國家教委、全國教育工會關于加強教師休養工作的意見

　　《教師法》第六章第二十九條規定：要“因地制宜地安排教師進行休養”，廣大教師的休養權利以法律的形式得到確認，充分體現了黨和政府對知識分子的關懷。

　　教師利用假期外出參觀、休養是由他們工作的性質決定的，針對教師職業特別有組織地安排休養活動已經形成傳統，國家領導人和有關部門對此歷來都十分重視。教育部和全國教育工會于１９７９年共同在北戴河組織了２３個盛自治區、直轄市優秀教師參加的暑期活動。１９８０年，兩家又聯合下發了“關于組織優秀教師暑期休養的聯合通知”。各地積極響應，普遍開展了這項工作。近年來，隨著人民生活水平的提高，廣大教師要求參加休養的愿望和要求更加強烈。不少地區教育行政部門和教育工會都積極安排本地區、本單位的教師在假期休養參觀，受到普遍歡迎。【您現在閱讀的文章來自“中國人才指南網”，請記住我們的永久域名：www.shddsc.com/ 】

　　通過休養參觀使廣大教師在緊張工作之余得到身心休息，有利于他們以更加充沛的精力投入教育教學工作；通過參觀和社會考察使他們開擴眼界，增長知識，豐富閱歷，對調動他們教書育人的積極性、提高教育教學質量也有積極作用；通過參觀，還能使廣大教師陶冶情操，增強民族自豪感和愛國主義精神、有利于社會主義精神文明的建設。

　　為了更好地貫徹落實《教師法》的有關規定，滿足廣大教師的要求，國家教委和全國教育工會對這項工作提出以下幾點意見：一、組織教師開展休養活動是貫徹落實《教師法》，保障教師權益的一項具體措施，各地要把它作為一項經常性工作來抓，要為教師的.休養活動創造條件、提供方便。也要注意因地制宜，量力而行。

　　二、組織教師參加的休養活動要本著自愿參加的原則，組織工作要嚴謹周密，活動安排要合理有序，特別要注意保證安全。活動內容應以休養為主、也要豐富多彩，要與教育教學、愛國主義教育、革命傳統教育有機結合起來。讓教師在休養的同時得到教育和提高。

　　三、活動經費應以參加休養的人員個人負擔為主，在有條件的地方，有關方面和有關部門可給予適當補貼，鑒于各地經濟發展不平衡，補貼部分的比例可根據實際情況自行確定。

　　四、組織少數優秀教師的休養活動可參照原教育部、全國教育工會（８０）教師字００１號、教工（８０）１０號和（８０）教計字２８１號、教工（８０）１４號文件的有關精神執行。

　　五、各地可根據本地區的實際情況，制定具體實施辦法

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