蟈蟈課后閱讀及答案
閱讀趙麗宏的《蟈蟈》，然后回答問題。
（1）窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。—只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓扎里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
（2）“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
（3）老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的蔗子，也趴在窗臺上看新鮮。
（4）“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。
（5）“把它關在籠子里，它生氣呢！”
（6）小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
（7）“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
（8）整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
（9）第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
（10）整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲．只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
（11）“聽見么，它叫了，多好聽”老人很有點得意。
（12）兩個孩子睡眼朦朧，可還是高興得手舞足蹈．把床板蹬得咚咚直響。
（13）蟈蟈一叫就再也沒有停下來．從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習以為常了。蟈蟈的.叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
（14）蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋于里終于發出了怨言：
（15）“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親。
（16）“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
（17）男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
（18）“它大概也熱得睡不著，所以叫。”
（19）“不！它是在哭呢!關在籠子里多難受，它在哭呢！”
（20）大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了—聲……
（21）早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛住那兒，可里面的蟈蟈不見了……
（22）“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
1、本文的線索、順序各是什么（分條概述）？
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2、文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態度各是怎樣的（分條概述）？
①___________________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________
3、“白發老人用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”，老人為什么嘆息？
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4、老人說：“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎？請說明理由。
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5、文章結尾有怎樣的特點？這樣寫有什么好處（提示：與開頭對應起來考慮）？
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答案
1、線索：蟈蟈；順序：時間
2、①孫子、孫女：好奇、感興趣。
②父親：發出怨言。③爺爺（白發老人）：好奇買回，喜歡，不得已后放掉。
3、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心買回，但讓家人太吵，就好像是做錯了事。所以嘆息了一聲。
4、不是。是老人嘆息后采取的行動。
5、① 與開頭形成呼應。可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
② 結尾出人意料，。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。
③含蓄有讓讀者思考回味空間。
（意思對即可）
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