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《西湖的綠》閱讀答案

時間:2021-06-03 20:04:51 考試輔導 我要投稿

《西湖的綠》閱讀答案

  在現實的學習、工作中,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,閱讀答案有助于我們領會解題思路,掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的《西湖的綠》閱讀答案,希望能夠幫助到大家。

《西湖的綠》閱讀答案

  西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風山綠得野,九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠水如煙,近水著了微雨,泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠,卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時,原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞;有的整片看來,布局宛然,如同一幅青綠山水。這種綠苔,給我的印象是堅忍不拔,不知當初蘇公對它們印象怎樣。在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭玉立于水上,或宛轉靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色,本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過活潑的.綠色表現出來的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚、翩然起舞了。

  節選自第五冊《西湖的綠》

  閱讀題:

  1.文中劃線的詞語“綠茸茸”與“綠蔭蔭”能否調換?為什么?(3分)

  2.文中畫線的句子運用了什么修辭手法?試分析其表達作用。(3分)

  3.這兩段文字分別寫了蘇堤和花港的綠,請簡要概括這兩種綠的特點。(4分)

  (1)蘇堤的綠:

  (2)花港的綠:

  參考答案:

  1.(3分)不能調換。(1分)因為用“綠茸茸”才能寫出青苔的碧綠而稠密。(1分)用“綠蔭蔭”才能描寫出蘇堤樹木的繁茂。(1分)(意思對即可)

  2.(3分)擬人。(1分)形象地寫出了春天來臨之快速和勃勃生機,仿佛聽到了它的腳步聲。(2分)(意思對即可)

  3.(4分)

  (1)富有意趣(情趣)的美(2分)

  (2)蓬勃生機(茁壯的生命力)的美(2分)

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