學校又非常重視校園文化建設和學生組織建設。在院團委的指導下，學生會、大學生就業創業促進委員會、自律會、藝術團、社團聯合會、“中營之聲”廣播臺等20多個學生社團積極開展各種豐富多彩的校園文化活動，活躍校園文化，促進校園文明建設。

　　二、活動簡介

　　本組織于**年12月28日經過競選，產生本組織的干部，經納新招收一百多人的干事，因此我們大學生就業創業促進委員會成立，本聯歡會促進大家的友誼，方便合作，并豐富課余時間。

　　三、晚會主題：就在此刻，創造奇跡

　　四、晚會目標：增進干部干事間的友誼與合作。

　　五、主辦單位：大學生就業創業促進委員會

　　六、商家獲益點

　　我校擁有良好的地理優勢，并且學生皆來自全省各地，我校還和黎明大學、泉州師范學院、華僑大學等高校，建立長期友好合作關系。

　　最具有吸引力的一點——我校的汽車檢測站已建立，每天有許多的車輛進出，可想而知市場之廣闊，有助于贊助公司的形象宣傳，提高公司產品認知度，擴大市場影響力，打開廣闊的市場。

　　大學生基本以集體生活為主，互相之間影響力大，信息交流很快。這就非常有利于集中式促銷活動，與市場上相比同樣的促銷活動投入能得到更好的效果。

　　目前大學生的用戶就是將來的中高端用戶，搶占未來中高端用戶的心理市場。同時也給贊助單位一個展示企業形象，提升企業文化品位，提高企業知名度的機會。

　　我校誠摯邀請貴企業的加盟，為我校辦好職業生涯規劃大賽獻出友誼之手，且讓貴企業盡情地享受投資少，回報高的樂趣。

　　七、贊助方式及贊助回報

　　1、獨家冠名——冠名權只屬于貴公司，如“大學生就業創業促進委員會聯歡會”活動當中將宣傳及感謝貴贊助商的大力支持。獨家冠名具體合作方式可進一步詳談

　　2、場地費（攤點）：可以安排貴公司人員進入學校，在C棟與思恩樓之間攤點專用場地，進行宣傳貴公司產品。

　　3、網站宣傳——現在網絡是大學生所不可缺少的，我校擁有自己的校園BBS。我們將在校園BBS上向同學們發表貴公司的情況，讓更多的同學了解接受貴公司。利用校園網為貴公司發表傳播企業文化，塑造企業形象，擴大企業的知名度。

　　4、廣播宣傳——在全校范圍內開展“中營之聲”廣播臺特別欄目，設專欄介紹貴公司的品牌，企業文化等，以及對我校的支持。引起同學們的注意。在黃金時段（中午12:00——13:00，晚上17:00——18:00），對本次活動和貴公司給予我們的支持進行詳盡的`介紹。

　　5、海報宣傳——我們將把海報貼在校園宣傳欄上，可以用專欄的形式進行宣傳。而我校共有5個的宣傳欄，就置于公寓樓下面及電梯、樓梯口，每天人流量達20xx多人，是每個學生下課必經之路。足以提高貴企業的知名度，傳播貴企業文化，塑造貴企業形象，打造企業品牌。（海報內容為當晚活動內容和公司的相關宣傳，贊助商公司網址和名稱）活動前三天黏貼在學生公寓宣傳欄等人流量最多的位置。

　　6、傳單宣傳——在各個宣傳點定時段發傳單，以利用校園廣播媒介，在活動過程通過廣播宣傳貴公司品牌給全校師生視覺上的沖擊，為貴公司激發消費群體，開拓消費市場。（傳單由貴公司提供）

　　7、橫幅宣傳——橫幅能傳達最簡短精確的信息給人一種正式的感覺，我們將在人流量最多的橫幅各懸掛點選掛橫幅，給師生視覺上的沖擊和記憶上的強化。如思恩樓（一樓學院辦公室，二樓食堂，三樓會議廳，其他學生宿舍樓，共十處樓）。

　　8、簡報宣傳——我校有“中營學院院報”、中營學院青年報”等，發至各宿舍。

　　9、臺詞宣傳：在講座主持人主持過程中，主持人通過現場為貴公司提供品牌廣告宣傳效益。

　　10、產品宣傳：活動當中的游戲將與貴公司的產品介紹有關，并且全部獎品將由貴公司提供，同時也是為貴公司宣傳。

　　11、現場鳴謝——活動結束，主持人將發言特別感謝貴公司的贊助，祝賀本次活動合作成功。

　　12、其他宣傳——可以通過制作請帖，獎品（禮品可與貴企業相關的物品）等方式進行宣傳貴公司。

　　八、贊助經費明細

　　舞臺設計布置100元

　　場地布置200元

　　熒光棒、哨子、汽球250元

　　小禮品150元

　　礦泉水50元

　　邀請函、節目單以及抽獎兌獎券150元

　　總預算：900元人民幣。

　　晚會禮品費用：（可由企業提供）

　　注：具體事項可面談，協商后可適當修改。

　　希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見，所有在校內的宣傳活動由我們負責，公司可派人監督。最后預祝我們合作成功、合作愉快。也衷心祝愿貴公司的生意蒸蒸日上，如日中天。

　　主辦單位：大學生就業創業促進委員會

大學生就業策劃書模板2

　　一、基本情況表

　　領銜人：唐xx

　　電子郵箱：

　　專業：現代殯儀技術與管理

　　年級：大一

　　郵編：

　　學校全稱：xx民政職業技術學院

　　初賽負責人：陶xx

　　學校地址：xx市雨花區香樟路22號

　　團隊基本情況

　　團隊成員：唐xx

　　項目所屬領域：環保型

　　產品：集合肥皂器

　　服務：所有肥皂的使用者

　　電話：

　　指導老師：陶xx

　　二、領銜人和項目介紹

　　1、領銜人簡介

　　我叫唐xx，是xx民政職業技術學院殯儀1431班的一名學生，平常喜歡探索一些小事情并產生一些小猜測，這個產品的靈感就是在家里使用肥皂時想出來的。

　　2、項目簡介

　　肥皂集合器，它能夠很好的利用家里平常用的剩下的小肥皂，因為到了那個時候小肥皂就不好使用，甚至會斷，所以用這個肥皂集合器可以很好的將所有的殘余肥皂利用起來使用

　　三、項目主要內容

　　1、產品的技術原理：回收利用平常用剩余的肥皂

　　2、技術水平：不需要太多的成本，因為制作過程比較簡單

　　3、新穎性和獨特性：操作簡單、成本低

　　4、項目的市場保護措施：需要得到相關部門的許可并獲得專利才可以進行正規的生產

　　5、項目研發計劃：在小工廠制作一小部分產品出去賣，并收集用戶的意見

　　6、項目生產計劃：根據銷售的多少來決定生產量

　　四、市場營銷

　　1、營銷方式和渠道：主要針對家庭主婦或是老奶奶

　　2、營銷隊伍：我與寢室的成員

　　3、促銷計劃：準備在每個小區擺攤設點對居民用戶進行銷售

　　4、價格策略：由于成本比較低，所以價格定在5元左右，跟平常的肥皂盒價格差不多，這樣就能吸引更多的顧客

　　五、財務計劃

　　1、資金需求和使用：資金的.需求不會太大，因為成本比較低，使用也采用節約制，當然在節約的停駛也保證肥皂盒的質量

　　2、預計銷售收入和經濟效益：預計5000左右

　　3、財務分析：因為生產成本比較低，并且售價也較低，所以每個只能賺一點錢，但如果銷售量很好的話，就可以賺很多錢

　　六、風險與對策

　　1、技術風險：技術風險相對以較小，因為技術含量比較小，所以沒有含太多的高科技含量。

　　2、市場風險：市場現在沒有出現這種產品，所以沒有什么競爭對手，加上這是一個新產品，所以大部分顧客會覺得很新奇。

　　3、管理風險：只需要專門有人負責生產、包裝和銷售就差不多了。

　　4、對策：加強對產品的質量，給顧客留下好的印象，這樣就可以提高銷售量。

　　七、發展預測

　　由于產品是新產品，大部分顧客會認為很新奇，因此前期可能會有很好的銷售效果，可能到了后期，我們可以進行產品更新，并加強產品的推銷，以此來提高產品的銷售。

大學生就業策劃書模板3

　　改革開放以來，我國的經濟社會發生了翻天覆地的變化，就業形勢也隨之變動。21 世紀頭20 年，中國16 歲以上人口以年均550 萬的規模增長，到20xx 年勞動年齡總人口將達到9.4 億。但由于我國產業結構中勞動力密集、就業彈性系數大的第三產業比例偏小，整體經濟的就業彈性系數偏低，因此勞動力供應遠遠大于需求的現實在短期內難以迅速改變。未來十年內，就業將始終是個大問題，這其中就包括大學生的就業難問題。據中國教育部統計，20xx年全國普通高校畢業生人數為115 萬，待業人數約為30 萬。到了20xx 年，待業人數增加到93 萬，比20xx 年增加了三倍。教育部部長袁貴仁表示20xx 年將有630 多萬名大學生畢業，加上往屆沒有實現就業的畢業生，總數將超過700 萬，就業形勢依然很不容樂觀。預計今后三年內高校畢業生還將以每年50 萬的速度增長，就業形勢越來越嚴峻。

　　大學生就業現狀的對策

　　( 一) 深化高校教學和人才培養模式改革, 提高畢業生的適應能力

　　1.強調通識教育, 適應新形勢對市場需求和人才培養的要求。“通識教育有利于培養知識面寬的復合型人才, 確保學生全面發展, 提高學生綜合素質和適應不同工作的就業能力。”目前,我國高校通識教育的課程設置中, 明確限定的公共必修課程主要是教育部規定的政治思想類、語言工具類、體育類、計算機類等四大類課程。而有關學生就業的課程設置則多屬選修課的范圍, 師資力量也參差不齊, 教學內容與實際相脫離。更有些學校則根本沒有這類課程的設置與教學。這無疑會造成學生就業觀念存在誤區, 就業期望值過高等不利因素, 從而在客觀上造成大學生就業困難的現狀。因此, 我們認為高校必須科學、全面、合理地設置通識教育課程, 加強就業指導課、形勢教育課、心理健康課等的設置, 并擴大通識教育選修課程的范圍與學分, 調整必修課的比例, 同時加強師資隊伍建設, 重視教材編寫工作,改革考試考查制度, 最終形成一個科學、全面與合理的通識教育課程體系。

　　2.以就業為導向, 合理調整和設置學科專業。以前我國的大學教育, 由于招生和畢業生就業實行計劃體制, 所以學校不注重專業設置; 現在是市場為導向, 高等學校要根據經濟社會發展的趨勢, 以及經濟結構、產業結構和就業市場人才的需求調整和設置學科專業, 不斷優化學科專業結構,調整人才培養結構和模式, 并加強對新設置專業的建設和管理, 把拓展專業口徑與靈活設置專業有機結合起來, 研究人才需求狀況, 大力扶持和發展社會各行業急需或是有著巨大的社會需求潛力的專業, 加大社會急需專業的招生數量, 并對教學質量不高、專業設置不合理、社會需求日漸萎縮的傳統學校和專業減少招生數量, 直到停止招生。例如美國的大學在“行政管理、評聘教授、招收學生、籌集和分配經費、學科和專業設置、學生選課等方面享有充分自主權,學校可依據社會和市場需求及時靈活自主地調整, 所以, 對社會需求反射快, 適應能力、競爭能力強。由于具有較強的自我調控機制和能力, 因此, 弱化了學校教育的滯后性, 增強了適應性, 提高了就業率。”

　　( 二) 加大學校就業指導機構和就業市場建設, 完善就業指導服務體系

　　1.加強就業指導機構建設, 針對畢業生實際情況給予全方位輔導。學校就業指導機構是學生們最信賴的就業渠道之一, 加強就業指導機構建設是國家、社會、學校做好畢業生就業工作的前提。各高校應把畢業生就業工作放在非常重要

　　的地位, 轉變管理觀念, 強化服務意識。首先, 高校要從人力、場地, 特別是經費等方面給予支持和保障, 重點抓好高校就業指導機構的建設。學校就業指導機構應包括:校級領導(分管學生工作的副書記)、學校就業指導中心(主任、專職干事)、院( 系) 就業指導責任人員(系主任、畢業生輔導員、班主任)等, 形成金字塔結構, 加強每一個環節的服務與教育, 形成就業指導合力, 保障指導工作的優質高效;其次, 在校外, 高校要建立廣泛的聯絡網絡, 形成各用人單位、專業學會、政府有關部門、各行各業代表組織以及就業指導理論學者等與高校共同協作, 促進就業指導的局面。

　　2.正確規劃職業生涯, 加強全程就業輔導。

　　高校就業機構要認清就業指導不是只針對畢業生而言的, 幫助大學生正確規劃自己的職業生涯應該滲透到各個年級, 從低年級抓起。同時要根據各個年級的不同特點確定指導重點: 大學一年級應側重職業認知與規劃能力的培養, 幫助學生了解自己的專業以及專業與職業之間的關系; 大學二年級則側重自我基本能力的培養,掌握扎實的專業知識, 形成合理的知識結構; 大學三年級側重教導學生根據自身特點確定自己的職業目標, 提高自身就業技能, 培養自身實踐能力、交際、組織能力; 四年級則重點幫助學生掌握面試的具體技巧, 克服求職過程中遇到的困難。即使在學生畢業以后,“也可以通過問卷、訪談等形式, 就畢業生的就業情況、用人單位對大學生的`意見和要求、學生對就業輔導服務的意見和使用情況等加以調查和研究, 建立起全程、動態的反饋和循環系統。”

　　3.完善大學生畢業信息網絡建設和就業市場建設。各高校要重視和加強畢業生就業市場和信息服務體系建設, 促進就業市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本, 提高效率, 實現節省資源和提高效益的目標。國家、地方和高校要圍繞畢業生就業建設立體化的畢業生就業市場和信息服務體系, 互相聯系, 互相補充, 積極開發以就業信息網絡為核心的畢業生就業無形市場, 建立完善的就業供需信息收集、處理、發布和交流系統, 讓大學生在校內就可以通過學校就業網站完成政策法規學習、求職簡歷發布、需求信息查詢和網上競聘等程序, 幫助解決大學生信息渠道不暢、就業費用偏高等問題。此外, 高校就業指導機構要主動與用人單位、市場中介和校友會等加強聯系和溝通, 積極為大學生的就業牽線搭橋。

　　( 三) 培養綜合素質, 提高大學生的就業競爭力

　　當下畢業生求職是“買方市場”, 在這種情況下, 希望用人單位降低門檻, 給大學生更多的就業機會顯然是不現實的。“就業競爭是殘酷的, 優勝劣汰, 有成功者, 也有失敗者。就業競爭是實力、智力、精力、體力的大較量, 也是政治素質、業務素質、身體素質的大較量。”[隨著21 世紀知識經濟時代的到來, 外語、計算機等已經成為大學生就業的基本要求, 僅靠單一的專業知識已不能適應社會現實對大學畢業生的要求,大學生應成為只有既懂專業基礎知識又通覽各方面的知識的“T”型人才, 即復合人才, 才具備較強的就業競爭力。具有就業競爭力的優秀大學生, 正是時代需要的、人才市場上需求的。就業競爭力是一種綜合能力、綜合素質的體現, 筆者以為提高大學生的就業競爭力應該從以下幾個方面入手:

　　1.掌握扎實的專業基礎知識。一個人的科學文化水平的高低、知識結構合理與否, 決定其在求職時的成功率和相應的就業層次。所以, 大學生在一進大學校門時就要自覺地把自己的專業與以后的就業聯系起來, 認真學習, 刻苦鉆研,建立合理的知識結構, 培養科學的思維方式, 在掌握扎實的專業理論知識的同時

　　自覺拓展知識面, 把自己培養成為專才中的通才, 只有這樣才能在激烈的競爭中占據有利位置。

　　2.積極參加社會實踐, 鍛煉現代職場所需的各種能力。我國加入WTO 后, 社會對大學生就業所需要的能力要求更趨于規范化和多樣化。具體來說, 大學生必備的能力有適應社會的能力、人際交往能力、表達能力、動手能力、開拓創新能力等。“紙上得來終覺淺”, 大部分能力是無法在課堂上或書本中學到的, 需要在實踐中慢慢加以積累。大學生在校期間應該積極參加社會實踐尤其是參與與其專業相鄰或同一范圍的專業性社會實踐, 在真正進入職場前親身體驗崗位工作的各個層面, 了解勝任專業崗位的基本要求, 有針對性地培養現代職場所需的能力,彌補自身在社會經驗和職業履歷上的不足。事實證明, 許多的用人單位在進行選拔時對于有專業實踐經驗的應屆畢業生給予優先錄用權,無疑體現了社會實踐鍛煉現代職場能力的功效。

　　(四)解放思想, 轉變觀念, 拓展就業思路, 培養大學生積極的求職意識

　　高校畢業生要轉變就業觀念, 觀念也是就業力。畢業生就業的主導因素還是學生自己。因此, 學校及有關部門應切實加強對大學生的價值觀和擇業觀教育, 幫助他們解決擇業思想矛盾, 從而切實轉變只追求穩定、舒適、高薪的崗位, 只想去比較發達的地區的觀念, 鼓勵、支持和引導廣大畢業生到農村和西部就業, 這樣“不僅解決畢業生就業, 緩解城市就業壓力, 而且能改善農村和西部人口素質, 帶動農村和西部崛起, 是我國社會進步和實現現化的必然選擇。”[4]此外, 高校還要加強對畢業生創業教育, 將創業教育的理念, 貫穿在人才培養過程中的每一個具體環節; 要有針對性地開設系列創業教育課程, 通過大學生實踐活動( 如活動課程、勤工儉學、創業實習等) , 培養學生的創業意識和創業能力。各級政府要為大學畢業生自主就業創造條件, 要營造有利于大學畢業生創業的社會環境, 在投資基金、稅收、社會保障等方面予以支持, 努力做到“扶上馬, 送一程”, 全心全意為大學畢業生創業服務。

　　(五)大力規范就業政策, 完善就業市場, 創造良好的就業競爭環境

　　我國現行的大學生就業體制還不能完全適應高等教育大眾化的新形勢。筆者認為國家應該進一步完善畢業生就業法律法規, 明確規范畢業生和用人單位、學校有關主管部門之間的職責、權利和義務, 形成比較全面的符合市場經濟規律和人才供需雙方利益的配套政策, 使畢業生就業有法可依, 有序進行。同時還要理順人員選拔機制, 盡量減少人情因素, 真正做到堅持公開公平, 競爭擇優的原則, 讓畢業生們憑個人才能就業。要進一步完善以高校為基礎的、多層次的、統一開放的畢業生就業市場, 打破地區、部門、行業的壁壘, 消除生源地的戶籍限制性別歧視, 促進貧困生無障礙、平等就業和自由流動。

　　結論

　　作為高學歷人才的大學畢業生不能實現順暢就業，不僅是對人力資源的巨大浪費，同時也影響到了家庭的幸福和社會的安定。大學生的就業既是一個經濟問題，又是—個政治問題，直接關系到我國社會主義現代化的進程。因此，高校畢業生就業難的問題，必須引起高度重視，切實加以解決，這需要國家、社會和大學生自身的共同努力。

大學生就業策劃書模板4

　　一、活動背景

　　近年來，隨著社會的發展，就業的競爭越來越激烈，大學生的就業形勢也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴峻，為了提升我校大學生的就業意識和競爭力，做好我校的就業工作，我大學生創業社特開展一系列就業講座活動。

　　二、活動目的、意義

　　本著"指導就業，認識職業，成就事業"的宗旨，本次活動旨在加強我校學生對當前就業形勢的了解，明確就業目標，增強就業技能，為進一步提高個人的就業競爭力及未來的`就業做好準備。

　　三、主辦單位：

　　社團聯大學生創業社

　　四、活動安排

　　（1）時間：每周六下午2：30

　　（2）地點：圖書館二樓報告廳

　　（3）主講人：

　　五、講師合作及補償方式

　　本次講座邀請的主講人分兩類：

　　學校老師方面：我們將贈送一份精美禮品，作為我們對老師大力支持的感謝，以表紀念。

　　企業方面：在邀請企業講師進行講座的同時，我們會擬定一份詳細的合作方案（見另外的策劃），在我們的能力允許范圍內，我們將盡最大努力滿足企業的需求。

　　六、活動的工作安排

　　為確保講座的順利開展，需要大學生創業社各個部門的積極配合，具體分工如下：

　　辦公室：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以宣傳板宣傳為主，讓更多的同學了解講座的各方面信息并積極參與其中。

　　組織部：通知協會干事，做好講座場地的布置安排工作；聯系會員，做好現場與會員的宣傳溝通工作。

　　就業部：準備講座的物資并維持現場秩序。

　　外聯部：做好講師的邀請工作，確保主講人的準時到場。

　　邀請社團：做好現場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎。

　　社長：接待講師，并做好各方面的指導工作。

　　七、活動負責人及主要參與者

　　總負責人：（社長）

　　主要參與者：各協會會長、大學生創業社會員及我校其他大學生

大學生就業策劃書模板5

　　目的：

　　就是幫助大學生分析當前商業形式，發展方向。以便同學們能夠更好的走向社會，找到滿意的工作，走向自己滿意的人生路。

　　時間：

　　暫定于10月25日下午六點半，因為那天是周日方便更多的同學有機會聽到。

　　地點：

　　本協會決定在圖書館學術報告廳，因為圖書館是知識的天堂，而此次的講座將會講述很多書本上學不到的知識。所以希望廣大同學們前來聽講座。

　　嘉賓:

　　各協會負責人，院團委領導、主席。

　　宣傳部：

　　張貼海報宣傳此次講座。

　　外聯部:

　　邀請嘉賓前來。

　　秘書部：

　　負責會場的考勤情況。

　　財務部；

　　負責場內嘉賓的`飲料水果等。

　　講座的過程安排如下：

　　1、組織部；負責安排場內布置。（四點）

　　2、講座開始前準備一只優美的舞蹈，緩解臺下氣氛。（六點十五分）

　　3、舞蹈結束有主持人宣布講座正式開始。（六點三十分）

　　4、講座開始（持續一小時）

　　5、講座結束（七點三十）

　　6、有會長送講師出校。大學生就業講座策劃書20xx大學生就業講座策劃書20xx。

　　7、有組織部與財務部負責整理會場的衛生。

　　策劃大致如下；可又具體事情略加變化。

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