上海高考綜合改革方案新聞通氣會記者現場問答
9月19日上午9點，《上海市深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》正式發布。此方案將從2014年啟動，2017年全面實施。
問：數學考試不分文理，高考數學難度會不會發生變化?
答：2014年新進學生將用同樣標準進行語文 外語數學的教學。在文理分科下，現在新的課程標準要進行修訂。現在將所有學科作為公共性要求。數學對學生形象思維、邏輯思維的訓練，無論學生未來從事任何方面的工作，對學生來說都是必須的。數學的教學標準將按照全體學生共同具備的素質制定和完善。
問：綜合素質評價體系，制定標準如何?透明性工作性如何?
答：綜合素質評價是一個重要參考，希望高中教學不僅關注學業水平，還要關注全面發展水平，包括思想素質、社會實踐、身心健康。
對綜合素質評價內容將做進一步研究，如何變成系統的指標體系還要論證。另外，如何保證其公開、透明、規范性，防止作假?
從技術手段上要建立綜合素質評價的信息平臺。從現在開始著實紀錄學生的客觀情況，特別是過程性的表現，引進社會、學校、家庭因素，監督機制健全。
高校在使用綜合素質評價的過程中，要明確提出要求并進行公示。在這個方面將出來專門的文件和方案，在全市范圍廣泛征求意見，使得方案更具有透明性公平性。
問：引入聽力和口語考試后，英文考試將發生什么變化?
答：新方案中，在校高中生可以參加兩次外語考試，取兩次中成績較好的記入成績中。這樣可以分解學生把所有負擔集中在一次考試上的壓力。
另外，外語進行兩次考試對考試標準化建設也提出了要求。外語一年兩考首先要實現標準化考試，為其他科目逐步推行標準化考試探索積累經驗。新方案中首先引入口語考試，將采用人機對話的方式，讓學生向實際應用外語能力發生轉變。
未來標準化考試將積極借鑒國外外語標準化考試經驗，建立外語試題庫，保證外語實施。
問：高考改革出臺后，高校的人才選拔和培養模式怎么改變?會更青睞哪一類的高中生?
新方案出臺后，對于達到報名條件進入投檔的學生，高校可以根據自己專業要求選擇。比如，按照現行高考方式，進入歷史專業的學生肯定要考歷史，而且大多是文科學生。但在新的方案中，會不會出現出現這樣的案例：比如要招一個考古學的學生，除了歷史知識，還需要物理、化學的知識。歷史系可能會嘗試取搜一些其他加試科目是物理或者化學的學生。
另外，學生的選擇權大，對高校今后如何進行教育改革和培養提出了挑戰。一方面高考在教學上要做相應調整。
過去高考憑借總分對學生錄取，隨著高中學生綜合評價體系的建立，將為高校招生提供學生高中三年更為豐富的'成長信息。高校可以參考的信息更多。這就要求高校要根據自己的專業特點，思考到底要招收怎樣的學生。
2016年上海將合并本科一二批的錄取批次，這意味著所有本科院校對考試生源的吸引上將站在統一的起跑線上。如何吸引優秀的學生?這要高校更多地提升教學內涵，關注學生，對高校選擇和培養人才提供機會和挑戰。
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