《耒歌》閱讀答案
耒歌
陳紹龍
①一片雨煙。一片朦朧。
②耒歌響起的時候我還在夢里。耒歌，是耕田人耕田時唱的歌。秋李郢人叫它“嘞嘞”，或叫“打嘞嘞”。耕田人是報時鳥，秋李郢人說他們都是屬“雞”的，差不多雞叫過之后他們就起身了。耒歌為秋李郢報時。
③秋李郢人聽慣了耒歌。只是聽耒歌要早。起先，耒歌被淹沒在夜色里，一聲，一聲，仿佛那嬌嫩的鳥喙始終還沒有啄開殼兒，忽然，歌如閃電，裂帛聲出，這只殼終于被撕開了一道口子，“咿呀”一聲，晨，破殼而出。
④耕田要早。野地里，聽到雞鳴，耕田人也會仰著脖子“喔、喔、喔”的，學著雞叫，玩。 他們這樣“喔”的時候就把耒歌停下了，雞不叫的當兒，他們照樣唱他們的來歌。唱給牛聽，唱給田野聽，唱給自己聽。
⑤牛聽了有精神。牛不說話，只在默默地耕田，在水田里拉犁，壟筆直，夜還黑著呢，都不走字。“牯子——”，每句詞前面都加“牯子”，“牿子，哥哥想你到五更喲，牯子”，好像耒歌就是唱給牛聽的。牯子能聽明白嗎。真是。牯子是牛。
⑥天沒亮的時候，耒歌唱的都是掏心掏肺的句子。秋老二還會唱《姐是一枝花》的情歌。有人聽過。天亮的時候秋老二就不唱了。有人不斷地慫恿，來一段嘛。來一段嘛。“誰是你姐呀？”“一枝花是誰呀。”秋老二沒有接話，始終不抬頭，像是做過見不得人的事似的。這會，他如見光的合歡，葉子蔫了。秋老二五十多歲了，單身。對牛談情，耒歌真是這樣的。田野原本是黑的，在夢里，沒醒，漸漸地，泛白，見亮，睜開惺忪的眼睛，似被耒歌喚醒。鞭催花發，押著水韻，梢頭的水霧在綻放。鞭子打在歌間，歌不斷；鞭子打在牛背上，牛背上不見一絲鞭痕。伸直臂膀，秋老二把鞭子掄圓，在空中畫個圓圈，然后猛地一抽，像是在空中寫了一個“中”字，只是那一豎特別地長，幾乎近地。“叭”的一個響,牛會猛地一觸，一個機靈，向前一步。夜色頓時活潑了許多。
⑦“打伴兒”。問急了，秋老二說了實話。耒歌唱終自己聽，給自己打伴兒。黑夜寂寥，唱歌，跟牛說話，跟自己說話，一個人在心里，一個人在嘴上。
⑧秋老二耕田的時候喜歡帶他的黑黑。黑黑是條狗。黑黑的叫聲夾雜在耒歌里。黑黑叫，
隱約地，村莊也便傳來狗的叫聲。耒歌是秋李郢的晨曲。黑黑的叫聲有點沙啞，像這支曲子里的鑼，或是鐃。遠處的狗叫聲成了低音部的和弦。
⑨黑黑一身黑，沒雜毛。黑黑有勁，個大，有小半人高，也能吃。早年，糧食金貴，一條狗的飯量能頂一個人呢。好些人勸他，勒了吧，多肥。秋老二不吱聲。過年的時候，又會有好些人到他家晃悠：勒了吧，喝酒。
⑩“滾！”
⑾他們是沖著那條狗的，想吃狗肉，喝狗血湯。狗血湯沒喝到，一個個卻被罵得狗血淋頭。
⑿秋老二多心疼黑黑呀。沒有人理解。那會秋李郢人家家都有二畝自留地。自留地得請人耕田呀。秋老二是耕田的好手，請他的人多。隊里的牛，隊里的犁。用犁無妨，用牛得把牛喂飽。餓牛不耕田，這是鐵律。給哪家耕田了，哪家得把牛喂飽，也還要做份早茶或者晚茶給耕田人的。早茶、晚茶也是盡村民家之所有。秋李郢人不怠慢耕田人。有人發現，吃晚茶或是早茶的時候，秋老二會偷偷用手帕包一塊餅或者一塊雞肉揣在懷里。動作之快，像是魔術。人們知道了，那是帶給黑黑吃的。秋老二不想讓人說閑話，狗哪能吃餅，吃肉？
⒀他咋對黑黑那么好？
⒁那天有人晚茶用酒招待他，他喝大了。他哭了。黑黑早有人覬覦，那天他的黑黑給偷了，真的叫人給勒了。地上一大撮狗毛。
⒂“打伴兒……”
⒃從秋老二斷斷續續的話語中，人們拼湊出了這樣的一個事實：
⒄有一天早起，天黑。毛毛雨。秋老二耕田沒歸。“斜風細雨不須歸”，雨如風，如陽光，莊稼人都喜歡，沒有歸的。秋老二只顧在雨地里唱他的耒歌了。黑黑的撕咬聲他沒聽到。天亮時他發現，黑黑嘴角流血，一只耳朵耷拉到了嘴邊，血肉模糊。再一看，田頭一只狼眼放綠光，另兩只狼夾著尾巴跑了。“放綠光”的.那只狼見狀小坐之后也跑了。
⒅黑黑救了秋老二一命。
⒆秋李郢人說，“五狼神”，狼喜結群，五只狼就是神了，無人能敵。
⒇原來如此。秋李郢似乎理解了這個“伴兒”更深的內容。
21秋老二把那撮狗毛給埋了，邊上豎了塊木板。
22好些年，我早上聽到秋李郢上空有耒歌響的時候，都仿佛能聽到里面有黑黑的叫聲。仿佛看到，黑黑端坐在田頭，端坐在雨地里，看著秋老二，看著田野。
23田野，一抹雨煙。
（選自《散文》 2016年07月）
7.分析第③段畫線句子的表達效果。（3分）
8.下面對⑥段文字的理解和賞析，錯誤的一項是 (3分) （ ）
A.“‘誰是你姐呀？’‘一枝花是誰呀。’”在對話中表現出秋李郢人對秋老二的調侃與不屑。
B．“梢頭的水霧在綻放”，用了比擬的手法，寫出了晨霧在秋老二的鞭下四下濺開的狀態。
C.“在夢里，沒醒，漸漸地，泛白，見亮”，運用短句，簡潔明快，語言獨具特色。
D.用“伸直”“掄圓”“猛地一抽”等富有表現力的動詞，生動地寫出了秋老二是耕田好手。
9.從敘述順序的角度，說說第⒄段的作用。（4分）
10.賞析本文第22段。（4分）
11.請分析本文為什么以“耒歌”為題。（5分）
參考答案
7．（3分）運用了比喻的手法，用“鳥喙漸漸啄破蛋殼”來比“耒歌漸漸打破黑夜”（1分），形象地寫出了耒歌由弱到強的過程（1分），寫出唱耒歌的耕田人的勞作之辛苦（1分）。（通感、比擬）
8. (3分) A
9．（4分）運用插敘（1分），交代了秋老二對黑黑“那么好”的原因：不止是單身寂寞的陪伴、情感傾訴的對象，更是生死相依的“伴兒”（2分）。拓展了故事內涵，深化了主題。（1分）（答出生死相依得2分，只答出陪伴，傾訴對象的，得1分。）
10.（4分）答案示例：虛實結合（1分），實寫作者聽到其他耕田人唱耒歌，由此想象（虛寫）黑黑端坐在田頭雨地里看著秋老二看著田野的情景（1分），暗示失去“伴兒”黑黑的秋老二的境況（或：想象出失去黑黑后的秋老二的孤單）（1分），含蓄地表達了對秋老二的同情和擔憂。（1分）。（擬人、反復、環境烘托、語言整散結合）
11．（5分）結構上，耒歌是全文的線索。（1分）內容上，耒歌是耕田人用來消解起早摸黑耕地的辛勞的，是秋老二排解個人寂寞的歌（耒歌是辛苦的耕田人唱給牛聽，唱給田野聽，唱給自己聽的歌）（1分），耒歌代表(概括或反映)了耕田人辛勞艱苦的生存狀態（1分）；作者聽到耒歌就想起了耕田人，想起了秋老二，所以耒歌又是作者用于表達對耕田人情感的載體（2分）。
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