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教師競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2021-05-19 10:46:20 競(jìng)聘 我要投稿

【推薦】教師競(jìng)聘演講稿合集6篇

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。現(xiàn)如今,我們都可能會(huì)用到演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編為大家收集的教師競(jìng)聘演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】教師競(jìng)聘演講稿合集6篇

教師競(jìng)聘演講稿 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì),積極參與這次競(jìng)聘,并將勇敢地接受大家的評(píng)判。根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣,主要基于以下三方面考慮:

  一、本人畢業(yè)于xx師大xx教育專(zhuān)業(yè),在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能,初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。時(shí)代一日千里,飛速前進(jìn),唯知識(shí)是立足之本。參加工作后,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用,遇到問(wèn)題時(shí)能虛心地向其他同事請(qǐng)教,做到勤學(xué)好問(wèn)。

  二、在教學(xué)工作中,認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以"使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,靈活安排教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范學(xué)生的上機(jī)行為,為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),做到勤聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,我還參加了xx教育的培訓(xùn),獲得了相關(guān)證書(shū),并聽(tīng)取了xx博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。

  三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時(shí),制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé),每個(gè)星期能認(rèn)真檢查機(jī)房的使用情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng),不重名利,不計(jì)較個(gè)人得失,熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。

  如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作:

  一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)放思想,以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行,踏踏實(shí)實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè)。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,積極投身到教學(xué)改革中去,積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材,吃透學(xué)科內(nèi)容,注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性,充分挖掘?qū)W生的潛能,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,勇于實(shí)踐,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、強(qiáng)化科研意識(shí),從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性,充分利用我校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

  四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己,以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,誠(chéng)懇待人,設(shè)身處地為同事著想,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。

  通過(guò)這次競(jìng)聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求,做為一名青年教師的我,更應(yīng)該立足本職,奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為xx中學(xué)的一員,從事自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。在今后的工作中,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充滿(mǎn)青春活力的熱情和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)鍛煉自己,與各位同事一道,在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

  謝謝大家!

教師競(jìng)聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  一位教育家說(shuō)過(guò):“如果想使教育給教師帶來(lái)歡樂(lè),使每一天上課不至于單調(diào)乏味,就請(qǐng)你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過(guò)自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路。基于此——親,我來(lái)了!

  給我點(diǎn)陽(yáng)光,我想讓咱們北山更燦爛!給我點(diǎn)顏色,我想讓咱們北山更多彩!給我個(gè)舞臺(tái),我想讓咱們北山名聲更響亮!給我一點(diǎn)微波,我想讓咱們北山輻射更強(qiáng)!給我點(diǎn)調(diào)料,我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜、更香!

  我姓名夏先全,今天,我的心情很激動(dòng)——因?yàn)槲矣?分鐘擁有這個(gè)舞臺(tái)!我更有點(diǎn)膽顫心驚,因?yàn)槲覍ⅠR上進(jìn)行我人生的又一個(gè)第一次跨越——競(jìng)聘教科室副主任,下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行我的競(jìng)聘演講。

  一、工作主要經(jīng)歷

  我于19xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物教育本科專(zhuān)業(yè),獲學(xué)士學(xué)位,20xx年以“人才引進(jìn)方式”來(lái)到咱們北山中學(xué)任教至今,20年的教學(xué)生涯中教過(guò)2屆初中畢業(yè)班、12屆高中畢業(yè)班,16年半班主任工作,先后任過(guò)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、綜合組長(zhǎng)、教科員、xx區(qū)高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培xx市骨干教師,現(xiàn)為中學(xué)生物一級(jí)教師。

  二、參加競(jìng)聘的原因

  1、源于感恩、源于責(zé)任:03年我被北山賞識(shí)、接納,接下來(lái)的日子我在北山這個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、歷練、成長(zhǎng),我遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好伯樂(lè),同時(shí)還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無(wú)私的幫助和關(guān)心、支持;我是北山的一員,北山榮我榮,北山衰我恥,我希望我這一滴水融于北山這個(gè)團(tuán)隊(duì)中并發(fā)揮更大的功效,為北山的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己一分力量。

  2、源于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思后對(duì)心得的分享、交流、展示大舞臺(tái)的渴望:還記得文理學(xué)院、江北區(qū)、渝北區(qū)、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來(lái)我校交流分享、還記得我在教職工大會(huì)上的一次交流、兩次論壇、還記得我設(shè)計(jì)的試卷講評(píng)課、《愛(ài)悠悠、恨悠悠》的感言譽(yù)滿(mǎn)重慶市高中生物界;還記得我的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請(qǐng)專(zhuān)利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來(lái),幾多困惑,幾多實(shí)踐,幾多收獲,幾多感慨!我不是名師名家,可我有很多粉絲!希望你們和我一道去享受那樣的舞臺(tái)!

  3、源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者,我渴望將自己在教學(xué)中的思考點(diǎn)滴“普度眾生”:多年來(lái)的教學(xué)生涯,從一個(gè)體力勞動(dòng)教師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型教師,我一直致力于“我的教學(xué)我的生活,享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐,我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。

  4、源于我愛(ài)思考、愛(ài)實(shí)踐探索、愛(ài)撰文分享,有較強(qiáng)的科研能力:撰寫(xiě)了十多篇文章,先后獲得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);重慶市二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);永川區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),在永川教育上發(fā)表文章一篇;先后參加過(guò)理科審美化實(shí)驗(yàn)課題等幾個(gè)課題的研究;參加潼南縣“初中數(shù)學(xué)青年教師大練兵”獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改,展風(fēng)采”活動(dòng)三個(gè)一等獎(jiǎng)。在咱們北山優(yōu)秀教師太多,我不是秀的,但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習(xí)者,思考者、實(shí)踐探索者之一。

  三、我的工作設(shè)想

  假如我競(jìng)聘成功,我將做到“有位有為,以為立位”。現(xiàn)在,我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕?biāo)及具體想法:

  教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu),教科室副主任在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下,配合學(xué)校教務(wù)處、德育處等各部門(mén),負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)科研活動(dòng)的組織和管理工作。

  第一、組建教科室成員,形成分工明確、協(xié)作團(tuán)結(jié)、高效服務(wù)的高素質(zhì)教科研隊(duì)伍。把我校的教育科研推向一個(gè)新時(shí)代!

  第二、牢固樹(shù)立以教師為本,質(zhì)量第一的意識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教科研基本知識(shí),促使教師增強(qiáng)科研意識(shí),提高教育理論水平,規(guī)范教學(xué)科研行為。深入教學(xué)第一線(xiàn),以課堂教學(xué)為主陣地,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)生對(duì)教師任課情況的意見(jiàn),全面掌握教學(xué)情況。并及時(shí)解決教與學(xué)存在的問(wèn)題。提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  第三、搞好校本教研。

  1、協(xié)助教研組長(zhǎng)建立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)試題庫(kù),教案庫(kù),課件庫(kù),編撰出各學(xué)科經(jīng)典的例題、試卷、課件等,避免重復(fù)勞動(dòng)和無(wú)效勞動(dòng);

  2、創(chuàng)辦本校教師自己的科研雜志,積極推廣科研成果、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例剖析。

  3、繼續(xù)抓實(shí)抓好新課改、研究性學(xué)習(xí)等,培養(yǎng)學(xué)生興趣,改變學(xué)生學(xué)法,繼續(xù)突出地位;

  4、協(xié)助教務(wù)處搞好骨干教師獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課、示范課,青年教師匯報(bào)展示課、各備課組的教學(xué)研究課的過(guò)程準(zhǔn)備、管理、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等,力爭(zhēng)辦好每年一次“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思教學(xué)論壇”和“班級(jí)管理藝術(shù)論壇”,為學(xué)校的教育教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為青年教師的盡快成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

  第四:結(jié)合時(shí)代需要和咱北山實(shí)際,承擔(dān)有效、有用課題研究,并積極推廣課題成果,做到課題研究真正服務(wù)于教育教學(xué)、服務(wù)于管理、服務(wù)于師生的共同成長(zhǎng)。

  假如今天我競(jìng)聘不成功,說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀,我會(huì)依然低調(diào)做人,高調(diào)做事,堅(jiān)持享受我的教學(xué)、享受我與大家、與咱們北山的同進(jìn)步、擔(dān)榮辱、共發(fā)展。

  我是一個(gè)行者,在教育教學(xué)的路上,步履輕盈,我的臉上帶著笑容,我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,我想用生命去融化,去燃燒,使平凡的歲月,充滿(mǎn)希望……

  最后,祝福尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們吉祥美好,幸福安康!謝謝!

教師競(jìng)聘演講稿 篇3

  感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),這也是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn),為了能夠勝任,我現(xiàn)將這一段時(shí)間以來(lái)做個(gè)工作總結(jié)。

  學(xué)校主張獨(dú)立小組,一定程度上放寬了權(quán)利,但同樣分擔(dān)在每個(gè)獨(dú)立小組的身上責(zé)任也就加重了。獨(dú)立小組的每個(gè)成員所做的事情所代表的不單單是學(xué)校,也添加一些獨(dú)立小組的一些特性,其成員的表現(xiàn)好壞影響著獨(dú)立組的命運(yùn),也就聯(lián)系著本身的命運(yùn)。獨(dú)立組的成員的權(quán)利會(huì)一般高于非獨(dú)立組成員,所以獨(dú)立組的責(zé)任也會(huì)高于其他成員,但是如果能夠承擔(dān)起肩上的責(zé)任,就能夠獲得更大的利益。

  獨(dú)立組的現(xiàn)階段的任務(wù)主要是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò)改造,但這個(gè)對(duì)于獨(dú)立組來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)真正的獨(dú)立組除了做好現(xiàn)階段這兩個(gè)工作外,更重要的是能夠完成例如調(diào)試,安裝,施工,維持甲方關(guān)系等其他的工作,適應(yīng)將來(lái)的學(xué)校發(fā)展的需求。小組獨(dú)立的不僅從經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立,更重要也要從技術(shù)上獨(dú)立,綜合能力的加強(qiáng),這就需要小組要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。小組的成長(zhǎng)結(jié)果是打造一個(gè)專(zhuān)業(yè)化全能的團(tuán)隊(duì),具有超強(qiáng)的實(shí)力,能夠按時(shí)獨(dú)立高效完成學(xué)校總部的下達(dá)的任務(wù)。

  所以作為小組的組長(zhǎng)需要具有以下的能力:

  1.能夠分清責(zé)任

  2.具有一定的技術(shù)水平,能夠處理一般技術(shù)問(wèn)題

  3.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

  4.具有高尚品德,團(tuán)結(jié)組員,溝通能力強(qiáng)

  對(duì)于現(xiàn)在的我,入職近半年,關(guān)于工程方面上的還缺少太多的經(jīng)驗(yàn),需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨練,在溝通能力上更需要加強(qiáng),但是還是要抓住這次機(jī)會(huì),給自己一個(gè)挑戰(zhàn)。

  關(guān)于未來(lái)幾年的發(fā)展,就是平時(shí)每天多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),能夠準(zhǔn)確的處理好工作,將來(lái)做個(gè)廣電技術(shù)達(dá)人。

  在幾個(gè)月的工作中,感覺(jué)到學(xué)校的在規(guī)劃設(shè)計(jì)中存在著矛盾,矛盾的產(chǎn)生來(lái)自很多方面,但我認(rèn)為主要是責(zé)任沒(méi)有真正的分清,例如,在電纜網(wǎng)上設(shè)計(jì)中,分給設(shè)計(jì)者一個(gè)區(qū)域,偶爾部分設(shè)計(jì)者會(huì)丟掉一個(gè)樓,留下來(lái)成了光網(wǎng)問(wèn)題。就是設(shè)計(jì)者沒(méi)有能夠分清自己的責(zé)任。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,每個(gè)設(shè)計(jì)者應(yīng)該用心去做,堅(jiān)持與人方便才能于己方便。

  學(xué)校的小組組長(zhǎng)競(jìng)聘活動(dòng),給了每個(gè)人平等的機(jī)會(huì),更重要的是檢驗(yàn)了每個(gè)人的能力,也會(huì)激勵(lì)每個(gè)人去努力工作。俗語(yǔ)說(shuō)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),相信經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn),沒(méi)有成功的人會(huì)有質(zhì)的積累,成功的人會(huì)有量的突變。

教師競(jìng)聘演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處煟幻麩釔?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

  在年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專(zhuān)在讀,教師資格考試順利通過(guò)。回首過(guò)去的日子,我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語(yǔ)老師,今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。

  我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉(gè)優(yōu)勢(shì):

  一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的'苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。

  但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!

  面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

  二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。

  由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

  三我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。

  也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要一切為了孩子,為了孩子的一切這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣

  在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

  四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  五、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

  1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

  2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。

  3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我會(huì)做到:

  1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。

  2、以身作則,在全組樹(shù)立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。

  3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,積極提出研究建議。

  4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。

  5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

  領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園

  執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

教師競(jìng)聘演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任與支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處煟幻麩釔?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

  在年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專(zhuān)在讀,教師資格考試順利通過(guò)。回首過(guò)去的日子,我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語(yǔ)老師,今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉(gè)優(yōu)勢(shì):

  一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但是我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

  二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位與作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法與策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

  四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  五、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

  1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

  2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。

  3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力與工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我會(huì)做到:

  1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織與實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。

  2、以身作則,在全組樹(shù)立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。

  3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求與問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,積極提出研究建議。

  4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。

  5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。

  6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

  領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光與熱。

教師競(jìng)聘演講稿 篇6

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:

  大家好!你們辛苦了!

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,作為一個(gè)老師,一個(gè)班主任是幸福的,因?yàn)椋何铱梢宰孕诺卣f(shuō),本身曾對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,本身對(duì)得起教育的責(zé)任和使命;我可以滿(mǎn)足的認(rèn)為,所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希冀。

  在xxxx個(gè)春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績(jī)也是眾所周知的。XX年7月,我 和xxxx老師輝煌的送走了xxxx(2)班,這個(gè)班是我從一年級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。xxxx年里,我始終以“先樹(shù)人,后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨,我堅(jiān)定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績(jī)高分掛在嘴邊,不喜歡因?yàn)槌煽?jī)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè),我倡導(dǎo)潤(rùn)物無(wú)聲,教育無(wú)痕的教育思想。還記得XX年的時(shí)候,為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想,為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理,我精心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻,用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口,往袋子里放進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本,這就是每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)日記。以后的日子里,無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生,做了好事還是不好的事,得到表?yè)P(yáng)還是受到批評(píng),我都會(huì)清清楚楚往成長(zhǎng)日記里記錄,然后,每周的班會(huì)課讓學(xué)生各自拿回來(lái)本身反思,此時(shí),學(xué)生的心靈就會(huì)受到觸動(dòng),從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,周末再讓學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)了解、留言,這樣,家長(zhǎng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn),又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系,促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,就一定有學(xué)習(xí)的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著我的這個(gè)教育理念,我所帶的xxxx(2)班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在XX年小考中綻放異彩,全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。

  XX屆的xxxx(1)班,由于情況特殊,一到五年級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師,學(xué)生才熟悉這個(gè)老師,又要重新適應(yīng)新的老師,多次這樣,學(xué)生漸漸對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(zhǎng)。而我剛剛成功送走了xxxx(2),自信能帶好令老師們頭疼的xxxx(1)班,于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任。我知道“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”的道理,所以向原班主任調(diào)查了解情況后,我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案,那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名,前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡,后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,每個(gè)月末,我?guī)еǖ情T(mén)家訪,前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P(yáng),后十名黃卡的登門(mén)與家長(zhǎng)交流教育辦法。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候,家長(zhǎng)那么感動(dòng),看得那么認(rèn)真,學(xué)生也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬。從此,淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了,全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性大大提高,在XX年的小考中,我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng),前100名中就有13名是我班的學(xué)生。

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