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《孫權勸學》閱讀理解及答案解析
導語：《孫權勸學》選自《資治通鑒》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為后人所加。下面是整理的《孫權勸學》閱讀理解及答案解析，歡迎大家參考！
閱讀下面的文言文，回答問題。
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：卿今當涂掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結友而別。
（1）解釋下列句中加粗的字。
①卿今當涂掌事（）
②蒙辭以軍中多務（）
③孤豈欲卿治經為博士邪（）
④及魯肅過尋陽（）
（2）將下面的文言句子譯成現代漢語。
①但當涉獵，見往事耳。
________________________________________
②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
________________________________________
（3）填空。
本文選自《__________》，這是北宋政治家、史學家________主持編纂的一部___________。文中孤豈欲卿治經為博士邪！一句，治經可解釋為研究儒家經典。經，指《易》《_________》《_________》《_________》等書。
（4）從呂蒙的變化中你得到了什么啟發？請結合《傷仲永》一文簡要談談自己的看法。
____________________________________________________
參考答案：
（1）①當道、當權②推托③通耶，語氣詞④到了的時候
（2）①只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（只是應當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。）②士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊！
（3）資治通鑒司馬光編年體通史《詩》《書》《禮》《春秋》（寫出其中三個即可）
（4）提示：只要樂于學習，善于學習，就會尋找一切機會去學習，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學習，終將一事無成。
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