小學數學作業評語（合集15篇）
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過評語吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規范。那么你有真正了解過評語嗎？下面是小編為大家整理的小學數學作業評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學數學作業評語1
1. 獨立思考，才能形成自己的數學技能!
2. “精益求精”是數學的一貫追求!
3. 唯有靈活，數學才有生命力!
4. 書面如人面!
5. 要想在數學方面有所成就，首先要善思!
6. 學會反思與回顧，才能形成自己的.數學知識體系!
7. 靈活的方法緣自靈活的思維方式!
8. 數學日記是進行回顧與反思的有效方式!
9. 記住：智者無畏，智者無敵!
10. 要知道，“苦學”不如“會學”!
小學數學作業評語2
1. 努力才有好成績!
2. 聰明的孩子才可愛!
3. 記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的`人!
4. 記住：學習就應該力爭上游!
5. 相信你，本學期的目標你已經確定了!
6. 良好的學習習慣，對人的學業水平至關重要!
7. 學貴有恒!
8. 興趣是最好的老師，數學同樣如此!
9. 數學可以使你的頭腦更靈活!
10. 每天都應對所學知識進行回顧與反思!
11. “想學”比什么都重要!
12. 努力是成功之父!
13. 自主探索，是重要的數學能力之一!
14. 專心致志，方能有效!
15. 知識和智慧是最寶貴的財富!
小學數學作業評語3
1、祝賀你進步不小哦
2、你真的有了很大進步
3、太優秀啦，再努力吧
4、你的作業越來越漂亮啦
5、有進步，再努力
6、今天的作業很漂亮
7、祝賀你的進步
8、近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧
9、你的做法很不錯
10、你的做法很有創意
11、近期，在課堂上你聽講很專注
12、祝賀你的成功
13、你的思路很有見地
14、謝謝你，你的作業很漂亮
15、老師相信你
16、你越來越優秀啦
17、老師非常欣賞你對第2、3題結果的處理
18、數學水平是從解決問題的過程中反映出來的！
19、數學規律重在用心發現！
20、神奇的數學世界是要用心去探索與發現的！
21、獨立思考，才能真正感受數學的樂趣！
22、站得高才能看得遠！
23、靈活的思維方式，可以更好的理解數學知識間的內在聯系！
24、專心聽講，就是對老師的一種尊重！
25、心靜，思維自然靈活！
26、對待作業要有一種嚴謹的態度！
27、專心聽與用心想是最有效的學習方法！
28、要注意正確分析數量關系！
29、消字靈消不去你的粗心大意！
30、態度決定一切！
31、希望你把數和字寫得再大方些!
32、解決問題的步驟要合乎題目的要求!
33、計算步驟不能過簡，要相對完整!
34、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝!
35、你還是有些馬虎，請注意!
36、書寫一定要認真!
37、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度!
38、養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助!
39、再次提醒：注意認真!
40、主動學習遠比被動接受有效得多!
41、上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期再創輝煌!
42、讀題要細，方法要明!
43、有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第題!
44、將探索與發現進行到底!
45、學習數學要養成嚴謹的風格!
46、專心聽講是用功的表現之一!
47、你近期的表現，有點兒讓人失望!
48、只有打好基礎，才能輕松面對今后的學習任務!
49、好習慣需要用心去培養!
50、體積單位表示的.實際意義可以聯系實物去理解!
51、你這次沒再隨便涂改，看來是想好了再做的!
52、用心探索，就會發現數學的神奇!
53、學習要講效率!
54、學貴于思!
55、數學會使你更聰明!
56、探索與發現，是理解與掌握數學方法的重要途徑!
57、練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收獲!
58、理解是解決數學問題的金鑰匙!
59、放飛想象的翅膀，你就會發現數學世界是一個無比廣闊的天空!
60、千里之行，始于足下!
61、有勇氣，才會有奇跡!
62、數學既是一門科學，也是一門藝術!
63、數學才能最能反映一個人的智力水平!
64、數學的美感，只有像你這樣的學生才能感受的到!
65、你很棒，要是再細心點，相信你會創造更輝煌的成績!
66、老師很高興你能掌握“湊十法”和“破十法”的技巧啦!
67、字如其人，看著你的作業本，老師仿佛看到了你那張漂亮的臉龐。
68、磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業，效果會更佳哦!
69、最近有些偷懶的跡象哦，可不好，要改正!!!
70、老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。
71、作業真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。
72、好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續下去!
73、這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調整好啊!!!
74、要學好數學不光靠聰明的腦袋，更重要的事多動手，多做練習啊。
75、用心、耐心、細心、專心，你的成績會突飛猛進的。
76、怎么會等于呢?這樣的錯誤不該犯啊
77、你的作業可以更整潔一些的，老師相信你!!!
小學數學作業評語4
1. 計算時，一定要力求準確無誤!
2. 計算再精確一些就更好啦!
3. 學會讀圖，也是數學的重要內容!
4. 再接再厲!
5. 希望你成績步步高!
6. 課堂上請不要做小動作!
7. 注意：思考的角度要合理!
8. 請注意書面衛生!
9. 從你涂改的`地方來看，你的思路好像不對頭!
10. 這些問題不是你不會做，而是太粗心啦!
11. 心莫急，心要靜!
12. 注意：“字如人面”!
13. 有進步，但仍需努力!
14. 心要細!
15. 數據信息要準確運用!
16. 老師相信你會天天進步!
17. 你的明天會更精彩!
18. 單位名稱的書寫要符合規范!
19. 數學離不開“善思”與“多問”!
20. 對于計算題，也要注意留心觀察與思考!
小學數學作業評語5
1、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
2、再細心一些，你準行！
3、老師希望你今后注意用心對待每一次作業！
4、“字如人面”，請努力把字寫好！
5、注意：解決問題的步驟要完整！
6、每一個數字都是不能馬虎的！
7、請注意解決數學問題方法的靈活性！
8、多角度思考，可以發現新的數學方法！
9、希望你能持之以恒！
10、你的本次作業不如上幾次認真，是怎么回事？
11、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！
12、太大意了吧！
13、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！
14、對待作業，不能錯過每一個細節！
15、老師期待你的進步！
16、專心聽講，可以幫助你更好的理解！
17、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就
18、會知道以后該怎么做了！
19、請多一些反思，以加深理解與記憶！
20、既要用心想，還要用心算！
21、美好的明天要靠自己去創造！
22、注意：馬虎不得分！
23、謙虛使人進步，驕傲使人落后！
24、智慧之樹要用汗水來澆灌！
25、有志者，事競成！
26、數學可以通天下！
27、每次作業，其實都是你的一幅作品！
28、失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因！
29、知識可以改變命運！
30、學習只有起點，沒有終點！
31、好好學習，才能天天向上！
32、理解萬歲！
33、粗心大意是數學的大忌！
34、你的書面猶如你的名字一樣潔凈！
35、有了積極的心態，學習就會變成快樂的事情！
36、記住：學習的態度可以決定一個人的前途！
37、學習是幸福的！
38、能夠在解決問題的過程中獲得某些結論，才真正達到數學學習的目的！
39、自查是一種重要的數學能力！
40、有目標，才有勁頭！
41、能干的你會把字寫得工工整整！
42、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
43、教師欣慰，有你這樣的好學生！
44、你的作業令老師賞心悅目！
45、批改你的作業，老師感到很幸福、快樂！
46、批改你的作業，是一種享受！
47、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！
48、這道題你再做一遍，一定可以做對！
49、老師期待著你的進步！
50、一步錯，步步錯，多可惜啊！
51、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩！
52、看到你的變化，老師真高興！
53、全對了，祝賀啊！好工整的作業！
54、方法太好了，可要細心呀！
55、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
56、再細心一些，你準行！
57、計算全部正確，恭喜你！
58、一分耕耘一分收獲！
59、細節決定成敗，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？
60、就這樣做下去，孩子！
61、喜歡你的認真勁兒！
62、老師相信你，本學期你一定能行！
63、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
64、計算時，一定要注意精確！
65、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
66、方法要靈活，計算也要精確！
67、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
68、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
69、明確題意，才能明確解決問題的方法！
70、弄清數量關系，方法才會正確！
71、用心練習，才能形成數學技能！
72、本學期你一定會做得很漂亮！
73、注意：對計算結果的處理要靈活！
74、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！
75、希望你把數和字寫得再大方些！
76、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
77、計算步驟不能過簡，要相對完整！
78、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
79、你還是有些馬虎，請注意！
80、書寫一定要認真！
81、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！
82、老師相信你，本學期你一定能行！
83、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
84、計算時，一定要注意精確！
85、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
86、方法要靈活，計算也要精確！
87、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
88、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
89、明確題意，才能明確解決問題的方法！
90、弄清數量關系，方法才會正確！
91、用心練習，才能形成數學技能！
92、本學期你一定會做得很漂亮！
93、注意：對計算結果的處理要靈活！
94、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！
95、希望你把數和字寫得再大方些！
96、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
97、計算步驟不能過簡，要相對完整！
98、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
99、你還是有些馬虎，請注意！
100、書寫一定要認真！
101、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！
102、養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助！
103、再次提醒：注意認真！
104、老師希望你今后注意用心對待每一次作業！
105、“字如人面”，請努力把字寫好！
106、注意：解決問題的步驟要完整！
107、每一個數字都是不能馬虎的！
108、請注意解決數學問題方法的靈活性！
109、多角度思考，可以發現新的數學方法！
110、希望你能持之以恒！
111、你的本次作業不如上幾次認真，是怎么回事？
112、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！
113、太大意了吧！
114、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！
115、對待作業，不能錯過每一個細節！
116、老師期待你的進步！
117、專心聽講，可以幫助你更好的理解！
118、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！
119、請多一些反思，以加深理解與記憶！
120、既要用心想，還要用心算！
121、請用心做好每一題！
122、讀題時，要弄清每一數學信息的含義！
123、本學期，請繼續保持爭勝心！
124、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！
125、小數點的位置要適當！
126、“答語”不能過于簡單！
127、審題時要明確相關信息及要求，如第5題。
128、算法要合理！
129、計算時，一定要力求準確無誤！
130、計算再精確一些就更好啦！
131、學會讀圖，也是數學的重要內容！
132、再接再厲！
133、希望你成績步步高！
134、課堂上請不要做小動作！
135、注意：思考的角度要合理！
136、請注意書面衛生！
137、從你涂改的地方來看，你的'思路好像不對頭！
138、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦！
139、心莫急，心要靜！
140、注意：“字如人面”！
141、有進步，但仍需努力！
142、心要細！
143、有什么想法，你可以告訴老師！
144、單位的換算是有理有據的！
145、分數的計算要用心掌握！
146、對出現的錯誤，應用心分析與糾正！
147、老師相信你本學期一定比上學期更優秀！
148、形與體要分清！
149、練習的目的在于加深對相關知識的理解！
150、請用心把握每一個步驟！
151、記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人！
152、新的學期，你肯定會有新的姿態！
153、相信你今后會注意書寫認真的！
154、相信你今后的表現會更出色！
155、注意：打草的時候也不能太潦草！
156、作業間距是否可以再大一些？
157、提示：靜則穩，急則亂！
158、在課堂上要大膽發言！
159、數學需要多思，更需要善思！
160、相信你今后會把作業做得更漂亮！
161、讀題與寫數，都應注意仔細！
162、書面設計要注意美觀、大方！
163、數據信息要準確運用！
164、老師相信你會天天進步！
165、你的明天會更精彩！
166、單位名稱的書寫要符合規范！
167、數學離不開“善思”與“多問”！
168、數學方法的靈活，取決于思維的角度！
169、追求上進，才是你最好的選擇！
170、請將“認真”進行到底！
171、相信你今后的作業會更認真！
172、莫急，請想好了再做！
173、認真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會走向成功！
174、書面要注意保持
175、注意把“答語”寫完整！
176、對于數學來說，任何細節都不能大意！
177、老師對你抱有極大的期望！
178、對于計算題，也要注意留心觀察與思考！
179、請記住“計算四字訣”———看、想、算、查！
180、希望你今后注意自查！
181、多想一想前后知識的聯系，你就會變得更聰明！
182、你應該好好努力啦！
183、每天前進一小步，你終會走向成功！
184、每次作業都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！
185、每次作業都應力求做得更漂亮！
小學數學作業評語6
每次拿到學生作業只是在作業本上給學生指出正誤，忙于在作業本上打勾或叉，然后給學生一個等級評價，或畫一個笑臉，作為評語，再添上日期，完事。卻很少去想撰寫作業評語。
今日有幸讀了《怎樣寫好小學數學作業中評語批語》一文，讓我深受啟發。
作業批語原來還可以分為欣賞激勵型、錦上添花型、雪中送炭型、幽默風趣型、將錯就錯型、溝通融洽型、人生哲理型、協商面批型、警鐘常鳴型九個類型。恰如其分的評語，不僅有利于幫助學生發散性思維和創新意識；更有利于溝通師生之間的思想感情，對調動學生的學習積極性，促使學生養成良好的學習習慣有著重要的作用。
新課標要求在課堂上注重培養學生的創新精神，而在批改數學作業時，往往數學教師只留意學生解題的正誤，通過看了此文，讓我了解到其實在批改作業時更應注重充分挖掘習題的智力因素，應適時以精妙之語激起學生思維的火花，啟發學生拓寬思路、開發潛能、發展智力。如“你肯定還有高招，因為你是我的驕傲！”
而數學作業學生出錯的更多原因是由于學生出現觀察、分析、計算或判斷等方面的錯誤，在教學中，教師習慣的就是批評學生：“怎么這么馬虎，這么簡單的題怎么就沒有做對呢？其實當學生出錯時，我們還可以運用幽默的語言委婉地提醒，比嚴肅地說教更容易讓人接受，特別是對作業較差的學生，批語更要注意藝術性和啟發性，避免傷害學生的自尊心。教師適當的批語，可以達到”雪中送炭“的.作用，對調動學生的學習積極性更是起到了綿上錦上添花的作用。如：”別慌，仔細看題目，想一想。“第3題中，你怎么把‘－’號寫成了‘＋’號，越減越多，這不成了笑話？”“請讓你的字站直，好嗎？”
讓我們一起精心捕捉，因人而異，以誠相對，讓一次次作業成為師生間的一次次書面對語，在我們要求學生作業要認真仔細的同時，也要求自己認真仔細地給孩子寫評語，讓孩子在和老師的真誠對話中真實地成長。
小學數學作業評語7
1. 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
2. 再細心一些，你準行!
3. 計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!
4. 細節決定成敗’，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎?
5. 就這樣做下去，孩子!
6. 喜歡你的.認真勁兒!
7. 老師相信你，本學期你一定能行!、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
8. 計算時，一定要注意精確!
9. 注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
10. 方法要靈活，計算也要精確!
11. 記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
12. 讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!
13. 明確題意，才能明確解決問題的方法!
14. 弄清數量關系，方法才會正確!
15. 用心練習，才能形成數學技能!
16. 本學期你一定會做得很漂亮!
17. 注意：對計算結果的處理要靈活!
18. 只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平!
19. 對待作業，不能錯過每一個細節!
20. 老師期待你的進步!
小學數學作業評語8
1、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！
2、希望你把數和字寫得再大方些！
3、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
4、計算步驟不能過簡，要相對完整！
5、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
6、你還是有些馬虎，請注意！
7、書寫一定要認真！
8、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！
9、養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助！
10、再次提醒：注意認真！
11、主動學習遠比被動接受有效得多！
12、上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期再創輝煌！
13、讀題要細，方法要明！
14、有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第題！
15、將探索與發現進行到底！
16、學習數學要養成嚴謹的.風格！
17、人貴有志！
18、專心聽講是用功的表現之一！
19、你近期的表現，有點兒讓人失望！
20、只有打好基礎，才能輕松面對今后的學習任務！
21、好習慣需要用心去培養！
22、體積單位表示的實際意義可以聯系實物去理解！
23、你這次沒再隨便涂改，看來是想好了再做的！
24、用心探索，就會發現數學的神奇！
25、學習要講效率！
26、學貴于思！
27、數學會使你更聰明！
28、探索與發現，是理解與掌握數學方法的重要途徑！
29、練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收獲！
30、理解----是解決數學問題的金鑰匙！
31、放飛想象的翅膀，你就會發現數學世界是一個無比廣闊的天空！
32、千里之行，始于足下！
33、有勇氣，才會有奇跡！
34、數學既是一門科學，也是一門藝術！
35、數學才能最能反映一個人的智力水平！
36、數學的美感，只有像你這樣的學生才能感受的到！
37、你很棒，要是再細心點，相信你會創造更輝煌的成績！
38、老師很高興你能掌握“湊十法”和“破十法”的技巧啦！
39、字如其人，看著你的作業本，老師仿佛看到了你那張漂亮的臉龐。
40、你把作業本弄臟了，它“哭”了
41、磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業，效果會更佳哦！
42、最近有些偷懶的跡象哦，可不好，要改正！
43、老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。
44、作業真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。
45、好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續下去！
46、這幾天很疲勞嗎？怎么看你老是提不起精神呢？要趕快調整好啊！
47、要學好數學不光靠聰明的腦袋，更重要的事多動手，多做練習啊。
48、用心、耐心、細心、專心，你的成績會突飛猛進的。
49、怎么會等于呢？這樣的錯誤不該犯啊
50、你的作業可以更整潔一些的，老師相信你！
51、課堂上學生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學習方式也用起來了。
小學數學作業評語9
1、數學靈感是潛心探索與發現的產物!
2、只有經過自己的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力!
3、數學本身就是一門科學!
4、聰明的孩子是最可愛的，比如你!
5、專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!
6、你能學會表面積的計算方法，老師很高興!
7、人往高處走!
8、天上不會掉餡餅!
9、少壯不努力，老大徒傷悲!
10、世上沒有后悔藥!
11、學習成績的優劣，全賴于自己努力的程度!
12、書山有路勤為徑!
13、學習數學，要有一定的膽識!
14、天才出自勤奮和靈活的思想方法!
15、靈活的思維方法，緣自靈活的思維方式!
16、每天都應有新的收獲，都應是新的開端!
17、用心去發現，你就回感到數學是無比精彩的!
18、“會學”比“苦學”要高明得多!
19、數學可以使人綻放智慧的火花!
20、經常反思，可以構建自己的知識網絡!
21、把每次作業當成檢驗自己對相關數學 知識的理解與應用水平，你的成績就會很優秀!
22、注意：學如逆水行舟，不進則退!
23、做作業，一要獨立思考，二要獨立完成!
24、計算也要靈活!
25、失誤緣自用心不夠專注!
26、要想取得進步，首先要注意專心聽講!
27、假設法也是一種不錯的數學方法!
28、學習要有自信心!
29、學會思考，才能真正地掌握數學方法!
30、數學需要嚴密!
31、多一些回顧與反思，你就會變得聰明起來!
32、經常反思與回顧，你的成績肯定會有很大進步!
33、用心才能理解!
34、“會學”比“學會”更重要!
35、多動腦，才能把數學知識變成自己的東西!
36、再接再厲!
37、希望你成績步步高!
38、課堂上請不要做小動作!
39、注意：思考的角度要合理!
40、請注意書面衛生!
41、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭!
42、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦!
43、心莫急，心要靜!
44、注意：“字如人面”!
45、有進步，但仍需努力!
46、心要細!
47、有什么想法，你可以告訴老師!
48、單位的換算是有理有據的!
49、分數的計算要用心掌握!
50、對出現的錯誤，應用心分析與糾正!
51、書面設計要注意美觀、大方!
52、數據信息要準確運用!
53、老師相信你會天天進步!
54、你的明天會更精彩!
55、單位名稱的書寫要符合規范!
56、數學離不開“善思”與“多問”!
57、數學方法的靈活，取決于思維的角度!
58、追求上進，才是你最好的選擇!
59、請將“認真”進行到底!
60、相信你今后的作業會更認真!
61、莫急，請想好了再做!
62、認真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會走向成功!
63、書面要注意保持整潔!
64、注意把“答語”寫完整!
65、對于數學來說，任何細節都不能大意!
66、老師對你抱有極大的期望!
67、對于計算題，也要注意留心觀察與思考!
68、請記住“計算四字訣”---看、想、算、查!
69、希望你今后注意自查!
70、多想一想前后知識的聯系，你就會變得更聰明!
71、方法要靈活!
72、獨立完成作業，才能真正有收獲!
73、用心思考，才能真正獲得解決數學問題的方法與技巧!
74、每一步計算都應用心去做!
75、做作業首先要正確，其次才是速度!
76、只要進行不懈的努力，你就會很優秀!
77、獨立思考，是理解與掌握的數學方法的有效途徑!
78、做數學要做到“心中有數”!
79、“自查”是必不可少的技能或習慣!
80、你是否有些粗心!
81、數學方法要用心去發現!
82、理解了，才能記得牢!
83、要想學好數學，應注意從細處入手!
84、今天的數學課，你聽得不夠專心，是怎么回事?
85、注意：有好成績，才有好心情!
86、老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的!新學期回來，老師希望你能扎扎實實地學習，取得更優異的成績。
87、東：你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那么老師、同學會更喜歡你，努力吧!
88、課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!
89、齡：羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩，為能加入少先隊而努力學習，能團結同學，積極勞動。可是學習上由于欠自覺，作業不認真，所以成績不穩定。希望你能積極開動腦筋，勇敢地在同學面前發言，將成為一名優秀學生。
90、旭：羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
91、君：像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動，看到你這學期的書寫進步了，老師為此而高興。要是在學習上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。
92、薇：一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現自己。可是你學習不夠自覺，常常不完成作業，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣!
93、你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
94、忻：這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
95、你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。
96、有什么想法，你可以告訴老師!
97、單位的換算是有理有據的!
98、分數的計算要用心掌握!
99、對出現的錯誤，應用心分析與糾正!
100、老師相信你本學期一定比上學期更優秀!
101、形與體要分清!
102、練習的目的在于加深對相關知識的'理解!
103、請用心把握每一個步驟!
104、記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人!
105、新的學期，你肯定會有新的姿態!
106、相信你今后會注意書寫認真的!
107、相信你今后的表現會更出色!
108、注意：打草的時候也不能太潦草!
109、作業間距是否可以再大一些?
110、提示：靜則穩，急則亂!
111、在課堂上要大膽發言!
112、數學需要多思，更需要善思!
113、相信你今后會把作業做得更漂亮!
114、讀題與寫數，都應注意仔細!
115、書面設計要注意美觀、大方!
116、心要細!
117、有什么想法，你可以告訴老師!
118、單位的換算是有理有據的!
119、分數的計算要用心掌握!
120、對出現的錯誤，應用心分析與糾正!
121、老師相信你本學期一定比上學期更優秀!
122、形與體要分清!
123、練習的目的在于加深對相關知識的理解!
124、請用心把握每一個步驟!
125、記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人!
126、新的學期，你肯定會有新的姿態!
127、相信你今后會注意書寫認真的!
128、相信你今后的表現會更出色!
129、注意：打草的時候也不能太潦草!
130、作業間距是否可以再大一些?
131、老師相信你本學期一定比上學期更優秀!
132、形與體要分清!
133、練習的目的在于加深對相關知識的理解!
134、請用心把握每一個步驟!
135、記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人!
136、新的學期，你肯定會有新的姿態!
137、相信你今后會注意書寫認真的!
138、相信你今后的表現會更出色!
139、注意：打草的時候也不能太潦草!
140、作業間距是否可以再大一些?
141、提示：靜則穩，急則亂!
142、在課堂上要大膽發言!
143、數學需要多思，更需要善思!
144、相信你今后會把作業做得更漂亮!
145、讀題與寫數，都應注意仔細!
小學數學作業評語10
1. 把每次作業當成檢驗自己對相關數學 知識的'理解與應用水平，你的成績就會很優秀!
2. 注意：學如逆水行舟，不進則退!
3. 做作業，一要獨立思考，二要獨立完成!
4. 計算也要靈活!
5. 失誤緣自用心不夠專注!
6. 要想取得進步，首先要注意專心聽講!
7. 假設法也是一種不錯的數學方法!
8. 學習要有自信心!
9. 學會思考，才能真正地掌握數學方法!
10. 數學需要嚴密!
11. 多一些回顧與反思，你就會變得聰明起來!
12. 經常反思與回顧，你的成績肯定會有很大進步!
13. 用心才能理解!
14. “會學”比“學會”更重要!
15. 多動腦，才能把數學知識變成自己的東西!
小學數學作業評語11
（一）作業批語主要類型主要類型
通過課題研究，歸結出作業批語主要有欣賞激勵型、錦上添花型、雪中送炭型、幽默風趣型、將錯就錯型、溝通融洽型、人生哲理型、協商面批型、警鐘常鳴型九個類型。
（二）基本要求
1、精心捕捉，魅力潤色。（1）加”料”------關注人格。（2）調”味”——培養習慣。（3）升”溫”——融入情感。（4）增“色”———妙趣橫生。如有時學生出現了失誤，我會打趣道：“老虎也有打盹兒的時候呦。”“我可不希望看到三蹋糊涂減二蹋糊涂的作業。”學生在笑聲中有所思、有所悟。
2、因人而異，以誠相對。（1）尊重學生的個體差異。（2）尊重學生的學習差異。（3）誠待學生的錯誤過程。如批語“你有什么心事請告訴老師，我是你的朋友。”
3、正確把握，用心體會。（1）積極鼓勵，忌諷刺挖苦（2）客觀公正，忌袒護偏見（3）適時適度，忌陳調濫詞（4）情真意切，忌有口無心（5）交流互動，忌惡語中傷。
（三）具體操作策略
1、欣賞激勵----樹立自信。激勵性評價是促進學生主動學習的重要舉措。及時有度的呈現激勵性評價，能激發學生學習動機，能有效引起師生情感共鳴。如“你的解法方法非常好，有創造性。”
2、錦上添花----拓寬思維。批改數學作業時，教師不僅要留意學生解題的正誤，更應注重充分挖掘習題的智力因素，應適時以精妙之語激起學生思維的火花，啟發學生拓寬思路、開發潛能、發展智力。如“你肯定還有高招，因為你是我的驕傲！”
3、雪中送炭----引導糾錯。在批改數學作業時，當有學生出現觀察、分析、計算或判斷等方面的錯誤時，教師要就地給予批語，一語道破存在的`問題，先用“引導”指出其錯誤之處，并在旁邊寫上適當的批語。這種的批語可以達到“雪中送炭”的作用。“別慌，仔細看題目，想一想。”
4、委婉幽默-----興趣盎然。數學作業時，當學生出錯時，運用幽默的語言委婉地提醒，比嚴肅地說教更容易讓人接受；當學生有出色的表現時，用夸張的語言來贊美，學生會歡欣鼓舞，興趣倍增。因此教師的批語應該具有藝術性，特別是對作業較差的學生，批語更要注意藝術性和啟發性，避免傷害學生的自尊心。如“請讓你的字站直，好嗎？”
5、將錯就錯-----意外收獲。有時,教師還可以順著學生錯誤的思路提問下去,將錯就錯,直至讓學生發現所出現的問題。在課堂中巧妙的將錯就錯，收到了意想不到的效果。如對那些不愛惜本子的學生，我會寫上“你瞧，本子在哭呢！”
6、回聲反饋-----心靈對話。學生經常看到了老師的真誠的批語，也會飽滿深情地在作業中也會寫上充滿童真童趣的心語。如“老師，你的話讓我興奮不已，我一定會努力，讓你看到一個全新的我。”“老師，感謝你指出了我的缺點，我一定會努力的。”“老師，你的話說得很對，我下次一定會注意的。”“老師，給作業本洗澡好困難哦，讓我慢慢來嗎？”“看了您評語就像喝了冰涼的可口可樂，開心”等等。師生互相走進心靈，情感互動，和諧共振，不斷發展。
8、借鑒哲理----感悟人生。對班里那些怕苦怕累、學習比較懶散，作業經常不完成的學生，采用此類批語策略，能讓學生明白學習必須腳踏實地、勤奮刻苦，以及一些做人的道理。如對那些作業拖欠的學生，我會寫上“懶惰會使你的一生蒙上陰影。”
9、警鐘常鳴-----終生受益。該類批語是對于容易驕傲或那些問題學生的數學意識不強，經常出現一些不該犯的錯誤的學生所用的。通過這樣的批語，教培養學生嚴謹的學習態度。如“第3題中，你怎么把‘－’號寫成了‘＋’號，越減越多，這不成了笑話？”
小學數學作業評語12
1、祝賀你！
2、你真的有了很大進步！
3、太優秀啦，再努力吧！
4、你的作業越來越漂亮啦！
5、有進步，再努力！
6、今天的作業很漂亮！
7、祝賀你的進步！
8、近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧！
9、你的做法很不錯！
10、你的做法很有創意！
11、近期，在課堂上你聽講很專注！
12、祝賀你的成功！
13、你的思路很有見地！
14、謝謝你，你的'作業很漂亮！
15、老師相信你！
16、你越來越優秀啦！
17、老師非常欣賞你對第2、3題結果的處理！
18、老師很滿意你的做法！
19、老師祝賀你的進步！
20、送你一朵大紅花吧！
21、好極啦！
22、太棒啦！
23、你是一個很有數學才能的學生！
24、你真棒！
25、老師非常喜歡你！
26、你真是一個數學天才
27、你進步啦！
28、你真的非常了不起！
29、你永遠是最優秀的！
30、你是一個富有創造性的孩子！
小學數學作業評語13
1. 心要細!
2. 有什么想法，你可以告訴老師!
3. 單位的換算是有理有據的!
4. 分數的計算要用心掌握!
5. 對出現的錯誤，應用心分析與糾正!
6. 老師相信你本學期一定比上學期更優秀!
7. 形與體要分清!
8. 練習的目的在于加深對相關知識的理解!
9. 請用心把握每一個步驟!
10. 記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人!
11. 新的'學期，你肯定會有新的姿態!
12. 相信你今后會注意書寫認真的!
13. 相信你今后的表現會更出色!
14. 注意：打草的時候也不能太潦草!
15. 作業間距是否可以再大一些?
小學數學作業評語14
1. 老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的!新學期回來，老師希望你能扎扎實實地學習，取得更優異的成績。
2. 東：你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那么老師、同學會更喜歡你，努力吧!
3. 課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!
4. 齡：羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩，為能加入少先隊而努力學習，能團結同學，積極勞動。可是學習上由于欠自覺，作業不認真，所以成績不穩定。希望你能積極開動腦筋，勇敢地在同學面前發言，將成為一名優秀學生。
5. 旭：羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
6. 君：像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動，看到你這學期的書寫進步了，老師為此而高興。要是在學習上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。
7. 薇：一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現自己。可是你學習不夠自覺，常常不完成作業，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣!
8. 你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的`“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
9. 忻：這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
10. 你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。
小學數學作業評語15
1. “守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
2. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。
3. 你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
4. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
5. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
6. 你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
7. 你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。
8. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的`毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發言。爭取更大的進步。
9. 每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
10. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
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