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將軍骼閱讀答案

時間:2021-01-11 17:19:14 考試輔導 我要投稿

將軍骼閱讀答案

  導語:有一場硬仗就要打響,衛生隊加緊培訓準備,將軍滿腦子想的都是殺鬼子報仇,隊長講的戰地搶救包扎知識他根本聽不進去。下面是小編為你準備的將軍骼閱讀答案,希望對你有幫助!

將軍骼閱讀答案

  將軍骼閱讀答案

  將軍參軍時,還不滿14歲。

  團長摸摸將軍大大的腦瓜殼,又捏捏他細瘦的胳膊,說,還沒有三八大蓋高呢,去衛生隊吧。

  他撅著嘴說,我要上前線殺鬼子,為我爹娘報仇。

  團長說,救治傷員也是為了打鬼子。去,執行命令。

  將軍被送到了衛生隊,隊長拍拍將軍的肩膀,去吧,幫護士洗繃帶。

  將軍漲紅了臉,我要殺鬼子,我不洗破布。

  隊長瞪著眼,還反了你了,洗不好繃帶,你就給我滾蛋。

  將軍跟在護士后面,到河邊浣洗繃帶。看著清清河水被繃帶染紅,將軍想起了爹娘倒在鬼子的刺刀下,鮮血染紅了全身。將軍就坐在河邊哭,嘴里不住地嘟囔著,我要殺鬼子,我要報仇。

  衛生隊組織拔河比賽,將軍興奮地找這個尋那個,沒有一個隊要他。隊長拍著他的肩膀,去,到護士隊。

  將軍和女護士組成了一個隊,盡管他憋紅了臉用足了勁,護士隊還是一輸再輸墊底,聽著大家起哄,他氣得掉眼淚。

  有一場硬仗就要打響,衛生隊加緊培訓準備,將軍滿腦子想的都是殺鬼子報仇,隊長講的戰地搶救包扎知識他根本聽不進去。

  反圍剿戰斗打得艱苦,將軍的團擔負著掩護主力部隊轉移的任務,剛在救護隊學習了幾天的將軍也跟著上了戰場。敵機狂轟濫炸,炮聲震耳欲聾,每打退敵人的一次攻擊,部隊就有傷亡。山頭被削矮了幾尺,陣地被硝煙戰火啃得寸草不生,部隊傷亡慘重。

  鬼子又一波炮彈狂虐,炮彈炸中了指揮部,彈片劃傷了團長的肚子,腸子流出體外,鮮血染紅衣裳。

  斷了一條胳膊的營長沖將軍直喊,快給團長包扎。

  將軍不知所措,兩手捧著團長散著熱氣的腸子,哭著喊著,我不會,我不行啊,團長,團長!

  團長睜開眼睛,看著孩子樣的將軍,說,哭哭啼啼個啥?老子還沒死。記住了,以后好好學,當個好醫生,不然我到了陰曹地府也饒不了你。

  團長把腸子塞進肚子,扎上繃帶。說,我們已經完成了阻擊任務,一連隨我留下掩護,一營長帶領部隊立即撤退。這是命令!

  那場戰斗,將軍終身難忘。

  從戰火硝煙中走向和平年代,將軍成為一名醫術精湛的醫生。他奉命籌建醫學院校,成為醫學院的首任院長。

  將軍每年都會去老團長的墳前坐一坐,靜靜的想一想。點一支煙,敬一杯酒,說說從死亡線上挽回生命的喜悅欣慰,聊聊回天無力生命逝去的無奈焦灼。

  那年老營長重病去世,將軍覺得這是個很特殊的病例,建議家屬給遺體做個病理解剖,查明病因的實象。老營長的兒子解放不同意,人都死了,查明病因對死人有什么意義?我不能讓故去的父親再開胸剖腹給你們做實驗。有本事等自己去世了讓人解剖。

  將軍無語,兩行淚在臉上流淌。在將軍的額頭刻下年輪的是風雨的刀;染白將軍如漆黑發的是歲月的霜。

  堆滿各類搶救器材的'病房,彌留之際的將軍,握住夫人的手,哆嗦的嘴唇張開又合,合了又張。夫人平靜地對圍在病床邊的人說,首長說他去世后,遺體捐給學院,制作成骨骼標本,留以教學用。

  屋里的空氣霎那間凝固了一般,沒有一絲的聲響,將軍的女兒哭喊著撲到爸爸的身上,抱緊爸爸瘦弱的身體。

  將軍吃力地抬起手,抹去女兒臉上的淚水,對身邊的院長解放說,你要好好待我的女兒。我要你親手制作標本,這是我最后的請求。

  將軍的遺像旁,女兒的淚水還在雨珠般的劃落,爸爸,你戎馬一生,披肝瀝膽,槍林彈雨里搶救戰友,和平年代里救死扶傷,你是將軍,你是教授,你是專家,你更是我的爸爸。我不能也不忍心讓你去世后,還被抽筋剝皮,還被強酸腐蝕,變成一副供人觀賞的骨架。解放摟緊將軍的女兒。

  解放帶領技工一起對將軍的遺體酸腐、消毒、沖洗、漂白、風干、粘合、定型,206塊遺骨組合成一幅無色的畫,一首無言的詩,一座立體的雕像。

  將軍的骨骼呈站立姿勢,右手搭在胸前,兩個大孔的頭顱望著前方,微張的下顎仿佛有許多話要講,骨骼的基座上刻著一句將軍的遺言:讓學生摸著我的骨骼,走進醫學神圣的殿堂!

  解放挽著將軍女兒的手,佇立在骨骼標本前。解放說,爸,您的骨骼越來越高大了。

  (1)下列對這篇小說思想藝術特色的分析和鑒賞,最恰當的兩項是()()(5分)

  A、將軍為父母報仇心切,再加上羞與女護士為伍,所以在衛生隊培訓中心不在焉,根本沒有學到任何戰地搶救包扎知識。

  B、在拔河賽中將軍受歧視沒有一個隊要他,所在的護士隊又成績墊底,他因為這兩個原因氣得掉淚,說明他自尊心和好勝心強。

  C、將軍每年都去老團長的墳前坐一坐,既是對首長的祭奠和告慰,也可以借此機會反思自己的工作,獲得內心寧靜。

  D、解放囿于傳統觀念拒絕對父親進行解剖,讓醫學界錯失了一次病理研究得大好機會,將軍為此難過得流下了眼淚。

  E、小說從將軍參軍始,到將軍為醫學奉獻骨骼終;從細瘦的胳膊始,到骨骼越來越高大終,看似隨意,實則別具匠心。

  (2)小說題為將軍骼有哪些寓意?請結合全文簡要分析。(6分)

  (3)小說中塑造解放這一人物有何作用?請結合全文簡要分析。(6分)

  (4)小說重點講述了將軍捐獻遺體制作骨骼標本的故事,為什么之前用一半的篇幅講述將軍參軍和參加第一次戰斗的情景?請簡要分析。(8分)

  參考答案

  11、(1)(5分)(答E給3分,答C給2分,B答給1分,答A、D不給分)

  (2)(6分)①將軍的骨骼。小說講述將軍將遺體捐獻出來制作成骨骼標本的故事;②喻指將軍的品格。小說意在贊美將軍無私奉獻的崇高品格;③喻指中堅力量,贊美將軍對祖國醫學事業起到的奠基和支撐作用。(每點2分,意思對即可)

  (3)(6分)①作為老營長兒子、將軍女婿、新任院長的身份出現,讓情節發展更自然、曲折;②反對解剖父親遺體,體現其傳統觀念和狹隘心理,反襯將軍的寬闊胸襟和奉獻精神;

  ③最后親手制作骨骼標本并理解了將軍的偉大,暗示著前輩精神的傳承。(每點2分,意思對即可)

  (4)(8分)①增強情節的合理性。戰斗中不能救治團長的慚愧自責和團長犧牲前的叮囑,正是將軍成為醫生精湛的醫生并為醫學獻身的強大精神動力;②增強故事的傳奇性。和平年代的默默奉獻因為有了戰爭年代的流血犧牲更加扣人心弦;③豐富人物形象。通過衛生隊的委屈和戰斗中的無措等情節,展示將軍的倔強性格和成長;歷程。④深化小說主旨。老團長的英勇犧牲和將軍的遺體捐獻,都讓人感受到老一代革命者的偉大,小說主題由對將軍的歌頌擴展到對整個老一輩革命家群體的歌頌。(觀點2分,分析合理充分6分。若答二人皆為小說主人公,言之成理也可酌情給分)

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