自2月下旬群教活動開展以來，學校采用集中學習、自主學習、專題講座、專題討論相結合的方式，制定了詳細的學習計劃和落實方案。每一位教職員工都結合實際情況寫了學習心得和讀書筆記。學校也通過展板、宣傳欄、標語等大力宣傳了黨的群教活動，該活動很有實效。

　　為了發現問題、解決問題，學校群教活動領導小組及相關工作人員深入教職工、學生、家長、社區及毗鄰單位，通過組織座談、個別談話、調查問卷等多種形式，廣泛征集對學校領導班子及成員、學校管理、學校發展等方面的意見和建議。現總結如下：

　　一、調研總體情況

　　學校領導班子精誠合作，學校的管理水平有所提升，社會聲譽總體較好，校風校紀明顯好轉，教學質量有較大提高，得到了社會的廣泛認同，作為巴州區的龍頭學校的形象正在形成。絕大多數班子成員都能履職盡責，有較強的決策能力、組織能力和管理水平，都能廉潔奉公、團結協作、勇于擔當，起到了很好的帶頭示范作用。但仍然存在一些尚待解決的缺點和問題，應該在群教活動實踐中加以克服改進。

　　二、學校存在的問題

　　1、學校硬件設施明顯落后同類學校。巴中中學上劃后，我校就成了巴州區的龍頭學校，在職教職工420余人，在校學生8000人左右。但學校生均占地面積嚴重不足，活動場地緊缺;實驗器材、藥品不足，很多實驗無法開展;圖書室、閱覽室藏書較少，管理缺失，與標準化建設差距較大;教師辦公用房不足;學生宿舍不足，住宿緊張，不得不允許部分學生在外租住，存在較大安全隱患;學生食堂太小，管理、設備落后，僅能容納200-300人就餐;現代化教學設施不夠、不均衡等等。

　　2、新校區建設進展緩慢。幾年前的楊家坪校區建設無疾而終，而今的金鴨子壩校區建設推進緩慢，而周邊學校建設如火如荼。

　　3、學校周邊環境有待進一步治理。本部前校門臨大街，交通擁堵，車流量大，安全問題突出;后校門周邊人流量大，網吧、游戲廳對學生影響較大;后壩校區周圍環境較差、施工車輛多，社會閑雜人員多，初中學生防備能力較弱，安全隱患較為突出。

　　4、學校整體競爭意識危機意識薄弱。由于二中受多年的招生政策影響，生源質量較差，但一些同志缺乏進取意識，隨遇而安，得過且過。恩陽成區后，生源情況更差，各個學校使盡解數，無序競爭。二中身處夾縫，形勢不容樂觀。

　　5、教師隊伍素質有待進一步提高，學科結構有待調整。近幾年，教師進出人數多，一些新進教師缺乏必要的崗前培訓，缺乏對學校的認同感和集體意識。學科教師不均衡，有些學科人數充裕，而有些主要學科嚴重缺人，部份老師超負荷運轉。

　　6、教師隊伍管理有待加強。個別教師校外兼課、補課時有發生，也出現過“三亂”現象。還有少數教職工，課余時間到茶樓打牌消遣;上課遲到早退，或不假缺課或隨意調課、代課的現象時有發生。

　　7、領導班子管理、自律有待加強。個別領導服務意識不強，辦事效率不高，工作不主動，事不關己就視而不見、充耳不聞，帶頭示范作用不夠。

　　8、對教職工的管理和獎勵機制不完善、不科學。學校的獎勵機制不完善不科學，造成部分教師教書育人為人師表意識不強;缺乏愛心，歧視、變相體罰學生;研究教材教法少，“六認真”落實不夠好，關心學生、和家長溝通不夠。

　　9、學生食堂、寢室管理有待進一步加強。食堂飯菜質量不高，周邊無證攤點、流運攤點多，很少有學生到食堂吃飯，下課后很多學生用零食充饑、到校外攤點吃飯。有些寢室衛生較差，學生休息不太好，影響學習。

　　10、學生管理不太嚴格、存在管理漏洞。學校門衛制度有待進一步加強，學生和外來人員進出校門應該嚴格管理。班主任是學生管理的第一責任人，應加強班主任遴選、培訓和退出機制。

　　11、學校校園文化建設、學府文化打造有待加強。二中建校六十余年來，為巴中培養了大量人才，做出了不可磨滅的貢獻，沉積了厚重的學府文化，但學校對此挖掘不夠、發展和弘揚不夠，使學校文化氛圍和學府氣質遠遠不夠。

　　三、學校的應對和策略

　　1、強化班子戰斗力。有了強有力的班子才會有強有力的戰斗團隊，俗話說:將熊熊一個，兵熊熊一窩。班子成員應更加深入群眾，從思想上充分認識到走群眾路線的重要性，一切從實際出發，只有班子的團結協作、同舟共濟，才能讓二中更上一層樓。

　　2、加強學校管理。加強制度建設，規范學校管理，特別是要讓領導沉到一線，讓管理到位。

　　3、深化各項改革。特別是在用人制度、分配制度上下力氣，讓庸者下、能者上，實行優質優酬，這樣才能激發每位教職員工的活力和工作積極性。

　　4、穩步推進新校區建設。目前，學校硬件設施制約了學校的發展，校園面積太小、設施設備不足已成為學校發展的瓶頸，要徹底解決，只有盡快建成新校區，這樣才有利于學校更好地發展。