【推薦】大學生職業規劃范文集錦9篇
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！好的職業規劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大學生職業規劃9篇，希望對大家有所幫助。
大學生職業規劃 篇1
第一部分：認識我自己
一、自我介紹
姓名：xxx
性別：
民族：
籍貫：
個人簡歷：
1990年10月22日：出生于四川簡陽
1998年9月—20xx年6月：就讀于高家鎮中心小學
20xx年9月—20xx年6月：就讀于高家鎮初級中學
20xx年9月—20xx年6月：就讀于仁壽金馬中學
20xx年9月：入學城市管理職業學院
二、職業興趣
喜歡以自己的實力創作來表現自己的才能，實現自身的價值；渴望表現自己的個性；善交際，喜歡競爭，敢于冒險；比較看重社會義務和社會道德；喜歡從事為他人服務和教育他人的工作。
通過以上分析可見，我的職業興趣主要在社會性和實力性兩方面。
三、職業能力
指標意義特點
成功指數70%表示在所有測試人群中，比70%的人成功愿望高內心渴望事業的成功 善于規劃自己的方向 和目標 善于利用自己的優勢 善于不斷激勵自己
人際交往指數82%表示在所有測試人群中，比82%的人人際交往能力高善于處理復雜人際關系 在人際交往中往往采用主動的態度 一般具有豐富的人生經驗
抗壓能力指數56%在所有測試人群中，比56%的人抗壓能力高挫折承受力一般 在逆境中，有一定的斗志 面對不確定因素，敢于嘗試 經常糾纏于外界和內心的壓力
MBTI測試
我的分值是80分，說明我的人際交往能力還不錯。容易和陌生人打交道，主動關心別人，與周圍的朋友交往的很融洽，而且能夠從與朋友相處中得到許多樂趣。
社會適應能力得分是81分，能夠較好的適應當今的社會生活。
四、個人特質
MBTI顯示：性格類型為“ENTJ”（外向+直覺+思維+判斷），典型特點是熱情、富有遠見、公正客觀、認真負責，社交廣泛和活躍，說服力強；有很強的洞察能力，善于發現機會。具有高度的責任感和決斷力，將工作有序、有組織地開展起來。
五、自我認識總結
非常珍貴的大一生活已經馬上就要結束了，我覺得非常有必要總結一下大學第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
思想覺悟上：一方面，進步自己綜合素質。閱讀名人傳記，汲取偉人經歷中的養分，充實自己；閱讀文學作品，進步鑒賞水平；學習處世的倫理哲學，進步自身修養。品味人生追求的意義。另一方面，進步自己政治品質。關注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標準要求自己。能用科學發展關來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。
專業學習上：修身先須示智。認真學習核心課程，并取得了優異的成績。同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，為自己的將來展奠基石。對整個學科結構有了宏觀的熟悉。學習與能力并重，理論與實踐結合，進步自身綜合素質水平。
第二部分：認識我的環境
一、家庭環境分析
我家住四川省簡陽市董家埂鄉龍口村，是標準的農村戶口，土生土長的農村人。家里有爸爸、媽媽、哥哥和我四口人，爸媽都是農民。在我還小的時候，爸媽在農村憑借著農活還能養活我和哥哥，但是隨著我和哥哥的長大，我們上學學費的增多，農活所找的錢已經不能夠我們一家的開銷，于是爸媽就踏上了他們那艱辛的打工之旅，而我也開始了我的留守兒童生活。
雖然我家的經濟條件不是很好，但父母對我和哥哥的要求也不是很高。他們希望我和哥哥不管讀書也好，工作也罷，都能快快樂樂的。哥哥現在已經大學畢業一年多了，爸媽也只需要供我一個人讀書了，家庭條件也沒以前那么辛苦了。
二、學校環境分析
重慶城市管理職業學院是由政府主辦、國家民政部與政府共建、重慶市教委直屬的全日制公辦普通高等學校，是重慶市首批示范性高等職業院校立項建設單位。學校始建于1984年，原為國家民政部創辦的民政部重慶民政學校，20xx年3月升格為重慶社會工作職業學院，20xx年3月更名為重慶城市管理職業學院。
學院現有社會工作學院、信息工程學院、工商管理學院、文化產業管理學院、工程管理系、會計與貿易系、基礎教學部、繼續教育學院等8個二級院系（教學部），招生專業39個，面向全國31個省（直轄市、自治區）招生，現有在校生8000余人。有重慶市教改示范、試點專業4個，中澳職教項目成果推廣專業1個，國家技能型緊缺人才培養專業4個。建成國家級精品課程1門，市級精品課程6門。獲國家級教學成果二等獎1項，重慶市教學成果一等獎2項。
師資力量
學院大力實施“雙師”、“雙高”促進工程，打造專兼結合的教學團隊。現有專兼職教師400余人，其中教授19人，副教授及其他副高職稱95人，博士、碩士142人，重慶市有突出貢獻中青年專家1人，重慶市中青年骨干教師3人，“雙師素質”教師153人。學院建有由100余名行業專家、能工巧匠組成的兼職教師資源庫。教師教學科研成果豐碩
辦學成果
學院積極開展人才培養模式改革和教學質量工程，深化校企合作，與130余個政府機構、行業協會、企事業單位建立了深度合作關系，大力推進工學結合、“訂單式”培養，形成了“三結合”人才培養模式和“四合一”教學模式，積極推動項目導向、任務驅動教學改革。學院大力推進素質教育和創新創業教育，著力培養學生良好的職業道德、熟練的職業技能和科學的創新精神，人才培養質量顯著提高，畢業生深受用人單位的好評。學院被評為“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”、“全國職業教育先進單位”、“高職高專人才培養工作水平評估優秀院校”、 “新中國成立60年重慶教育著名高職院校”。
學院建立有國家職業技能鑒定所，可對57個職業（工種）進行技術等級鑒定。學院還被命名為國家計算機應用與軟件技術緊缺人才培養基地、國家計算機信息技術考試站、國家民政行業特有工種職業技能鑒定站、全國人事人才職業資格認證授權培訓
中心、教育部教育管理信息中心遠程培訓點等。
對外交流
學院積極開展國際交流與合作，同美國、澳大利亞、德國、挪威、韓國等國家和香港地區的同類型院校開展多種合作，為師生提供學習和交流平臺。
學院將秉承“敏學致用、厚德篤行”的校訓“和求實創新”、的校風，依托行業，注重特色，爭創一流，努力把學院建成國內知名的高水平示范性高等職業院校。
校訓
敏學致用，厚德篤行
校風
和諧共進 求實創新
教風
博學 善導 育人
學風
修身 重道 強能
第三部分：職業定位
一、我的職業定位SWOT分析
從內因和外因兩方面來分析企業在競爭中的優勢劣勢，威脅，機會。以及競爭地位。是一個客觀的分析方法，對于企業的經營戰略的制定十分的有幫助。
SWOT分析：
分別代表企業優勢（STRENGTH）劣勢（WEAKNESS）機會（OPPORTUNITY）威脅（THREATS），實際上是對企業內外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析組織的一種方法。
1。優勢與劣勢分析（SW）
兩個企業處于同一市場，我們就他們 A。更高的贏利率或贏利潛力 B。人員狀況 C。市場分額 D。產品的大小、質量、可靠性、適用性、風格和形象等等因素，進行綜合比較，揚長避短，創造自己的競爭優勢。
2 。機會與威脅分析（OT）
企業對于變化就各個環節進行相應的分析，A。環境發展趨勢（包括政治、經濟、法律、社會文化） B。產業新進入的威脅 C。供貨商的議價能力 D。替代品的威脅 E。現有企業的競爭
作為一個企業不管是銷售產品還是服務，運用SWOT時時的分析自己企業的處境是一種明知的做法，因為市場環境在不斷的變化，企業只有處處的表現出積極的措施才會生存。
運用該方法可以不斷、大發現市場的變化可以更快的適應市場。
二、我的職業定位結論
職業規劃和定位是企業招聘員工的評價標準之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業的企業，將職業規劃和定位視為最重要的標準。但實際上現在的職場人士有職業規劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業生，都對自己未來的職業定位和職業發展感到困惑，不知道將來到底應該從事什么職業。實際上很多人讀研究生是為了改變現狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業不感興趣，希望通過讀個研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個行業。近年來，越來越多的人大學本科畢業后，沒工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經引起了教育界和用人市場的擔憂。讀MBA不是明確目標后的戰略設計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。
喜歡以自己的實力形式的創作來表現自己的才能，實現自身的價值；渴望表現自己的個性；善交際，喜歡競爭，敢于冒險；比較看重社會義務和社會道德；喜歡從事為他人服務和教育他人的工作。
第四部分：計劃實施————執行
短期計劃：20xx年—20xx年，在學習、工作上能夠更好的完善、提高，為就業做好準備。
中期計劃：20xx年—20xx年，考到更高學位，為更好就業作進一步提高。
第五部分：對大學生就業規劃的認識
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。
第六部分：結束語
社會在不斷地發展著，每天的就業形勢都在變化，這就要求我們
要在規劃后再根據社會的不斷變化來不斷地調整我們的人生規劃，也許在這樣那樣的形勢所迫下我們無法實現自己原先的規劃，但自古職業就無貴賤之分，只要能夠為祖國為社會的建設貢獻自己的力量就是完美的實現了自己的人生規劃。
計劃是人人都會的，計劃可以讓你有一個明確的目標。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實施，那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美好的未來，這是我們的相似之處。而每個人的想法不同，每個人的夢想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著。現實是未知多變的定出計劃很有可能遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。
通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對職業有了一個初步的了解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了了解。思索自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對職業有了一個細致的描繪。現在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。但是我也了解現實變化很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業規劃的細節，長期目標是明晰的，職業自我系統是明確的。我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃。
大學生職業規劃 篇2
一、職業規劃
美好愿望：事業有成，家庭幸福
方 向 ： 開一家旅行社
總體目標：完成大學階段的學習，有自己的事業。
二.社會環境規劃和職業分析
1、社會一般環境：中國政治穩定，經濟持續發展。在全球旅游事業發展迅速的形勢下，中國的旅游事業也在突飛猛進的發展，逐漸從以前的中專水平大專水平本科水平，更甚者可以 出國 深造與國際進行交流。
2、導游職業特殊社會環境：由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理 人才 ，尤其是經過系統培訓的高級管理 人才 。因此企業管理職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
3、導游的工作環境：導游變導購，其行為成為旅游者與媒體關注的焦點，成為被指責的對象，這種局面的出現，應該說是與導游的生存環境分不開的。旅行社之間的殘酷競爭，并不富裕的旅游者只對旅游價格感興趣而對存在的服務質量差異視而不見，旅游相關行業為擴大收入而不擇手段，法律法規的欠缺使得導游職業難有認同感，等等，這些因素共同構成了導游的工作環境。但隨著社會經濟的發展大批高素質的導游人員還是被需求的。
三、對導游專業的認識：
1、具備健康的身體、愛崗敬業、有刻苦耐勞的精神是做好導游工作的關鍵。導游工作既是一種復雜的腦力勞動也是一種繁重的體力勞動。在接待旅行團組織旅游活動的時候，要步行、要爬山、要連續不斷的工作，還要適應氣候的差異、飲食的不同這一切都需要導游要有一個健康的體魄，能適應這種長時間多方位的勞作;其次每天都要帶著旅行團在外觀光，日曬雨淋是難免的;而且游客迷路，不按時集中的情況是經常出現的，遇上此情況導游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會很累。但當我們愛上導游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會認為是值得的。當我們做到這一點時，就會覺得生活還是充滿激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動力，動力是成就事業的基本前提。
2、中國積極參與全球和區域合作，有利于旅游業的發展。全面建設小康社會，也給旅游業的發展帶來了重要的機遇。中國在全面建設小康社會的進程中，實現了經濟的快速增長，未來較長時間經濟發展仍將處平穩的上升期，在建設小康社會與和諧社會的目標下，人民整體的生活水平將得到顯著提高。8年北京奧運會與21年的上海世界博會，將是中華文化在世界文化中崛起的良好時機，向全世界展示自己的舞臺，通過這兩個舞臺，中國將進一步提升在國際旅游市場中的形象，入境旅游、出境旅游以及國內旅游將面臨前所未有的發展機遇，因此這就對導游提出了更高的要求。 導游工作者要深刻理解以顧客為中心的服務理念，如何尊重顧客的權力、情感、滿足游玩者的個性需求，實現對其的整體關懷。同時要認識導游角色的廣義性，導游的角色慢慢從傳統形象中脫離出來，當代的導游承擔著多個角色---是知識的傳播者、合格的講解員;聯絡員; 翻譯 ;教師;演員和學者
3、簡單的說，導游工作比較煩瑣、繁忙、人際關系比較復雜，導游需要有良好的心理和身體素質，導游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風景、吃一些特色風味小吃，更要學會去調動游玩者的積極性。因此導游的重要職責是：(1)安排旅游活動(2)做好接待工作(3)導游講解和 翻譯 (4)維護安全、處理問題。
四.個人分析與角色建議
1.個人分析：
對自我的認識：
(1)、性格：口才好，對地理、歷史上手很快;隨機應變能力好;有耐心，和藹、負責、務實、易相融、孝順、注重團隊合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險精神(敢于嘗試)、敏感。
(2)、能力：有比較好的語言表達能力，喜歡與人交流，能用最簡潔的語言向其他人作介紹;有比較強的組織管理能力，做事的主動性較強，宏觀掌控能力較好;有較好的隨機應變能力，對事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭權奪勢。
2.角色建議：
父親：要不斷學習，能力要強;工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經驗
同學：有較強的工作能力，適合做領導。
五.職業目標分解與組合
職業目標：著名旅行社高級管理人員。
(一)大學階段目標：
1、大一的時候爭取通過 英語 四級考試。
2、大二爭取二等獎學金。
3、大二寒假去自己縣城的旅行社實習，增強自己的實踐能力。
4、大二暑假學校安排實習時，不懂的要多向專業導游詢問。
5、大學三年間，利用空余時間報 英語 輔導班。
6、大學三年間，培養自己的興趣愛好，多參加一些活動，提高自己的社會交際能力。
7、大學三年間，多去考一些和自己專業有關的證書。
8、大學第三年，在實習的同時，積極準備導游的資格證書的考試
(二)畢業后階段目標
1、畢業后能去**旅行社工作。
2、工作后十年內，自己開一家旅行社。
六.成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七.職業生涯規劃實施方案
差距：
1、跨國企業先進的導游管理理念和豐富的導游管理經驗;
2、作為高級職業導游所必備的技能、創新能力;
3、快速適應能力欠缺;
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
大學生職業規劃 篇3
求學時：走好規劃四步曲
洪向陽指出，現在很多大學生對于就業的認識多是紙上談兵，缺乏核心能力，所掌握的專業知識和技能也無法滿足崗位所需。而且還有不少人抱著“大一大二先輕松，大三大四再加油”的心態，對自己四年的大學生活乃至未來的發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對未來就業壓力時，感到手足無措的一個重要原因。他認為，大學階段的職業生涯規劃可以分為四步走―――
大一：探索進入大學后很多人會發現，當前所學的并非自己感興趣的：明明想當會計，卻偏偏學的是市場營銷；希望成為IT高手，學的卻是中國漢語言……
向陽生涯首席組織生涯管理專家馬士斌指出，大一處于職業生涯的探索階段，可以通過對自我和職業環境的綜合分析，找到初步的職業定位。如通過專業的生涯輔導，或借助一些分析問卷和科學測評工具，對自己的能力、興趣、性格、價值觀以及需要等方面進行全面分析，客觀認識到自己的優、劣勢。同時了解目標行業、企業的現狀和發展前景，以及目標職位的勝任條件與資歷要求等。
大二大三：準備有了初步的職業定位后，在學習階段就要圍繞定位來確定專業、選修課及自學課程。同時構建合理的知識結構，將已有的知識重組，最大限度地發揮知識的整體效能。這兩年里除了盡可能多地吸收專業知識外，還可以參加一些商業課程及相關從業資格證書的準備。
大四：沖刺大四是求職的關鍵時期，要調動所有的資源，盡可能挖掘適合自己的就業機會。在不斷加強專業學習的同時，千萬別忽略了收集和獲取目標公司、職位的信息。不但要了解目標企業的相關信息，通過多種渠道了解就業市場的需求情況，更要清楚地知道招聘單位對應聘者的知識、技能的要求情況等，以便隨時完善自身的知識和能力體系。
求職簽約：對接如今能在離校前拿到企業的offer，真算得上是一件大樂事。在簽約至離校前的時間段里，可以有針對性地彌補一些知識及技能。洪向陽強調，要順利實現從學生到職場人的角色轉變，需要不斷提升良好的適應能力，比如建立與強化自己的職業角色意識，調整生活規律，盡快完善職業崗位的知識能力結構，建立良好的人際關系，掌握職場生存的法則，破解快樂工作的秘密等。在正式就職前，這些都是重要的“功課”。
畢業后：頻繁跳槽可能越試越錯
一般來說，進入一個全新的工作環境后，往往容易產生現實震蕩，即發現工作性質或工作量超出自己能力或預估，還可能會與上司或同事不和，或覺得環境不如意等就產生懊惱情緒。因為對環境的不適應，很多畢業生一旦出現不如意后就會想到再次跳槽。
很多畢業生還認為，乘著自己年輕，可以通過“試錯法”來找到適合自己的職業。“試錯法”是指從多次嘗試解決問題卻多次遭遇失敗中尋求問題解決之道。在畢業生身上就表現為當認為工作不合適自己就跳槽。他們認為嘗試不同工作，積累各行業的工作經驗，以后找工作會更容易。
著名學者舒伯曾指出，人的職業發展過程有五個階段，即成長、探索、確立、維持、下降。14歲以前是成長階段，15-24歲的時間段是處于探索階段。而大學生畢業后1―3年，恰恰是職業生涯探索初期，通過過往的學習、生活體會以及對職業的理解，進行自我推敲與職業方面的探索，尋找最佳契合點。而當順利找到了適合自己的工作時，便把已經開始的這份工作視為今后職業生涯的開端。因此，大學生在職業生涯發展初期，可以允許自己在“試錯”中探索自己適合的職業，但切記要把握好“度”，缺少職業規劃的“試錯”，結果可能是“越試越錯”，那些一年換7家公司的“試錯”肯定是不值得提倡的。
而根據向陽生涯多年來對招聘市場的研究發現，大多數用人單位也并不認同這種“試錯法”。“工作經驗”并非以跳槽數量判定，這種“淺嘗輒止式”的工作經歷太多，不僅不能為求職帶來任何的加分，反而會令企業覺得沒有安全感：“與其招聘這樣的‘經驗豐富者’，還不如招‘白紙一張’的新人更好培養”。
在職場中快速獲得成功的，往往是在大學期間就提前做好規劃的人。他們不僅注重自己在個性化知識結構方面的培養，同時也懂得積累豐富的實踐經驗。一個有著清晰職業規劃的人，定能主宰自己的發展軌跡，順利完成從大學生到職場人的角色轉變。
大學生職業規劃 篇4
一、前言
我們現在在那里?我們要到達那里?我們要走那條路?我們需要如何走?人走過的一生就如同是在經營一家百年老店，最終的目標就是讓自己擁有先人們所沒有的成就。當今社會并不缺少人才，而缺少的是實干型人才、創新型人才。作為21世紀的中職生，需要努力學習知識，開拓眼界，積極創新，成為一個綜合創新型人才。踐行實干興邦的精神，拓寬自己的職業理想，形成個人的職業意識，培養高標準的職業道德。進一步深化個人的成才觀、就業觀和創業觀。明確自己是全面建設小康社會的主力軍，將個人目標與民族希望相結合，實現自身價值，是我們義不容辭的責任!
二、性格認知
1、我的性格特點:
我的性格特點是對人和善，心思細膩感情豐富，喜歡處理人的事務，特別是對人有幫助的事情。我對有關于人和創造性都十分感興趣，樂于從事社會交往，并富有幻想和創作欲望，富有情感，有很強人際歸屬感，熱情，大方。我看重的是提升自己和幫助弱勢群體，擅長傾聽別人的心聲，為人分憂解勞，照顧別人。我對新鮮的事物很感興趣。在班級或社團的管理活動中，我喜歡從事要求想象力豐富的工作，樂于和人相處，對錯綜復雜和不規則的事物非常感興趣;友好對待周圍的人，寬宏大量。在工作中，我有相當強的熱忱，也喜歡有所創造。
(1)興趣：我的興趣很廣泛，羽毛球、排球、網球、看書、唱歌等。
(2)能力特點：以前在學校中擔任過許多職務，能積極的協助老師工作，深得同學的喜愛，也培養出了自己辦事的能力，我不怕困難，始終相信“命運對每個人都很公平”，經過努力也證明了自己。
三、環境認知
中國農業，隨著城市化得發展，農業的發展模式會在以后發生較大的變化，家庭聯產承包責任制會越來越影響未來長遠的發展。未來的農學化的，土地的有限，又加之人們飲食習慣的改變，會是多元化得農業。這點比較難領悟，也是我表達的.問題：我國經濟的發展，農產品價格其實會很高的，之所以維持到現在是因為有國家的控制。未來通貨膨脹，人民收入的被增長，科技的發展、社會的進步，中國會進入一個食品高消費階段，這時候對農業也是較大的挑戰，也是機遇未來的“農民”不是現在的低知識的農民，他就是你們這些從農學院畢業的“商人”。中國以后肯定會和朝鮮非洲有交大的合作，尤其是在農業方面。因為那里的人們守著大片土地養活不了自己，這個也是你們未來的用武之地
四、職業生涯目標
①總體目標
成為一名大中型農學企業的研發部總經理或在所學的專業上成為一名國家公務人員。通過對農學專業對口崗位的了解和自我分析認為自己屬于有耐性、有責任心的人，并且善于與人交流、認為自己在研發、管理方面比較合適。因此我今后會向這一方面發展。從現在做起，學好基礎知識，鍛煉好學術技能，一步步的歷練自己，以達到總目標。
②階段目標
a.短期目標(1—3年)
在學校里，認真學好專業課，把握好基礎知識，增強動手能力。利用寒、暑假到農業基地或周邊農企參加社會實踐活動，積累經驗，勇于對口的相關職業群進行分析，找尋適合自己的工作崗位。
b.中期目標(3—5年)
工作方面：在實習和剛工作的3到5年里，體驗各種與農業相關的工作。5年內，力爭工作穩定，對其公司人員關系良好。專業技術職稱達到初、中級。
學習方面：加強業余學習，努力提高自己的文化修養和素質。在本科(或大專)學歷基礎上，積極參加化工專業的自學考試，拿到相應的學位證書。
人際交往方面：在工作上虛心聽取領導、同事的意見，和他們保持良好的人際交往關系。與比自己社會地位低的人群，取消等級觀點，正常交往，保持良好關系，擁有一定的人脈。
個人生活方面：獲得一定的收入，生活上自立。談戀愛，首付買房，準備結婚。
c.期目標(5—10年) 工作方面：工作穩定，能獨當一面，創新能力較強。在公司中職務獲得穩定提升，爭取達到研發部總經理或國家公務人員。專業技術職稱爭取達到高級。
學習方面：進一步學習農學、化工的專業知識，積極參加企業研發方面的培訓、學習。
工作方面 ：與上下級、同事等人關系相處融洽，熟練地處理各種人際交往關系。
個人生活方面：獲得與職務相匹配的收入，受教育機會變多，承擔社會責任。
五、實施計劃：
20xx——20xx 在大學里
認真學習各門課程，多向專業課老師和學長們請教，積極復習考試內容，在技能課上，認真做，勤于向老師問問題，主動當選學生干部，處理好與老師、同學的關系。
20xx——20xx 在研究生期間里深造
認真學習各科課程，注重學習和閱讀多方面的知識，礦大視野。優化知識結構，把自己培養成一名高素質研究生。充分利用教學資源，和平時練習的時間，提高自己的學生會干部競選，爭取在組織能力等方面得到更多的鍛煉
20xx——20xx 找到一份工作，從最下面干起
向企業有經驗的師傅和同事們學習實踐技能，同時在工作中大量閱讀書籍，不斷補充自己的知識貯備。嘗試著參加一些技能比賽，通過比賽了解外界同行的技能水平，不斷提高自己的技能水平，和同事們處理好關系，發揮團隊優勢，共同進步，共同提高。
20xx年以后成為一個“專家”
參加國家或國際性的大型比賽，將自己工作幾年的知識積累和技能積累提高一個水平，并獲取相關證書。
六、結束語：
天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會贏!
大學生職業規劃 篇5
一.意義
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。
(1)學歷目標：本科畢業(以后有必要了還有要"充電"。)
(2)經濟目標：年薪10萬
(3)方向：醫療企業高級管理人員建立自己的公司
二．社會環境規劃和職業分析（三年規劃）
1、社會一般環境
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
三.大學三年規劃
(1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對大學生的要求。
(2)能力目標：掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的知識。
(3)經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元左右。
一年級:為試探期和定向期:首先要適應由大專生到本科生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強計算機、英語能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。
二年級:為準備期.加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況
三年級:為分化期(沖刺就業):目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。
另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
大學生職業規劃 篇6
一、自我分析
對于我自己，我一向是不太了解。我經常用這樣一句話來形容自己“善變是女人的天性”，或許你會說我還稱不上是女人，但是我的確可以說是個善變的人，往往沒什么太大的主見，自己的意志往往隨著大部分的人走，就是所謂的“隨風倒”。但這也恰恰是我的一個優點，就是能很快的適應周身的環境。能夠在短時間內和大多數人搞好關系可能是我與生俱來的能力吧。性格中的外向往往體現于認識的熟知的人，但是僅僅是剛剛認識的人，若是我自己愛好的，也會去上前表達自己的欣賞之情。不過到了關鍵的場合，譬如在公共場合發表講話，或是進行正式的頭腦風暴，我想我可能就不太會表達自己了。“戰場上臨危不亂，沉著穩重”大概是許多女生的特點，然而對于我來說更是重要。秉著一個“船到橋頭自然直”的處世態度，往往將許多非常有壓力、緊迫感的事情化小，而且慢慢的看開、看淡，這也是我好心態的一個體現，所以盡管未來有著就業的壓力，但我相信，只要自己有著積極地態度，樂觀的志向，成功就在眼前。
個人的興趣愛好估計和大多數的女生們沒什么太大的區別，看看電視，聽聽音樂，唱唱歌，都是自己的愛好，然而對于音樂卻有著獨特的愛好，打小就在家人的督促下學習小提琴，對我的課余愛好或是學習都有很大的幫助，不僅僅是陶冶情操，放松精神，更多的是增強自己的自信心。但是從小就不愛文學，這和大多數的女生來說不太一樣，這也就是我不愛看小說，不愛好寫作的緣故。家人曾告訴我說，“會寫才會說，寫不好，也就說不好”這個我深有體會，也確實如此。但是現在我已經在盡力的去增加自己的文學素養、文學知識，一切都還為時不晚。
在能力方面我有時候會出現很深的不自信，這也使我錯過了許多的機會，其實自己有這個能力做，但是由于自己抹不開面子或是怕出錯，就會很少的參與進去，這也就讓我缺少在眾人面前表達的機會了，這也是我遺憾的事情，所以在大學中決定不再做一個默默無聞的人，而是表現自己，鍛煉自己，學會表現自己的同時也學會幫助別人。
對于某一件事情，我會花費很多心思去，要么則不做，要做就要做得最好，這是我對做事情的一種態度，我覺得三心二意的去做某些事，盡管成功了，也不會從中學到什么，所以一切不要只追求結果，過程更加的重要。學習或是工作，亦是如此。它們是需要用持久耐力、堅持不懈的意志去做，不能放下心的去學習或是工作，將一事無成。只要你做了，就不會后悔，盡管沒有得到想象的結果。
二、就業前景
對于目前的我來說，總認為將來還很遙遠，但是其實不然，將來就在時間的流逝中慢慢的離我越來越近了。對于現在的大學生來說，畢業之后馬上就有工作是基本不可能的，不僅是缺少工作經驗，而且沒有一定的社交能力，盡管在過去的將近20年里一直在學習那些所謂的知識，但是能夠在以后工作上用到的，少之又少。這也就對自己將來何去何從開始擔憂了。對于今年的就業前景來看，不怎么樂觀，每年都有前一年遺留下來的還未就業的大學生和我們剛剛畢業的競爭，這也對缺少一年的鍛煉的我們更加的不利了。
三、畢業后的計劃
就業。對于我們來說，畢業后馬上就業貌似是個遙不可及的目標，不僅僅是因為我們缺少能力，更多的是不給我們這個鍛煉自己的機會。去年的經濟危機對現在的影響我想影響最大的莫過于我們這些本科畢業生了。許多公司對于雇傭人員的要求從研究生已經提高到了博士生，而且往往要求要有工作經驗，這對于平時上課的我們來說就更是難上加難了。
考研。我想處于我這個階段的很多同學都會選擇考研這個目標。考研，不僅是對我們學習生涯的一種延續，更是對于進入社會不適應的一種緩解。有些人為什么已經參加工作很久還要決定再去考研或是考博，這不僅僅是要擴充自己的知識，而更多的我認為是對自己壓力的一種緩解，讓自己有一個可以喘息的時間。
出國。出國對于現在的大學生來說是個很簡單的事情，許多學校自己就有交換生的選擇，我們可以公費(盡管這個看起來很難)，我們也可以自費。而且近年來海歸派越來越多，出國逐漸成為一種時尚，而且，家人也有想法讓自己出去闖蕩。況且自己屬于英語專業，也在校外學習了簡單的日語，有一些優勢，也對于我以后的語言方面也有一定的幫助。畢竟是和那些native練習，并不是平時普通的上課，更有助于鍛煉自己。但個人認為不太適合，不是不能生活，是不適應，深刻體會“金窩銀窩不如自己的狗窩”的說法。
四、職業選擇
律師。當律師難，當個好律師、大律師更難。在高考報志愿的時候家人們問我想不想學法律當個律師，當時對于律師，也只是個表面上(也就是從電視上看到的)的能為委托人打官司，在法庭里進行頭腦風暴大辯論之類的工作，很帥氣，同時代表著正義。但是學了之后才知道，沒有一個職業是簡單的不用動腦就能拿錢的。經過長時間的法庭辯論，會不會就此厭倦?會不會看到案件就頭痛?這些都是從事法律工作的弊端。或許你可能說，現在哪個工作不需要努力啊，但是真的很痛苦。想想每天都要因為別人家的一點點事情而擾亂自己美好的心情，就很痛苦，盡管自己的一點痛苦能夠換來很多人的欣慰和快樂，但是在長期這種精神的摧殘下，我們的身體堅持不了，精神就更堅持不了了。
考公務員。現如今，公務員也是許多大學生的職業選擇，特別是國家公務員，不僅有穩定的收入，而且有一種天然的優越感，對于其他雖然平等的職業有著點不屑。而為人民工作，為國家工作，對于我們來說更有著一種拋頭顱、灑熱血的激情。穩定的收入，有序的上下班，固定的工作地點，這是我的理想職業。長時間的奔波不適合我，更會讓我疲憊。
海歸派。也許真的會出國轉一轉，看看外國人眼中的中國人到底是什么樣子，看看外國人眼中的中國人是個什么地位，然后回來進入外企，做個小職員也不失為一個不錯的選擇。
五、與職業選擇目標的差距和措施
對于作為一名律師，還有很長的一段路要走了。首先是專業知識，目前來看，我所學的知識簡簡單單的基本知識，而且還會遺忘。已經學過的不記得，，沒學過的更是一點都不了解，這就構成了專業知識完全匱乏，化有為無得狀態了。而且缺少實踐的過程，畢竟書上講的都是死的東西，真正運用起來還是力不從心，遇到突發事件更是措手不及。所以在以后的空暇時間里，多看專業書，實在無味時可以去看看專業方面的電視劇，很有幫助，更多的要花時間去實踐，去旁聽是一種方法，如果實在是時間有限，也可以向自己的老師們詢問，只要想的出來，就能有解決的辦法。其次，也是個人因素，就是自己的表達能力、處事能力還有就是自己手筆，都是些很大的難題，要克服不是一天兩天就能搞定的，所以要有堅持不懈的毅力，用堅持打敗一切。盡量做到多和同學、老師交流，平時多寫寫東西，管他會不會，練練就自然地會寫了。
對于公務員來說，從現在開始要時時刻刻的了解國家，關心國家，了解國家大事我想應該是作為公務員的基本課程，很重要。其次時時刻刻注意自己在公共場合的言行，時刻以一個公務員的身份來標榜自己，將自己最好的一面展現給所有人。
想做海歸，要先學會交流溝通，所以現在開始學著接觸外國人，這對于我們法英專業的同學來說還是有些優勢的，畢竟也會有外教給我們上課，常常和他們交談，也要了解一些簡單的國家的歷史文化和習俗，這樣也能減少不必要的麻煩。
六、未來三學期的行動計劃
1、法學方面：
大二——大三(上)：盡量在課前多預習，能更好的理解老師講課的內容，課后也要復習，有不會的要想同學請教，向老師請教，多做做歷年的的司法考試題。多看法條及解釋，更好的理解法條的內容和含義。
大三(下)——大四：開始全面的復習，要抓住重點，抓住核心，積極準備司法考試。
2、英語方面：
大二(上)——大二(下)：多多練習口語和聽力，也要加大自己的詞匯量，更多的是要把中心放在大二下學期的專四考試上，鞏固自己的語法和易錯的題型，多做專四的模擬題，不求數量，但求質量。
大三——大四：還是堅持練習，多練才能更快的掌握。準備六級和專八，盡管專八有很大的難度，但是還要努力，只有努力，才有希望通過。
結語
“心動不如行動”這很像一條廣告語，但對于現在的我來說，真的是要行動起來了，不能光說不錯，做行動的矮子我可不樂意。也不想被批評“光說不做假把式”，所以要從現在開始，面對未來，接受挑戰，未來不是夢，只要你勇敢去沖!
大學生職業規劃 篇7
一、自我分析
(1)、我的性格特點
我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候，我心中的激情隨之迸發，表現出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地思考，表現出自己內向的一面。我對每一件事情都很執著，但有時候會因為太執著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導和引導他人。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感，不會因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時間的能力，有時空閑，有時又忙得不可開交，還有許多定下的短期目標無法預期實現。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以至于很多事情由于無法踏出步而失去了許多的機會。在困難面前，我會不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。
(2)、我的興趣所在
我喜歡在觀眾面前“表演”，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動。當然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的發展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。
(3)、我的價值觀
我不是一個喜歡追求名利的人。但在這樣的現實生活中，我們又不得不為了生存而奔走忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力，去創造屬于自己的小財富，同時也要實現自己的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人，并用自己的所得給大家帶去切實的幫助。我始終相信人性是善良的，人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業并在自己的職位上有所發展和提高。同時我希望自己的工作能對社會、對國家的發展有所貢獻。因為在生活中我是一個感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作達到一個相對穩定的狀態。
(4)、我的相關技能和潛能
☆相關技能
身體方面：獲得新知識、新方法的能力，實際操作能力，做出實際行動的能力，表演能力等。
智力方面：理性思考的能力，解決、分析問題的能力，一定的想象能力，果斷做出決定的能力，引導別人的能力，應變能力等。
社會方面：與人合作的能力，激勵自己和他人的能力，幫助他人的能力，與人交流的能力，組織能力等。
☆潛能
我是一個對新事物很感興趣，充滿激情的人。對事物具有很強的反應能力，對突發狀況具有很強的應變能力。這些都可以看出我具有一定的可塑性。也就說明我存在著一定的發展潛能。
二、職業選項
(1)我的職業選擇及決策理由
☆方向一：大學教師
當老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當重要的角色，是他們讓我了解了這個世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的未來… …我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業貢獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要求和期望較高，所以我的職業目標是大學教師。
☆方向二：IT企業
在信息技術和科學技術日益發展的今天，IT行業已經成為一個迅速發展并具有巨大發展空間和發展潛力的行業。我的專業是信息與計算科學，IT行業正是這個專業一個大的就業方向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業知識和實際操作技能，這對進入IT企業奠定了一個好的基礎。
☆方向三：自主創業
我喜歡挑戰，喜歡新事物。對自己所喜愛的事物會充滿激情和力量。我覺得人生難得幾次搏，我們應該用我們的美好青春去挑戰，這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創業也是我的一個選擇。在創業的過程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經受不同的考驗將會提高我的綜合素質，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。
(2)影響職業決策的因素
1、內部因素
☆自身因素：我存在著一些性格上的弱點。比如：對事物的判別能力較低，抗干擾能力低，很想表現卻缺乏表現的勇氣。所以我希望通過一些具有一定難度和挑戰性的職業來歷練自己。
☆家庭因素：我出生在一個偏僻的農村家庭。母親從小對我的管教就很嚴，很注重我在思想上、行為上的發展，也就是特別注重我的全面發展。是她讓我知道，我要做是一個平凡卻不平庸的人。
2、外部因素
☆社會環境因素：要想在競爭激烈的今天脫穎而出，我們首先應該了解我們所處的社會環境因素，其中重要的是職業環境因素。因為它將與我們的職業選擇及就業直接相關。
☆人才供求因素：隨著人才競爭的愈演愈烈，社會明顯存在供大于求的嚴峻局面。我們必須跟上社會發展的腳步，否則將會被淘汰。
☆資源因素：我們對職業的選擇還必須考慮我們所得到的資源，避免進入職業選擇的誤區。我現在缺少的是人脈資源，其次是經濟、信息資源。但我會加倍努力去擴展自己方面的資源。
三、三年內的行動計劃
我的一年大學生活已經結束了。回望這一年的學習和生活，自己的確學到了不少東西，但這些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必須行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。
☆大二
1、努力學好本專業的基礎知識。專業課成績都在80分以上，選修課的成績都達優。
2、把英語學好。能熟練運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學習英語，同時注意英語學習的方法和步驟。規劃時間進行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在一定時間的學習后進行總結和歸類。順利通過英語四級考試。
3、掌握基本的計算機技能并對計算機方面的一些領域進行初步探索。嘗試考國家計算機二級證書。嘗試做一些實際工作，如自己制作網頁，編一個操作系統等。
4、保證每周寫一篇文章，訓練自己的寫作能力。
5、聽一些對自己有幫助的講座，積極參加課外活動、志愿活動。在課余時間找一些與自己就業方向相關的兼職來做。
6、在學習之余，密切關注本專業的就業前景。有寬到窄地收集與自己職業選擇方向相關的信息和資料，并對其進行分析。
☆大三
1、在學好本專業基礎知識的同時，逐步擴展自己的知識面。找機會旁聽本專業研究生的課，為自己是否考研究生和考什么專業的研究生作一個參考。
2、重點攻克英語口語，能進行基本的日常口語交流。在學習本專業之余，旁聽英語專業的口語課。順利通過英語六級考試。
3、計算機實用技術已成熟，具有計算機編程能力，數據庫﹑計算機網絡和數學軟件的知識及使用技能。
4、通過收集相關信息、人物訪談、招聘會洽談、和相關企業對話、參加社會實踐等方式明確自己的職業目標。
☆大四
進入大四后，離畢業的時間就不遠了。這個時期重點進行實習工作，在實習過程中提高自己的職業素質和就業能力并體驗真實的職場生活。這個時候有了明確的發展方向和職業目標，應該為了這個目標進行一系列的準備工作。此時還需根據具體情況進行自己的職業生涯規劃。
結語：任何規劃的有效實施，都必須靠我們的實際行動，否則將沒有任何意義。我們的明天應該由我們自己做主。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的突破，一定會創造出自己美好的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到卓越，讓生命之花永開不敗!
大學生職業規劃 篇8
姓 名：宗菲
專業班級：外語院日語1001班
學 號：
指導老師：
20xx-12-28
--以中南大學為例
【前言】
大學生就業難是一個十分復雜的社會問題，這其中固然有方方面面的原因，但從大學生本身來講，更需直面困難，努力提高自身的知識和能力水平，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天。同時，及早地做好職業生涯規劃顯得尤為重要，因為凡事預則立，不預則廢，清楚的認識自己的內外部條件，做出合理的規劃，并堅定的實施，才能在未知的前路上增添一份勝算。
為了調查當代大學生的職業規劃現狀，筆者近日對中南大學在校學生作了隨機抽樣采訪，并做了簡單的綜合分析。
【關鍵字】
大學生；就業；職業規劃；調查
【正文】
一、 背景
全國大學擴招后，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，再加上國際金融危機對我國的影響是一個持續的過程，大學生就業形勢越發不容樂觀。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除。如果說20xx年是我國經濟最困難的一年，20xx年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢異常嚴峻。20xx年的畢業生人數630萬，再加上往屆畢業生，待業畢業生數量之大可想而知。 然而面對如此殘酷的現實，大學生們是否做好了準備呢。
二、調查的內容
何謂職業規劃呢？職業規劃是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內外環境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業發展目標，并選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。職業規劃又叫職業生涯規劃，其教育發源于美國,在上世紀70年代達到高峰,當時整個美國都在推廣和實施‘生涯教育’。其重點放在人的全部生涯,按照生涯認知、生涯準備、生涯熟練等步驟逐一實施,使學生獲得謀生技能,并建立個人的生活形態。職業規劃是針對職業困惑、面向職業發展的一系列服務的統稱。現在的職業規劃已經不單單是一種個人結合自己的狀況，具體問題具體分析，設計、建立對職業的種種行為，而是上升為一門系統的服務的學科。出現這樣的狀況，說明人們已經越來越需要職業規劃的幫助，越來越意識到職業規劃再不僅僅是一個詞，而是重要的通向成功的途徑。
在我們還在中學的時候，特別高三的時候，我們面對的不僅僅是高考，而且還面對著一個比較困擾的問題——選擇專業。有的同學可能已經確定自己要學習的專業，可是有的同學非常茫然，對畢業以后的事情毫無意識。可是，我們都知道，選擇專業對將來的職業的有很大的影響，甚至決定了將來的職業方向。所以，職業規劃應該趁早的讓中學生們接觸并了解。那么在大學期間，同學們能夠主動的、有目的的去學習，來達到將來的目標或職業標準。
三、調查的現狀及原因
很多人知道自己的興趣，很多人還不知道。糊哩糊涂的就上了大學，在大學依然學著自己不喜歡的專業，依然找不到方向。自己的興趣到底在哪里？這是一個困境。讓我們來看一組數據：
1、您選擇現在專業的依據是？
別人說好 50% 適合自己 10% 好就業 20% 估計還可以 20%正是由于對自己所學習的專業沒有興趣、不喜歡，因此，有些人就開始懈怠，不認真學習，不重視職業規劃，甚至拒絕規劃，就這樣得過且過混日子。這種態度是十分不可取的，因為它只會給你的前途帶來不利的影響。
但大部分同學對自己還是有比較清晰的認識，讓我們再來看一組數據：
2、畢業前，您對目前的就業形勢和自己未來就業的前景如何看待，最擔心哪些問題？
缺乏清晰的職業規劃，導致找不到合適的工作； 80%就業壓力較大，擔心找不到工作； 10% 自身的能力、技能水平不符合企業用人的標準；
3、您希望得到哪些職業能力方面的培訓？（可多選）
企業人力資源專家提供的職業規劃，就業指導，求職技巧等多方面服務。70% 成功職業經理人講座、成功心理學訓練課程；20% 潛能提升課程； 40% 職業挑戰訓練、商業實戰特訓營； 60% 到企業實習，鍛煉的機會，和更多名企新人互動，溝通； 90% 行業從業能力培訓（比如市場銷售，客戶拜訪，銀行從業人員資格考試培訓等）30%
究其原因，主要包括以下兩個方面：
（一）社會原因
其一，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉變，就業由分配式向自主擇業轉變，學生人數激增，學校對學生的指導卻難以深入細致；同時，高校和社會本身對職業生涯規劃的認識和實行還不是很到位，所以導致大學生職業生涯規劃方面的知識欠缺、得不到有效指導。 其二，片面強調職業的經濟收入。隨著市場經濟的發展，經濟因素開始在大學生職業生涯規劃中占據著最重要位臵。人們評價大學生就業情況時，往往以大學生從事職業經濟收入的多少。
大學生職業規劃 篇9
大學生的就業也遇到了一些問題。但就業也不能因此而盲目。此時也需要先給自身定位再就業。
如果不幸失業沒什么大不了的，首先要從心理上應正視失業這一問題，坦然地接受失業這個現實。很多人在失業后，會怨公司怨領導、怨自己所學的專業，其實這種抱怨的意義并不大，相反地會影響自己再就業的心情，因此調整好自己的心態是失業后首先要做的事情。
其次，在接受失業的現實以后，可以把重點放在盤點自己的商業價值上，就是將自己以往的工作經歷和業績、所受的教育和 培訓 ，包括人脈關系等都統統整理一遍，看看自己最能夠為企業和社會做貢獻的地方在哪里，找到自己的競爭優勢，找到合理的職業定位。最后第三步才是去求職。此時如果你能在求職前為自己做個職業定位與規劃，往往能夠輕松找到求職路上的捷徑。根據向陽生涯的研究表明，職業咨詢與規劃的效用集中體現在以下五個方面：
1、求職速度加快。有了明確的職業定位后，投 簡歷 時就不必再盲目地做海投，人人都知道，“有的放矢”、“有所側重”地投遞 簡歷 ，求職的命中率會高出很多。
2、工作持久性增強。確定自己的職業興趣及發展方向后，一旦找到自己喜歡和擅長的工作，工作的穩定性能夠大大地提升，有利于職業生涯的穩步發展。
3、工作滿意度更高。對于一份自己喜歡和認同的工作，在遇到困難時，因為對工作有很高的認可度，人們通常會迎刃而上、主動解決問題，漫無邊際的抱怨會得到大幅度的消減。
4、充分提升個人職業競爭力。在深入了解自己核心競爭力的基礎上，找到適合自己并能長遠發展的平臺，人們會努力提升各方面的技能要求，激勵自己往更好的方向發展，讓職業生涯得到提升。
5、獲得更高的回報。理性規劃、科學設定職業發展目標后，通過自己不懈努力和積極的工作表現，人們往往會容易出業績、出成果，堅定目標毫不放松，升職與加薪是一種必然結果。
在重新尋找工作的時候，自我反省是最重要的，人們往往很容易看到自己的優點，而忽視了自己的缺點，這時候可以借助家人和朋友，通過與他們的交流來幫助自己反省。根據向陽生涯職業規劃咨詢公司目前的統計， 金融危機 發生以來的這幾個月，在進行職業規劃的人群中，失業人群僅占28%，72%的人是在職人員。但是通常來說，失業的人更需要對自己的職業進行合理定位。
【【推薦】大學生職業規劃范文集錦9篇】相關文章：
【推薦】大學生職業規劃范文集錦八篇07-26
【推薦】大學生職業規劃范文集錦四篇07-21
【推薦】大學生職業規劃范文集錦10篇03-05
【推薦】大學生職業規劃范文8篇03-04
【推薦】大學生職業規劃范文合集8篇05-02
【推薦】大學生職業規劃范文合集五篇03-02
大學生職業規劃范文集錦9篇07-26
大學生職業規劃范文集錦8篇07-24
大學生職業規劃范文集錦7篇03-03