老人與海讀后感

時間：2023-09-04 13:07:42 讀后感我要投稿

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(優選)老人與海讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的老人與海讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

(優選)老人與海讀后感

　　老人與海讀后感篇1

　　海天相接處，一人，一舟，乘浪而去。

　　孤舟，殘槳，此刻，他是真的倦了。

　　犧牲了一切，耗盡了一切，卻依舊一無所得，甚至連的也已推動。這就是所謂的失敗嗎?

　　視線劃過那殘槳的斷頭，恍惚間，眼前再現出當時那暗無天日的搏斗場面。他看見了，自己揮舞著那沉重的綁著刀子的槳把，雙手緊緊握著那僅存的短棍，用舵把，用船槳進行的最后一場頑強的戰斗。似又見了那成群的鯊魚刺眼的銀光，感受到了死亡肆虐時小船絕望的搖晃，以及那用盡全力揮打時全身劇烈的疼痛。那一切，是他此生注定相伴的刀光劍影。

　　他驀然起身：不，我從未失敗。它們可以消滅我，可就是打不敗我!我勝出了那么多場戰斗，何談失敗，何有失敗!他感覺，這聲音回旋了多次，隨浪花傳向遙遠的海面。

　　是的`，他永不曾失敗。他已將畢生的力量和心血南出，無論結局如何，已是永無遺憾。

　　我一直堅信，只要自己傾盡全心努力過，追逐過，回憶中不曾后悔，便是成功。

　　也許每個人在最初時候，都深藏著一個最遙遠也最堅定的夢想和滿心的希望。于是，我們以自己最單純執著的付出，追尋著那遠方的燈火。曾以為只要努力便能成功，但當漸漸看過了世俗的虛假與復雜，嘗過了被拒絕后的苦澀與失望，越發明白，自己選擇的路，是一條多么漫長坎坷的征途。于是開始懷疑，想象中的一切是否存在?為何鍥而不舍的努力，換來的只是更多的迷茫?

　　要懂得，紅塵紛繁，世事變遷，我們想要的，不一定就是我們能夠得到的。我們都想保留一份內心的真實，人海中卻是一片八面玲瓏與冷漠虛假。我們都想實現年少時的夢想，多少苦心卻被一紙白卷化歸原點。然而為了得到我們惟一的選擇，便是不猶豫，不懷疑地去追尋一次，奮斗一次。無論得到與否，只要自己付出了所有的心血與努力，日久天長的回憶中，想到這一段舊影不曾留下悔恨，已是求之不得，已是成功。

　　也許我們不一定能夠改變命運，但我們一定要堅定地守護住自己改變命運的信念與勇氣。

　　勇氣，就如他用全身心的倔強與堅持，譜寫出無悔壯歌，回蕩居海上的絕響。

　　是的，有勇氣，有奮斗，已是成功。

　　他足以笑傲生活，道此生無憾。

　　寒夜月下，小舟漸遠，只折射出海上一道筆直的、銀亮的波痕。

　　老人與海讀后感篇2

　　是船，就要駛向大海，縱使前方浪比天高，心，也要去遠航！

　　老人與海這本書圍繞一位古巴老漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸邊很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。老漁夫圣地亞哥用一生來詮釋一個人的生命哲理——有志者，事竟成。

　　老漁夫圣地亞哥一生也沒捕到過什么魚，然而，上帝沒有忘卻他，在他最后一次出海時眷顧了他。等待了84天的光陰，數十天的煎熬與磨練，他終于制服了一條碩大的馬林魚，但一時的欣喜換來的只是鯊魚的`圍攻。老人拼死要將魚帶回岸邊。在一條漫長的海道上，老人走了一輩子的海道上，帶回了一具讓人驚嘆不已的骨架……

　　在現實生活中，遇到困難總是難免的。對于我們，最重要的是要去勇敢面對，并持之以恒，有堅持不懈的精神。即便是失敗，也要從從失敗中吸取教訓，就好似窗外迎著風雪屹立的梅花，始終地堅信著：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！

　　其實，老人的經歷也同時勾起了我對我的童年的回憶。

　　在5歲左右的時候，我還沒有熟練地掌握英語的交談。每當我在旅游時自信滿滿的去找外國人交談時，他們總是要思考好一段時間才能理解我所說的話。漸漸地，我對自己的英語水平產生了疑惑。后來我再碰到外國人時，我都特意繞開他們，以避免我們交談產生不必要的誤會。直到我遇到了我的第一位英語啟蒙老師，他告訴我：“成功從來不是一天就可獲取，我們需要等待、需要努力，最后才能收獲美好的自己。”我明白，老師是想讓我在口語更多的練習，從而讓我在與外國人交談時放松下來。于是，我開始慢慢積攢各種詞匯，學習各種單詞特殊用法，并將它們運用到我和老師的交談當中。慢慢的，我不再畏懼。最終，我再次遇見外國人時能順利并且愉快地與他們進行交談，并為雙方留下了美好的回憶。

　　《老人與海》不經讓人想起古代勵志故事滴水穿石、鐵杵成針……那堅不可摧的石頭啊，哪里受得起這纏綿的水滴啊！那粗大笨重的鐵杵啊，哪里受得起那千百下不厭其煩的磨礪……故事最后都指向一個亙古不變的主題

　　——有志者，事竟成！

　　老人與海讀后感篇3

　　《老人與海》是美國著名作家海明威的杰出作品，也是榮獲諾貝爾文學獎的經典之作。書中描寫了一位勇敢、執著的老人，面對著各種艱難險阻和強大的對手，最終用自己的行動獲得了人們的尊敬。

　　故事中講述的老人圣地亞哥消瘦憔悴，脊背有些彎，脖子上的皺紋很深，臉上長滿褐斑的孤獨老人，他的朋友除了一個小時男孩幾乎沒有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍，仿佛充滿著快樂。

　　老人有一次84天沒有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅信他會捕到大魚。孩子給他送來了兩條金槍魚，用以做魚餌，這也讓老人更加堅定了自己的目標。在第二天，就和別的漁民一起出海了，他為了可以捕到大魚，就去了遠海。下了魚餌，他就開始耐心等待，真的等來了一條十磅的魚，他又用這條魚捕到了一條大魚，但是這條魚實在太大了，竟然帶著魚鉤和老人游向深海。這時候老人想起了孩子，如果孩子在這可以干很多事情，又想起了別的事，最后又自言自語:“要是那個孩子在這兒就好了，他可以幫幫我，也能長長見識。”從這里可以看出老人對孩子的'喜愛和老人的孤獨感。

　　老人在被拖走的路上，通過捕到的魚來給自己充饑，終于在海上的第二天，他把那條魚給插死了。但是，它的血腥味慢慢來散發開來，很快就會有鯊魚來，果然，就來了鯊魚。有一次來了一群鯊魚，老人拿起舵拼命的打著鯊魚，這條大魚被吃的只剩下了一個頭，鯊魚也死了不少，最后一條鯊魚啃食著魚頭。老人用力打著，舵也斷了，他又把斷開的尖頭部分插進去，鯊魚死了，大魚也沒有了，他也放棄了，最后有些失望地回到了家。我從這個部分可以看出老人堅強不屈的精神，即使鯊魚已經將魚吃的差不多了，但他還是想放手一搏，因為孩子等著他滿載而歸。

　　我覺得老人這種做法也不是完全對，俗話說“留得青山在不愁沒柴燒”，老人沒有想到別的事情，不過他的這種執著的精神確實是令人敬佩，讀了這本書我受益匪淺。

　　老人與海讀后感篇4

　　莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。我覺得，生活里沒有書籍，就好像蜜蜂沒能采到花蜜一樣，我讀過很多書，其中印象最深的一本書是《老人與海》，講述的是一個十分簡單卻又回味無窮的故事：一個年邁的老人已經84天沒有打到一條魚了，以前跟他一起打魚的小伙子因為父親的命令離開了他。但他仍不認輸，決定出海捕魚，在第85天終于捕到了一條身長十八英尺，重一千五百磅的大馬林魚。但好景不長，馬林魚被鯊魚吃光了。雖然老人只拖著大馬林魚的骨架回來了，可他卻憑著他那不屈服于失敗的精神，成功贏得了大家的尊敬。

　　海明威因為在小說中體現了人在“充滿暴力和死亡的現實生活中”表現出來的勇氣而獲得1954年諾貝爾文學獎。獲獎原因是：“因為他精通于敘事藝術，突出地表現在他的近著《老人與海》中，同時也由于他在當代風格中所發揮的影響。”這一稱贊，對于海明威來說是當之無愧的。可想而知，海明威為世界文學開啟了一扇光輝的大門。

　　故事的老人拎著一條馬林魚的骨架回來，他不是最后的勝利者，但他依然贏得了所有人的尊重。他雖然失敗，卻仍然戰勝了自己。他是一個永遠都不會被打敗的勇士，是一個真正的超越了自我的人。我在他的`面前，顯得多么渺小，我從來沒有挑戰過我的極限，遇事都只會求助他人或是逃避。其實人是有自己的極限的，是可以挑戰自我的。不論圣地亞哥失敗或者勝利，他都是挑戰過自己極限的第一人，是永遠站在大海中一艘小小的船上即將揚帆遠航的人。

　　人是有上進心的，我相信任何人都會因此改變自己。我們要走的路就是一片汪洋大海，無數次的抉擇，無數次的挑戰都讓我們對自己有更清醒的認知。這就是我讀這本書所收獲的，我在讀完這本書后，也才認清自己，原來我在圣地亞哥面前是這么渺小，我也要向他學習，多讀書，挑戰自己的極限。

　　老人與海讀后感篇5

　　《老人與海》是美國作家海明威最具盛名的代表作，它講述了一個并不復雜的故事：一位老漁夫—桑地亞哥打魚為生，已接連84天出海打魚都空手返回。到了第85天，桑地亞哥在離陸地很遠的一片海面上意外發現了一條巨大無比的馬林魚，他欣喜若狂。當他帶著這條馬林魚返航時，因馬林魚身上濃重的.血腥味引來了鯊魚，成群的鯊魚趕來把魚肉啃噬一空，而桑地亞哥運回岸的只是馬林魚那巨大的魚骨。

　　《老人與海》這本書給我很多啟示，其中，我印象最深刻的一句話是：“人不是為失敗而生的。一個人可以毀滅，但不可以被打敗。”在生活中，我們難免會遇到各種各樣的困難，甚至失敗無數，不論怎樣，我們都應該積極地面對它們，要有一顆永不言敗心。

　　什么是永不言敗？永不言敗就是跌倒了要重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒，再一次爬起，永遠不失去對生活的希望，不會失去自己人生的夢想！這讓我想起了葛林·康漢寧博士，他小時候在一次火災中燒成重傷，下半身失去了知覺，只能靠輪椅來“走路”。可他并沒有自暴自棄，而是堅強地活了下去，并大聲宣誓：“我一定要站起來！”從此，這個信念一直在他的心里。于是，他每天扶著墻練習走路。一天清晨，當他再次扶著墻行走時，一陣鉆心的疼痛從下肢傳來，他的下半身恢復了知覺。大學期間，葛林·康漢寧還被選入田徑隊，跑出全世界最好的成績。而我呢，就像一只“縮頭烏龜”，一遇到困難就退縮，害怕嘗試，害怕失敗。小時候學過古箏，因學習的曲子越來越難便放棄了，現在想想還挺后悔。去年學習游泳，為了防止小時候悲劇重演，我在學游泳時，不斷地告誡自己：“一定要堅持，堅持就是勝利”。現在，我可以非常得意地告訴大家，我不但學會游泳，而且愛上了游泳。

　　失敗并不可怕，可怕的是屈服于失敗。一旦屈服，那么所有的夢想都不會實現。我認為，人生就像老漁夫出海捕魚，要勇于面對挑戰，即使沒有成功，我們同樣是生活的強者，我們的生命也會因為付出了努力而精彩。每個人最大的敵人是自己的內心，而不是外在的一切。只要堅持到底，永不放棄就會取得成功。

　　老人與海讀后感篇6

　　“一位孤獨的英雄”這是我看完《老人與海》后心中閃過的第一句話。

　　圣地亞哥，一位雖然年老卻捕魚經驗豐富的漁夫，同時也是位孤獨的老人，沒有人知道他的年齡，他的身世，并且他的老伴也已經去世了，唯一能安慰他的就是那個叫做馬諾林的孩子。可是在四十天沒有捕到魚后，這個孩子也被他的父母帶離了老人身邊，看到這里我感到心里酸酸的，我無法想象老人離開他后一個人的生活該是怎么樣的，更重要的是，作為一名漁夫，他已經那么長時間天沒有捕到魚了，但是他仍然沒有失去信心，這是怎么樣的堅持和信念？

　　“霉運”摧毀不了它的意思，大海對他來說并不是謀生的場所，而是要征服的對象，因此，在第85天，老人遇到了一條大馬林魚，老人與他搏斗了兩天兩夜后終于把這條比一千五百多磅還要還要重的大馬林魚給捕獲了；在回家的途中遭到了跟著大馬林魚的鯊魚的襲擊，但鯊魚也摧毀不了他的.信心，當魚叉被鯊魚拖走時，他還有刀子，還有船槳，還有短棍，他用盡一切手段擊退了一條又一條鯊魚，盡管老人最后只帶回了，魚頭魚尾和一條白線一樣的脊骨，但是他不是失敗者，他是一個打不垮的硬漢，“人不是為失敗而生的！”他說的這句話久久在我耳邊回響，我開始反思自己，我是不是被學習打敗過多次？

　　每當我考試失利時，同學們的嘲笑和父母失望的眼神都讓我失去了信心；面對別人對我的批評和誤解時，我常常感到自卑和怯懦。對比一下堅強的老漁夫，我覺得我汗顏不己。相信只要我努力學習，成績就會有所提升，高分可能像大馬林魚一樣并不容易得到，但是無論如何我都不該失去信心，況且沒有鯊魚一樣的東西對我圍追堵截，搶奪我的高分；相反，高分只是待在某處地方等著我努力去獲取。以后我要充滿信心的為自己奮斗，帶著滿滿的自信和堅韌繼續向前進！

　　老人與海讀后感篇7

　　看到這本書，那位老人又浮現在我的眼前。

　　那位老人，是一位平凡的老人，但他意志卻不平凡，是普通人沒有的……

　　那位老人，是一名老漁夫，他連續八十四天都沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟著他一起出海，但是過了四十天都沒有捕到魚，他便被父母安排到另外一條船上去了，因為他爸爸覺得跟老人不會交到好運。第八十五天，老人清早就把船劃出很遠，意外地掉到了一條必穿還打的魚。他和魚周旋了兩天，終于捉住了它。但魚在海上留下一道血的蹤跡，引來許多條鯊魚的搶奪。老人奮力與鯊魚搏斗，但回到家時，魚只剩下巨大的骨架，老人也累得倒在地上。孩子來看老人，他認為老人沒被打敗。老人睡著了，還夢見了獅子。

　　看，這難道不是一位永不言敗的勝利者嗎?這位老人面對貧窮和孤獨，面對著外界巨大的壓力和厄運的.打擊，雖然他面對著那不可逆轉的命運——失敗，仍堅強不屈，勇往直前，無論面對死亡。但他并沒有放棄自己，而是努力維持自己的身份和尊嚴。雖然如此，但他還是勝利者，精神上的強者。

　　我始終忘不了書中說的那幾句話:“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是老人的信念，也應當是我們的信念，這種人們克服困難的堅不可摧的力量。

　　每當我們遇到困難時，只會退縮，只會屈服，正如老師請你發言，老師拋下一個世紀難題，要是叫你回答。而你只會選擇不回答，那就是退縮。正如媽媽叫你做件家務，而你不會做，就選擇不做，那就是向困難屈服……

　　那次，我也遇到了困難。那是一道奧數題。這道題的確很難，我反反復復地讀題，卻沒有一點頭緒。我一遍又一遍地畫圖，也并沒有理解。這時，我冒出了一個念頭：看看答案吧。

　　是的，我向困難舉白旗!我向它屈服，我遇到困難就退縮，這是失敗者才會做的事情。我，沒有老人那樣的勇氣，沒有老人的信念，沒有老人的決心，我，面對小小的困難就向它低頭。好好想想他吧，再想想自己，我才認識到自己的失敗。我也認識到，成功，是由自己決定的!

　　老人與海讀后感篇8

　　合上書，想想老人孤身在無光的海上與鯊魚剛強地奮斗，才品嘗到老人的信仰多么強壯。老人與海，海，是老人的人生;人生，是老人的孤單;孤單，是老人的信仰;信仰，是老人的魂靈。海，是老人的魂靈。

　　暑假完畢了，我就要從故土回到就學的城市。在車上昏昏沉沉地睡了一陣，猛驚覺，窗外是灰色的天空，風急速地掠過路旁的旗子，旗子無力地翻轉著，又被風打向另一邊。懷念忽然像潮水相同涌上我心頭：牽掛故土的陽光、天空、落霞……母親。不自禁地，我靜靜垂淚，想到海明威筆下的那位老人!在他樸素的筆法下，老人與海的奮斗敘說了人與自然的.比賽，沒有許多滿足獨特的情節。我覺得，老人有許多故事，許多關于海的故事。

　　一個人，在孤苦伶仃的時分，必定會有許多話想說，但他只能對海傾訴，他只能在孤寂中品嘗悉數。每個人都有人生的孤寂，需求自己煮成一壺苦澀的茶，單獨品嘗。老人要單獨出海，駕著小舟在無邊的海上飄流。海上的孤單或許是咱們都不曾體會到的。海上，老人有存亡的未卜、有只身的凄涼。但在無光的夜晚，漆黑的驚駭并不能壓倒老人。老人在力竭的時分遇到許多鯊魚。假如老人拋棄了反抗，他只能葬身魚腹。但他沒有。他憑著信仰用力氣與十幾頭鯊魚驍勇奮斗，他拼盡了全力，他嘗到了血腥味，他成功了。

　　我應當要有老人的心態，即便在無光的海上，也要用一種強壯的姿勢面臨人生。咱們或許在同一時刻里遇到許多困難，面臨那許多個困難的時分，咱們要做的不是猶疑，是堅持鎮定，英勇地向前。鎮定和勇氣是應對困難的法寶。

　　老人說過：“你盡能夠去消滅一個人，但你不能夠打敗他。”人生來便是要承受各種應戰的，從學習上的考試到將來作業中的職場競賽，日子到最終直至生命完畢的時分。人能夠被消滅的是肉身，和悉數物質的東西，而不能夠打敗的是精力、是信仰、是魂靈。能夠說，人的生命便是由信仰堅持下去。

　　是的，在讀過《老人與海》后，我開端審視自己，也逐步明晰出了自己的信仰：不斷學習，領悟到人生之道。

　　老人與海讀后感篇9

　　名著是人類智慧的結晶，就像花兒需要雨露，鳥兒需要天空，成長中的我們，需要名著來滋養。

　　我讀過很多的名著。其中，《老人與海》給我留下了深刻的印象。

　　主人公圣地亞哥是個在科希馬爾海港附近獨自駕駛小船捕魚的老人。有一次，圣地亞哥鉤到了一條大馬林魚，過了好幾天才把它拉上來。這條大馬林魚體重超過一千五百鎊。

　　老人把大馬林魚用繩子綁到了船舷上，不久就引來了很多的大鯊魚。等到他把小船劃到岸邊的時候，這條大馬林魚只剩魚骨了。

　　《老人與海》一書中，有很多讓人深有感觸的情節。有這么一個鏡頭，在我腦海里久久停留：

　　足足過了兩個小時，大魚還是沒露面，此時老人已經完全濕透，疲乏至極。釣索的.傾斜度越來越小，看得出那家伙正在慢慢上浮。

　　呼！一陣猛烈的突然襲擊，老人感覺手里的釣索來勢強勁，它在用長嘴撞擊鐵絲導線哩，老人想，這是免不了的，它不得不這樣干。不過，這樣一來或許它會跳起來，我可喜歡它繼續打轉。

　　從這些細節里，完全可以看出圣地亞哥是個執著的不會輕易放棄的人。盡管疲憊不堪，但他依然很努力地去做。

　　法國的巴爾扎克曾經說過：困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。對于圣地亞哥來說，釣起大馬林魚，并把它在鯊魚的重重包圍下拉到岸邊，就是一個大困難。雖然，魚只剩下了骨架，但他收獲的是戰勝困難的勇氣、精神以及更多。它們是一筆財富。

　　“生活從不簡單容易，即使你活在愉悅順遂的境遇中，你也會遇到你要克服的困難。”（古希臘柏拉圖）我想，那個碰到困難就會繞著走的我應該消失了，取而代之的是永不放棄的我，不怕困難的我。

　　宋代文學家蘇軾經常被貶官，但他從不放棄自己的理想，積極地為百姓做事。杭州的蘇堤就是他帶領興建的。在逆境中，他還寫下了許許多多很美的文章。

　　人生就像一條很長的馬路，有時凹凸不平，有時平坦如砥；人生像一杯很紅的酒，有的酸，有的辣；人生像一條很寬的河，有時深，有時淺。我們要像圣地亞哥一樣，從容面對，享受面對困難的過程。這樣，我們的成長，才會在經歷烏云后，迎來明媚的藍天。

　　老人與海讀后感篇10

　　喜愛那泰然一人游平海，數十天捕魚的堅守；喜愛那坦然獨自出深海，捕捉大魚的果敢；喜愛那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的英勇……我，在書香里，細品《老人與海》的傳奇。

　　清晨迎風細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與海》取代了它們。迷糊的雙眼驀然清晰，它化作和風，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經垂頭小憩，它仍伴著我，深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中，與老人同悲共喜。

　　它給予我的，是思考。曲折的情節，心入書中，去感受那個故事。它讓我思考：老人面對旁人的不屑和勸說的坦然，老人面對鯊魚的鎮定和無畏，老人對理想的全力以赴。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然接受？人該如何對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進？又該如何追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰？若選擇了艱難卻美好的后者，我們會受傷，但也會成長，會感到欣慰。

　　它感染我的，是語言。“人不抱希望，是很傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有希望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個新的.日子，走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。”不錯，運氣是偶然的，更多時候，我們應做好充足準備去對待每一天：“一個人不是生來要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話可謂經典，又怎能不感染我微顫的心？

　　它影響我的，是精神。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠，散發著細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依然堅守，那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發光芒。

　　它令我感悟到，人生的意義和價值在于為信念而執著奮斗。

　　輕輕放下書，呼吸一口清新空氣，伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香？

　　老人與海讀后感篇11

　　這是一位普通的老人，每天步行二十余里，只為給海鷗送餐，十年如一日；這是一群重情意的海鷗，當老人去世時，他們肅立、鳴叫，就如老人的兒女。

　　這是一首真情的贊歌，讓我們真切地感受到人與動物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》

　　課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的'親人。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。作者抓住了老人的動作、神態和語言及海鷗的動作的描寫，來突出老人與海鷗之間這種深厚的情義。“過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。”讀到此處，我有些哽咽。為了去世的老人，也為了那一群深通人性的海鷗。誰說動物沒有感情？它們和我們人一樣有著豐富的情感。原來，鴿子也是有靈性的，它也知道滴水之恩當涌泉相報。它贊美了人與動物之間和諧相處的美好關系，也展現了動物與人類之間生死相依的濃濃親情，讀來感人至深。

　　動物也有情感，它們心中的愛絲毫不會比人類少，甚至比我們更為驚天動地。而只有和動物和諧相處，我們才能感受到動物們的真情。我們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。正因這樣，人間才會出現那么多人與動物和諧共處的動人畫卷。

　　現在，有越來越多的人加入保護動物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，動物和人類和諧共處在同一片藍天下，相親相愛！

　　老人與海讀后感篇12

　　在我的業余時間，我讀了一篇文章ーー《老人與海鷗》。這篇文章講述了一個白發蒼蒼，年老體弱的男人的故事，他每天步行20多英里去綠色的湖邊喂海鷗，呼喚它們的名字，親切地與它們交談。這篇文章展示了老人與海鷗之間的震撼感受，讀了這篇文章，我不禁想起了自己的經歷。

　　那次我獨自一人去城市公園玩，在拐角處傳來了社會一陣中國聲音，我跑過去看是沒有一只可以全身黃毛的小狗，可愛美麗極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么一個可愛，我決定自己收養它并幫它治傷。于是國家公園也不去了，直接或者抱著這樣它就往家走。回到家后我給他清洗了很多傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像就是在說：“謝謝你，我的朋友。”

　　漸漸地，它傷得很好，它也開始認識我，每次我放學回家，它都會跑過去用它們的頭發摩擦我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。” 我一天天長大，它也一天天長大，傷心的時候它陪著我，開心的時候它陪著我，我們成了一對很好的朋友。

　　動物也有感情，人類應該像老人一樣愛和保護動物。我也衷心希望人和動物能夠和睦相處，創造美好的狀態！一聲，我跑過去看到一只全身發黃的狗，很可愛，但他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養它，幫助它治愈。所以公園沒有去，直接抱著它回家。當我回到家的時候，我清理了他的傷口，包扎好了。他咆哮著，好像在說：“謝謝你，我的朋友。 “

　　漸漸的，它的傷好了，它也可以開始進行認識我，每次我放學之后回到家，它都會沒有跑過來用一個自己的毛來蹭我的腳，好像就是在說：“歡迎學生回家，小主人。”我一天天的'長大，它也需要一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候同時也是它陪著我，我們發展成了一種一對具有非常好的朋友。

　　動物研究也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和其他動物模型能夠更加和諧社會相處，創造出一個美好的境界！

　　老人與海讀后感篇13

　　書，是人類進步的階梯。不讀書的人，最多只能是一個“高智商”的野蠻人。閱讀優秀的文學作品，是一個文明人提高修養、增長知識、豐富情感的重要途徑。《老人與海》，就給我留下了深刻的印象。

　　這本書是一位美國作家—海明威的著作。《老人與海》的故事內容就如書名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續8天沒有捕到魚。起初還有一個叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過了天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，由于他們認為孩子跟著老人不會交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來無數鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他認為老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他夢見了獅子。

　　“一個人能被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達的思想。作者通過圣地亞哥的'形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時所顯示的堅不可摧的力量。孩子準備和老人再度出海，他要學習老人的一切“本領”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

　　在我看來，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心！即使在人生的斗角場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數不勝數。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著勝利者的風度。難道他們不值得我們學習嗎？

　　小說是小說，生活是生活，我們不可能像老人去一個蒼茫的大海，不服輸地和鯊魚搏斗，但我們能在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負著傷，繼續前行，同時等待天空中的云霧撥開。

　　聽了我的介紹，你是不是很想認識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚搏斗呢？那就讓我們一起翻開《老人與海》吧！

　　老人與海讀后感篇14

　　《老人與海》是一篇勵志文，更像一篇戰斗的檄文。書中人物圣地亞哥的故事深深觸動了我。

　　老人圣地亞哥以捕魚為生，但他卻連續60多天沒有捕到一條魚，生活迫使。出海到更遠的地方捕魚，在茫茫大海中漂泊了兩三天，他終于捕到了一條比船還要大的大馬林魚。在幾天的相持搏斗中，圣地亞哥戰勝了大魚，回家途中，大馬林魚被鯊魚不斷攻擊，老人始終沒有放棄，上岸后，大馬林魚只剩下了一具白骨。雖然最終他一無所獲，但我知道他收獲了拼搏的斗志和豐富的人生。

　　生活中，我們也常常如此。隨著年級的增高，作業越來越多，我每天寫完作業后已十分疲憊，加上一些課外作業，我讀書的時間越來越少，可我并不想丟下這個能滋養我心靈的'愛好，所以，不論作業做到什么時候，我都堅持讀書半小時，現在書已成了我生命中不可或缺的食糧，一日不讀書，我便覺得渾身不自在。讀書時間也不再程式化，有空則多讀，無空則少讀，讀書不再是剛開始的完成任務，卻成了一種自然而然，水到渠成的習慣。因為我漸漸喜歡上讀書，讀的書也越來越多，我的作文寫起來也順暢，容易了許多。

　　每當我寫作業累的時候，我會捧起書來，讀著讀著，疲憊便煙消云散；每當我委屈、苦悶時，我也會捧起書來，書猶良藥，漸漸慰藉了我的心靈；灰心、失望時，我會想到書中的圣地亞哥老人，于是我又能鼓起勇氣直面困難。

　　記得有一次班級舉行持久作文賽，內容是每天寫一篇500字的作文。剛開始還可以堅持，可時間一長就吃不消了。正當我想放棄時，我想起了《老人與海》中的圣地亞哥，他在捕到大魚后，被大魚拖來拖去，不也曾想放棄嗎？但他從未動搖，整整不吃不喝堅持了兩天半，與大魚相持，我有什么理由放棄呢？在這種信念的支撐下，我贏得了我人生中最熱烈的掌聲。

　　《老人與海》讓我明白了堅持與奮斗的意義。

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