《春雨》閱讀答案
《春雨》閱讀答案1
12．閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（7分）
春夜喜雨杜 甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。春雨周邦彥耕人扶耒語林丘，花外時時落一鷗。欲驗春多少雨？野塘漫水可回舟。（1）這兩首詩都表現了詩人對“春雨”的喜愛之情。請用自己的話概括兩位詩人喜愛“春雨”的理由。（3分）
答：
（2）這兩首詩抒發的情感相近，但在藝術表現上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首?請自選一個角度略作分析，說說自己偏愛其的理由。（4分）
答：
試題答案：
12.（1）.杜詩：（a）春雨得及時； （b）春雨默默地滋潤萬物。
周詩：（a）春雨有利于農人耕作； （b）春雨水量可觀。
（2）.杜詩要點：（a）直抒胸臆的抒情風格（“好雨知時節”）
（b）借助擬人修辭塑造形象（“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”）
（c）展開想象，寄托情感（“曉看紅濕處，花重錦官城。”）
（d）虛實結合，富于變化（以時間為線，眼見與想象相結合）
（e）言有盡而意無窮（由“紅濕”“花重”聯想到春雨滋潤萬物。）（答三點給滿分）
周詩要點：（a）含蓄委婉的抒情風格（全詩不見一個“喜”字）
（b）側面描寫的表達效果（“耕人”“花”“鷗”的作用）
（c）結構布局的變化性（先言他物，側面表現，后見主體，正面突出“春雨”，前后呼應，彼此補充。）
《春雨》閱讀答案2
做冷欺花，將煙困柳，千里偷催春暮。盡日冥迷，愁里欲飛還住。驚粉重、蝶宿西園，喜泥潤、燕歸南浦。最妨他、佳約風流，鈿車不到杜陵路。①
沉沉江上望極，還被春潮晚急，難尋官渡。隱約遙峰，和淚謝娘眉嫵②。臨斷岸、新綠生時，是落紅、帶愁流處。記當日、門掩梨花，剪燈深夜語。
【注】①鈿車:古代婦女乘坐的華麗車輛。杜陵:漢宣帝陵墓,位于今西安市東南,是唐代郊游勝地之一。這里泛指游樂處。②謝娘，婦女的泛稱
(1)“隱約遙峰，和淚謝娘眉嫵。”此句運用了何種修辭手法？請簡要賞析（3分）
(2)有人評價本詞 ：“雖無一個雨字，無一字不與雨相依。”這首詞是怎樣寫雨的景象的？ (3分)
(3)本詞融情與理為一體。請結合全詞內容簡要分析（4分）
【答案】
（1）此句運用了比喻的修辭。用佳人愁眉比喻遠山，青山似謝娘之含嚬帶愁而愈覺嫵媚，形象地寫出了雨中春山，煙雨迷濛的情形。
（2）側面描寫。上闋先用擬人手法，寫春雨帶來寒冷，讓花柳畏懼；然后通過寫物與人對迷蒙春雨的感受描寫春雨。下闋側重寫春雨中春潮涌起，難尋渡船；青山和淚，煙霧迷濛。無論是涌起的春潮還是和淚的青山都是春雨所致。
正面描寫。“盡日冥迷”，從正面動態地傳達出了春雨又密又小，迷離欲飛的情態。
結句以想象之辭，化用前人詩句，寫兩人在春雨的深夜喁喁私語的情景。
（3）春雨欺花困柳，所謂風流罪過，明是怨春，實是惜春情懷。“春潮晚急”，渡船卻難以找到了，可嘆，從中引出春雨中歸家無望、倍加思鄉的情懷。“新綠生”、“落紅流”，景中已暗含世間從來是“落花有意而流水無情”的哀怨；“剪燈深夜語”透露對自己心上人深深的思念之情。
“新綠生”、“落紅流”新陳代謝卻也蘊含著時光推移，世間一切美好的東西都難以永存的深刻哲理。
《春雨》閱讀答案3
1．讀完全文，你認為作者賦予了梨花哪些美好的象征意義?
答：
2．本文寫的是春天的梨花，你能聯想到朱自清《春》中的哪兩個畫面?請具體寫出來。
答：
3．文中第二段主要記敘了什么內容?請用簡潔的語言概括出來。
答：
4．文中第五段文字運用了哪種描寫方法?請試舉一例。
答：
5．用簡潔的文字說一說作者在梨花林中內心的感受是什么樣的?
6．本文中除了運用多種修辭方法外，還大量引用了古代詩詞，你認為引用這些詩詞有哪些作用?
答：
7．如何理解“讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感，那就是對真善美的向往和鐘愛”這句話的含義?
答：
8．文中字里行間流露出作者對梨花的一種什么樣的情感?
答：
春雨梨花
1．是生活中純潔、美好的事物的象征。
2．描寫梨花的第五段與“春花圖”都具體寫了花；文中在雨中描寫花，同時也寫了春雨，使人聯想到“春雨圖”，都抓住了春雨的特點，多而連綿。
3．記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
4．細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉，懸墜欲滴。
5．沉醉于這美好的景象之中。
6．引用詩詞，對梨花進行贊美，增強了文章的詩情畫意，說明對梨花的贊頌是古已有之的。
7．梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。
8．喜愛、贊美之情。
作者賦予了梨花生活中純潔、美好的事物的象征意義
本文寫的是春天的梨花描寫梨花的第五段與“春花圖”都具體寫了花；文中在雨中描寫花，同時也寫了春雨，使人聯想到“春雨圖”，都抓住了春雨的特點，多而連綿。
文中第二段主要記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
文中第五段文字運用了細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉，懸墜欲滴。
用簡潔的文字說作者在梨花林中內心的感受是沉醉于這美好的景象之中。
本文中除了運用多種修辭方法外，還大量引用了古代詩詞，對梨花進行贊美，增強了文章的詩情畫意，說明對梨花的贊頌是古已有之的。
文中字里行間流露出作者對梨花的喜愛、贊美之情。
《春雨》閱讀答案4
春雨
[美國]伯納德·馬拉默德
喬治·費舍爾已經醒了，但仍然躺在床上，他想著白天目睹的那次車禍。一個年輕人被一輛汽車撞了。喬治深深地同情這個人，他看上去不過二十八九歲，當時，他很想上前安慰他，可是就是不知該怎樣說出來。喬治回家，心中一直還憋著這未說出口的話。
回到那間黑暗的屋子，躺在床上，聽到女兒弗洛倫斯把鑰匙插進鎖里的聲音。她悄聲對人說：你不進來呆一會兒嗎?
不。我明天九點有課。
喬治想，這個小伙子真是好孩子。弗洛倫斯和他在一起，一準叫人放心。她有點像她媽媽，不知道該怎樣和好人相處。
一連不少天喬治都沒有睡覺，這是因為他讀了一本非常有趣的書，他總是躺在那里想象著，這些事情都是沖著他發生的。在這些無眠的夜里喬治想著白天所發生的事，他對那個垂死的年輕人說不要怕，他對小說中的女主人公說你理解我的孤獨。他告訴妻子和女兒他對她們是怎么想的。
貝蒂，他對妻子說，有一回你讓我說了話，但是那不是你，而是海，是那黑暗，還有那水拍打橋墩橫梁的聲音。這些富于詩意的東西讓我感到了人是多么孤獨
他對弗洛倫斯說：你從小我就愛你，可自從你拒絕上大學，我對你就失去了最后一點點感情。你讓我最滿意的事情是常常把像保羅那樣受過教育的小伙子帶回家，但你卻又和他們處不長久
喬治不斷地向自己說這些事，直到黎明的第一抹灰白色的光溜進臥室，睡在另一張床上的貝蒂的側影更清晰。
一天，門鈴響了。來人是保羅，他戴一頂舊帽子，穿一件雨衣，肩上已淋濕了。
保羅，下雨啦?
下點小雨。
保羅進來了，但沒有脫下雨衣，弗洛倫斯呢?
她和朋友一起去看電影了，她母親到什么地方去打橋牌或玩麻將了。
保羅有點失望，朝門口走去。
哦，很抱歉。喬治說，心里希望這個年輕人能待一會兒。
保羅到了門口又轉過身來，費舍爾先生。
嗯?喬治應道。
和我出去散散步怎么樣?
你不是說在下雨嗎?
只是春雨而已。保羅說。
好吧，喬治說，散步，對我有好處。他進到他的房間去找雨鞋。他感到一陣激動。
剛一走上大街，冷霧就落在他的臉上，喬治可以感覺到一陣激動像電流一樣流遍全身。
整個天空都飄灑著白白的霧水，街燈上也掛滿了水珠。充滿水汽的風從新澤西州吹來，越過赫德森河，帶來了春天的氣息。有時，風把霧珠吹進喬治的眼里，使他好像觸了電一般，身上一陣驚悸。他邁著大步跟上保羅。他很想喊出來，但他不想讓保羅看出來。
保羅一直在講話，他講他在哥倫比亞大學的教授們的故事，談起這次戰爭，又談論起了人民。喬治向這個孩子講了在車禍中死去的那個年輕人的故事，當他發現這個故事讓保羅深受感動時，心里有一種說不出的高興。
后來他們就談起了弗洛倫斯。喬治有些不安，并且有點害怕。
弗洛倫斯挺漂亮，長著那么一頭紅發。保羅說，他那個神態好像是在講述自己。
喬治沒有說什么。
費舍爾先生，保羅很認真地告訴他，弗洛倫斯愛上我了，她是這么對我說的。我也想愛她，因為我很孤獨，可我不知道我對她愛不起來。我們在河濱路散步，她說我郁郁寡歡，悶悶不樂，她要去看電影。
喬治感到自己心跳得很厲害。他感到他是在傾聽他們的秘密，然而這些又不是什么秘密，因為他一生中早就知道這些。他想要說話告訴保羅自己也和他一樣。他想要告訴保羅他一生中是如何孤獨，如何徹夜不眠，不是做夢就是想這想那直至東方發白。但是他沒有說。春雨閱讀答案
我知道你的意思，保羅。他說。
他們冒著雨往回走，雨下得大起來
進屋，喬治脫掉雨鞋，把淋濕的帽子和雨衣掛到了衛生間。他輕輕地從收音機里調出一些爵士音樂，點燃一支雪茄，然后關了燈。在黑暗中站了一會兒，他來到窗前，把窗簾拉到一邊去。
春雨飄落著，落在一望無際黑黝黝的澤西河岸，落進奔騰流淌的河水。雨點拍打著高大的楓樹的葉子，發出單調的聲音。冷雨灑窗，喬治感到淚水已流到了腮邊。
他內心中涌起一股強烈的欲望，他想要說他從來沒有說出的話。他想要告訴她們他發現了自己，而且再也不會失落，再也不會沉默。他愛保羅，他愛弗格倫斯和貝蒂，他也愛那個在車禍中死去的年輕人。
我必須告訴她們。他想，他先推開了弗洛倫斯房間的門。
弗洛倫斯在睡覺。他能聽到她那輕輕的呼吸聲。
喬治想說的那些話又凝滯不動了。 (有刪改)
1.當談起弗洛倫斯時.喬治為什么會有些不安，并且有點害怕?(2分)
2.怎樣理解喬治的兩次激動?請作分析。(4分)
①好吧，喬治說，散步，對我有好處。他進到他的房間去找雨鞋。他感到一陣激動。
②剛一走上大街，冷霧就落在他的臉上，喬治可以感覺到一陣激動像電流一樣流遍全身。
3.結合文意，賞析文中畫線部分。(4分)
4.喬治想說的那些話又凝滯不動了，小說的結尾這樣寫有什么作用?請從結構和主題的角度談談你的理解。(6分)
參考答案：
1.擔心女兒與這個優秀青年因相處不好而分手;害怕自己因此失去這個難得的交流對象。(2分。兩個要點各1 分)
2.①一向孤獨內向、無人關心的喬治，因保羅邀請散步，有了交流的機會而異常興奮;②他走出封閉的自我，在與大自然的接觸中內心被喚醒，表現出從未有過的激動。(4分，各2分)
3.(1)描寫春天的情景，展現大自然的生機，與主人公沉悶壓抑的家庭環境形成對比。(2)襯托喬治走出孤獨、與外界交流的喜悅心情。(3)照應題目，表達了對美好而富有生機活力的生活的向往。(4分。答出一點得2分，答出兩點得4分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
4.(1)結構上有回環跌宕之美，既在意料之外，又在情理之中。先寫喬治對生活有愛卻不能說，受到保羅啟發終于想說，但面對生活現實卻又不能實現。(2)使主題表達更為深刻。盡管喬治主觀上作了很大的努力，但孤獨的困境始終使他無法表達對他人的愛。這一結局深刻說明了現代人要改變孤獨的處境是非常艱難的。(6分，各3分。要結合材料作具體分析，有欠缺酌扣)
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《春雨》閱讀答案5
一個人對故鄉的懷念，總是和那些與自己過去生活有密切關系的人、事、物聯系在一起。有時往往是一些看來很平常、很細小的事情。讀讀下文，看看作者是怎樣通過對故鄉春雨的描寫，抒發自己的思念故鄉之情，熱愛故鄉之情的。
江南春雨，如煙似(shì、sì)霧，迷迷茫茫;像蟬翼柔紗，輕輕地籠罩山川、田野、村莊;有時也淅淅瀝瀝，水濺珍珠;或者雨打新葉，瀟瀟終夜，給人一種單調(diào、tiáo)而凄清的美。此刻，它卻無聲地落在我的身上。我仰望青灰的天穹，覺得臉上一陣清涼;雨飄進嘴里，甜絲絲的;摸摸衣裳，也是濕漉漉的。這一切都無誤地告訴我：在春雨霏霏的日子里，我回到江南的故鄉來了。
眼前的春雨，曾和我隔著迢長的歲月。它隨風飄忽，若有若無，一絲絲，一縷縷，牽引著我的那些已經逝去的時光。
我，曾經是那么熟悉江南的春雨啊!
也許應當感謝造化的安排吧，我生命的幼芽，竟發端于風光秀麗的江南山村。各色嬌艷的山花，明媚如畫的春色，曾給我的童年涂上明朗的色調。江南的春天也是多雨的，清明時節的紛紛細雨，也曾滋潤過我稚嫩的心田。它，先是落在我兒時和少年的歲月里;后來，就落在我溫馨的記憶里，落在我濃郁的鄉愁中，落在我思念江南的干渴的詩句間
推開回溯的心窗，我記起：家鄉的春雨，總是和云霧聯在一起的;它們三者各有自己的形態姿影，又不斷地相互變化著。白色的棉團或鉛灰色的.淡墨塊鋪(pū、pù)在天際，那便是云。當云落下來彌漫著四周的山，并且不住地流動，飄呀飄的，就化作乳白色的霧。霧里青山，特別有一種朦朧的美。有時，偶爾露出一點峰顛的影子，便成了霧海中的仙島，在霧屏稍開之處，山巒呈暗藍色，仿佛是深邃不可測的神仙洞府，它引起過我多少童話般的美麗的幻想。當霧大團大團地從山上飄過來時，遠遠近近的山、樹林、村舍，都隱沒(méi、mò)在一片春雨之中，空蒙而蒼茫。
這雨，也許飄飄灑灑一晌，就漸次地仍退為山中的霧和高天的云;也許要落一整天。不論是雨后或雨中，放學的路上，都是孩子們的世界。雨后的村溝，水漲了，我便和小伙伴脫去鞋子，挽起褲腳去水中捉魚蝦。雨中的野地，寂靜而喧鬧，我常常撐開紙傘癡癡地站著，四周的山野都沉浸在無邊的春雨里，只有傘下的我身上是干的，像是雨海中漂浮的一葉扁舟。孩子的心為雨的包圍而感到孤獨，也為雨中自身的很平安，沒有受到什么傷害而驕傲。在外面，紙傘上沙沙的雨聲，在家中，屋瓦上嚓嚓的雨聲，傳到我的耳朵里，都是優美的琴音。它們吸引我在傘下久久佇立，伴隨我在夜雨中安然入夢。
若是一夜春雨，翌晨初霽，山里的景色那就太美了：山村從濃睡中醒來，格外精神;空氣像透明的液汁，異常新鮮;天空如擦拭過的淺藍色玻璃，潔凈無塵;山地經過夜雨的洗滌，生機蔥蘢，像一塊巨大的綠絲絨蓋在起伏的浪花上;綠絨中間，隨處可見一簇簇杜鵑花，鮮艷地開放著。由于受到春雨的催促，竹林里破土而出的春筍又刷刷地長高許多了;山上，茶樹漫出新綠，等候人們去采擷;山下的田野里，油菜花照眼鮮明，吐溢清香;農人在緊張地耕作。真是春雨貴如油哪!
1、寫出下面字的結構。
回 溯 心 窗 喧 鬧
2、給文中帶點的字選擇正確的讀音。
3、在文中找出與下列詞語意思相近的詞。
迷茫( ) 彌漫( ) 格外( )
4、抄寫文中有關色彩的詞
5、寫出下列詞語的反義詞
寂靜( ) 驕傲( ) 熟悉( )
6、照樣子寫詞語。
迷迷茫茫(AABB)
甜絲絲(ABB)
一縷縷(一BB)
7、把下面句子換成合適的成語。
各色嬌艷的山花。
也為雨中自身的很平安，沒有受到什么傷害而驕傲。
由于受到春雨的催促，竹林里破土而出的春筍又刷刷地長高許多了。
8、仿照下面的句子，自己也寫一兩句。
它，先是落在我兒時和少年的歲月里;后來，就落在我溫馨的記憶里，落在我濃郁的鄉愁中，落在我思念江南的干渴的詩句間
山村從濃睡中醒來，格外精神;空氣像透明的液汁，異常新鮮;天空如擦拭過的淺藍色玻璃，潔凈無塵;山地經過夜雨的洗滌，生機蔥蘢，像一塊巨大的綠絲絨蓋在起伏的浪花上;
9、從文中哪句話看出作者現在不在江南工作?用 畫出來。
10、文中哪幾節是作者的回憶?
11、文章抒發了怎樣的思想感情?
參考答案：
1、寫出下面字的結構。
回 全包圍 溯 心獨體字 窗上下 喧左右 鬧半包圍
2、給文中帶點的字選擇正確的讀音。
如煙似(shì、sì)霧 單調(diào、tiáo)而凄清
鋪(pū、pù)在天際 都隱沒(méi、mò)在一片春雨之中
3、在文中找出與下列詞語意思相近的詞。
迷茫(蒼茫或空蒙) 彌漫(籠罩或沉浸) 格外(特別或異常)
4、抄寫文中有關色彩的詞
青灰色、姹紫、嫣紅、白色、鉛灰色、淡墨塊、乳白色、暗藍色、淺藍色、新綠
5、寫出下列詞語的反義詞
寂靜(喧鬧) 驕傲(謙虛) 熟悉(陌生)
6、照樣子寫詞語。
迷迷茫茫(AABB)清清楚楚、明明白白、昏昏沉沉、朦朦朧隴
甜絲絲(ABB)苦凄凄、香噴噴、甜蜜蜜、笑嘻嘻、笑盈盈
一縷縷(一BB)一顆顆、一層層、一排排、一行行、一天天
7、把下面句子換成合適的成語。
各色嬌艷的山花。姹紫嫣紅
也為雨中自身的很平安，沒有受到什么傷害而驕傲。安然無恙
由于受到春雨的催促，竹林里破土而出的春筍又刷刷地長高許多了。
雨后春筍
8、仿照下面的句子，自己也寫一兩句。(只要是排比句就行)
9、從這一切都無誤地告訴我：在春雨霏霏的日子里，我回到江南的故鄉來了。看出作者不在江南工作。
10、文中后三節是作者的回憶?
11、文章抒發了作者熱愛故鄉的思想感情。
《春雨》閱讀答案6
①春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花的美妙佳句。
②走在鄉間小路上，任細細的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜
③春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉間萬物，悄然改變了山鄉的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚!草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方!萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀!每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。
④春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內涵。或嫣然，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約可謂千種心情，萬種雨境。
1.選文是以_____________________為線索來組織材料的。
2.請根據示例分析春雨的特點。
示例：第①段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿。
第②段讓我們感受到_________________________________。
第③段讓我們感受到_________________________________。
3.選文中的 春雨如煙，如霧，如絲，如夢和朱自清的《春》一文中的像牛毛，像花針，像細絲這兩個句子，你更喜歡哪一句?請說出理由。
________________________________________________
參考答案：
1.享受春雨
2.第②段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢。
第③段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉間萬物的滋潤。
3.示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象的說出了春雨的輕、柔、細，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣。
示例2：我更喜歡《春》這個句子，因為它用生動形象的比喻表現了春雨的細、密、多、閃亮等特點。
《春雨》閱讀答案7
清晨,幾聲隱隱的雷聲過后,下起了入春以來的第一場雨.微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲.
多神奇的春雨啊.它是朦朧的,又是清新的.它給萬物披上一件縹緲的沙衣,又把萬物洗滌得清新明亮.我的心情也好像被雨水清洗了,擦亮了,一種明朗、歡快的感覺在滋長.整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒,好像一切都重新開始了,樹是新的,新得綠芽滿枝;草是新的,新得嬌嫩纖弱;花是新的,新得含苞欲放.甚至連心也是新的,心中只有一種清爽愉快的感覺.
春雨下得并不大,卻能喚醒萬物.雨嘀嘀嗒嗒的,不像是在下雨,倒像是在下霧,眼前的世界被封鎖在密如蛛網的雨絲中.幾陣悶雷響過,雨水好像被催促似的,大了一陣.可是,不一會兒,又小了起來.春雨瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有一層淡綠的色彩,雨水順著樹尖滴下來,變成一串串水靈靈的音符.地面濕潤了很多,散發出一種沁人心脾的芳香氣息.小草也偷偷地鉆出地面,開始編織綠色的地毯.萬物在春風的吹拂下醒來了,在春雨的滋潤下生長起來了.我走進雨霧中,有一股濕潤溫暖的氣息,仿佛報告著春天到來的消息,在這春雨中我是那樣的舒心.
雨停了,到處清新明亮.大自然的景色,被洗滌得多么秀麗呀!初晴的天空中,只有幾朵百云飄來飄去
多神奇的春雨呀!
1 為什么說春雨神奇?
2 哪是描寫作者心情的句子?
3 讀文中劃線的句子,想想省略號省了什么.展開想象寫兩句話.
參考答案：
1.因為春雨把萬物洗滌得清新明亮,又能喚醒萬物.
2.(1)我的心情也好像被雨水清洗了,擦亮了,一種明朗、歡快的感覺在滋長.(2)甚至連心也是新的,心中只有一種清爽愉快的感覺.(3)在這春雨中我是那樣的舒心.
3.省略號省略了空中的美景和作者的心情描寫.展開想象寫的句子：太陽出來了,天空染上一層淡淡的黃色.啊!還出現了一座彩虹橋.
《春雨》閱讀答案8
閱讀
春雨梨花?
每當梨花盛開的時候，梨鄉都要舉辦梨花節。每年的梨花節前，都會有一張素潔得如同梨花一樣的請柬飛到我的案頭，傳達著梨花對我的召喚。
我在一個飄雨的日子，踏上了去梨鄉的路途。一路風雨，心中默念著李清照的“知否，知否”，卻全然沒有女詞人那種灑脫和悠然。“梨花一枝春帶雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能經得住幾番風吹雨打?記得當年秋末，大豐收后銷不出去的雪梨堆得像小山，壓得人們心里透不過氣來，梨農們的眼里噙滿了淚水。去年夏天，梨鄉的朋友捎來一箱他們自己生產的雪梨汁，細細地品上一品，那甜絲絲和涼幽幽的浸潤，又讓人聞到了梨花的芬芳。我想，今年梨農們該不會為銷梨發愁了吧。
細雨霏霏，春意闌珊。路旁是一片片青綠色的麥田，阡陌間的農人披著雨衣，煙雨中，一望無垠的綠一直鋪上西邊山影朦朧的太行群峰。干旱的北方原野，此時競有了一種江南水鄉的氣息和韻味。
車到梨鄉，只見蒙蒙細雨之中，地上一層落花如雪；再看枝上，千樹萬樹，依舊如雪，只是有些稀薄。地上的白與樹上的白渾然一體，冷香接天，梨花如海，儼然一片銀裝素裹的冰雪世界，讓人整個身心都變得清純而寧靜。
撥開橫陳的枝椏，迎著甜絲的細雨，我小心翼翼地走進樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇．或星星點點，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美。越往深處，枝與花越稠密，不時拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉．懸墜欲滴。叢叢梨花，在風雨中相互依偎，綻放著少女般清純的笑靨，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸他們，生怕驚動了一個個美麗的夢。
細雨還在飄著，天空中似有千萬條飛舞著的絲線，北國的雨竟然也像江南的雨一樣的纏綿。身旁的花枝在雨中簌簌抖動，不時有一陣雨珠和花瓣掉落，一層素馨飄零，如同一曲縹緲而傷感的弦樂。花濃雨密，香霧迷離，分不清哪是花哪是雨。這雨中的花，這花中的雨，這清涼的芬芳，這芬芳的清涼，花香水色，似夢非夢。啊，這美麗而圣潔的陶醉與洗禮，竟會是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟詠梨花的詩文，李重元的“杜宇聲聲不忍聞，欲黃昏，雨打梨花深閉門”；秦少游的“梨花滿地不開門”，還有洪升的“天涯誰品梨花雪”等。這花與詩，澆上這纏綿的細雨，營造出一片憂傷的美麗，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感，那就是對真善美的向往和鐘愛，雖年華暗替，終也不改。
一年一度，花開花落。梨花的花期雖短，留給人的美卻永恒。更何況花落過后，還有果實的生長，還有秋天的希望。遙望中秋時節，這片片梨園當是枝葉蔥蘢，黃金萬點，雪梨飄香。到那時，人們就又會想起這些潔白的，在細雨中飄落的梨花。
1．讀完全文，你認為作者賦予了梨花哪些美好的象征意義?
2．本文寫的是春天的梨花，看過后，你能聯想到《春》中的哪兩個情節？請具體寫出來。
3．文中第二段主要記敘了什么內容？請用簡潔的語言概括出來。
4．文中第五段文字運用了哪種描寫方法？請試舉一例。
5．用簡潔的文字說一說作者在梨花林中內心的感受是什么樣的?
6．本文中除了運用多種修辭方法外，還大量引用了古代詩詞，你認為引用這些詩詞有哪些作用?
7．如何理解“讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感，那就是對真善美的向往和鐘愛”這句話的含義?
8．文中字里行間流露出作者對梨花的一種什么樣的情感?
參考答案：
1．是生活中純潔、美好的事物的象征。
2．描寫梨花的第五段與“春花圖”都具體寫了花；文中在雨中描寫花，同時也寫了春雨，使人聯想到“春雨圖”，都抓住了春雨的特點，多而連綿。
3．記敘了作者去梨鄉的心情和內心的想法。
4．細節描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉，懸墜欲滴。
5．沉醉于這美好的景象之中。
6．引用詩詞，對梨花進行贊美，增強了文章的詩情畫意，說明對梨花的贊頌是古已有之的。
7．梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。
8．喜愛、贊美之情。
《春雨》閱讀答案9
《春雨》閱讀答案
①也許是剛經歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著沉默著。一夜微風，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳??
②春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀??為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執著地投入，迅速滲進地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感嘆。
③走在鄉間小路上，任細細的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜??
④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉間萬物，悄然改變了山鄉的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚！??草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。
⑤春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內涵。或嫣然，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約??可謂千種心情，萬種雨境。
（原載《 人民日報 》，有刪改）
練習題：
1．教材《談談散文》中指出 “散文是圍繞一個中心，牽住一條線索組織材料”，那么，選文是以________________的線索來組織材料的。
2．請根據示例分析春雨的其他特點。
示例：第②語段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻。
第③語段讓我們感受到___________________________。
第④語段讓我們感受到___________________________。
3．請結合選文內容或個人生活體驗，說說你對第⑤語段“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂”這個句子的理解。
____________________________________________________________________
4．選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像
花針，像細絲”這兩個句子，你更喜歡哪一句？請說出理由。
____________________________________________________________________
5．選文表達了作者對春雨的感受，請運用排比寫一段話，結合自己的生活體驗，表達你對“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。
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參考答案：
1．“享受春雨”或“喜愛春雨”等。
2．第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉間萬物的滋潤，生命的律動。
3．春雨隨著氣候變化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情,演繹不同內涵；它滋潤了萬物，點燃生命的期待與呼喚；春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機。
4．示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣；
示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因為它用生動形象的比喻表現了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點。
5．示例1：激越的夏雨，讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨，讓我感受到勝利的喜悅；
示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。（意思對即可，不唯一）
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