根據省教育廳決定在全省高校開展“我的中國夢—大學生黨員訪萬家”寒假社會實踐活動”。我們于2015年1月25日到**特困戶張日如家進行入戶走訪，現將情況及幫扶計劃措施報告如下。

　　一、特困戶基本情況

　　張日如，家住**市**縣，農民，家中有人口8人，家中有6個小孩，其中5個女兒，一個兒子，女兒都已結婚，4個女兒都嫁到外省，生活也不太富裕，很難回家一次，兒子還在讀書，支出費用較大，生活來源完全靠農作物，耕地7畝，完全靠其妻子來勞作，因為其丈夫身體不太好，不能干重活，所以其妻子是家中的主心骨，以前住的房子破敗不堪，很容易倒塌，他的妻子四處借錢建了房子，目前還欠債，平均月收入500，生活較為困難。

　　二、家貧困原因有：

　　一兒子上中專學支出費用較大，是造成貧困的主要原因。

　　二除了農作物，無其它收入來源，由于家庭經濟收入比較單一。

　　主要以種植收入為主，偶遇干旱，農業辛勤勞作往往得不到相應的回報，致富的路子比較窄。

　　由于其文化程度較低，長期在家務農，沒有外出務工的

　　經驗和技術，沒有致富的觀念。

　　此外，我們也調查了多戶貧困家庭，根據調查情況，總結出了幾個**縣貧困原因：

　　一、文化程度較低，**縣不少農民對商品經濟至今還很不習慣，他們一貫視農為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險出外經營工商業;許多農民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄于“老天爺”風調雨順;依靠國家支援，救濟的“等靠要”思想非常嚴重，視吃救濟、拿補貼為理所當然;觀念保守，不愿接受新技術，甘愿受窮。

　　二、因災貧困是目前絕對貧困最根本的原因，對這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困。在**縣，多數人的家依山而建，在2006年期間，因雨水較充足，導致多處山體滑波，不少人的房屋倒塌，不得不到處籌錢建新屋，致其家徒四壁。

　　三因病、殘致貧。我們在調查中發現，生病無錢醫治，不管不問的貧困戶在農村比較常見。，一年中看病是一筆不小的開支，如果病稍大一點，一般農民的家庭都承受不起，貧困家庭更是承受不起。在貧困地區，農民收入本來就少，農民家庭成員中，如果有人得大一點的病，就會給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導致家庭貧困的根源。

　　四、因上學致貧。我的家庭也因此而備受其困，雖說我們國家的小學、中學都是義務教育，但貧困地區財政收入少，用在學校上開支也比其它地區少，為了維持學校正常開支，于是教育亂收費在貧困地區比較常見，如果貧困地區一個家庭中幾個孩子都上學，對收入不高的家庭來說，是一筆不小的開支，會導致家庭的貧困。如果貧困地區的孩子考上大學，在教育體制實行改革的今天，一個大學生每年的學費和生活費加起來至少要一萬元左右，有很多考的是2B學校，其學費一年就要1萬多，不包生活費，四年下來要10萬多來供一個大學生，對一個貧困家庭更是無法承受的，要想上大學，只有依靠借債，那么，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。

　　五、交通嚴重落后，物價昂貴，舉個例子：**是**的旁縣，**的貨物價格要比**便宜，2014年春節期間，**的桔子是2元一斤，而**卻要3.5元一斤;平時，**的豬肉是11.5元至12元每斤，而**的任意一個地方的豬肉價格都在14元以上。說到這里，人們不禁要問，造成**商品比**貴的原因是什么地方了。答案其實很簡單，**的貨物比我們**便宜，主要原因在于其發達的交通運輸能力，**人能高度重視貨物流通之速度。將鐵路、高速公路延伸到**縣城，并且又能科學地利用這些發達的鐵路、高速公路，讓貨物以最快的速度流入**，并且以最快的速度流出**，從中賺取時差與利差，**市場上流通的各種商品，大多依賴于**的提供，試想，貨物經珠三角及珠三角以外的其它地方生產出來，運抵**，又再經**人的批發輾轉到**。**人要賺取一部分的利潤這是必然的，加上**到**這一段路的運輸費用，**的物價能不比**貴嗎?

　　在所有貧困原因中，因缺文化、因災、因病殘是形成貧困的重要原因。**要發展，首先先解決貧困原因。讓人們過上好日子，面對經濟發展的不平衡，如何在新的經濟發展階段，多渠道增加低收入戶的收入，達到共同富裕的最終目的，是政府應重點考慮的問題。

　　三、改進措施和建議

　　1.大力推進農業和農村經濟結構的戰略性調整。

　　加快農業結構調整步伐。農業結構調整要面向市場，依靠科技，因地制宜引導農民調整種養結構，大力發展優質高產高效農業，提高農業的整體效益，充分利用土地，種植一些高價值，高價格的農產品，讓農民的口袋富起來。

　　2.努力提高農村勞動力的整體文化素質

　　要從戰略高度認識提高人口素質的重要性，提高農村勞動力素質，加大農村教育投入，不僅是經濟可持續發展的根本保證，也是低收入戶增加收入的長遠基礎。一是努力普及初中教育。必須把發展教育的重點放在普及初中教育上，努力提高適齡兒童入學率，解決部分少年兒童不上學和中途輟學的問題，防止新一代文盲人口的產生。二是通過開設各種培訓班，對一些上過小學、初中或高中的農民進行職業培訓，傳授給他們相應的專業知識和技能，爭取幾年內使每個低收入家庭都有一個掌握一至兩門實用技術和經營特長的勞動力，這對貧困地區的經濟發展既有立竿見影的效果，又有長遠的作用;三是大力發展農村中等專業學校、農民職業中學，培養一批中級層次的人才，以適應商品經濟發展和產業結構調整的要求。

　　3、盡快構建“支出型”貧困家庭救助信息平臺。

         形成政府相關部門緊密配合的“支出型”貧困家庭救助的動態監測系統，建立健全動態管理、檔案管理、信息管理等規章制度，使救助工作更加科學、合理、公平。

　　4、廣泛動員全社會力量共同參與“支出型”貧困家庭救助。

       應廣泛動員社會力量，整合全社會救助資源，形成政府部門、慈善機構、社會組織、金融保險等共同參與的格局。