《接地滾球》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-11 16:41:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　一、本課教材：棒球（接地滾球）——水平二四年級(jí) ——單元第一節(jié)

《接地滾球》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　二、指導(dǎo)思想

　　本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，同時(shí)我校也根據(jù)實(shí)際情況為立足點(diǎn)。本著“開發(fā)校本資源、深化校本研究、形成校本特色”的精神，學(xué)校在四——五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)。

　　三、教材分析

　　棒球是以9人為一方，在室外場(chǎng)地使用球棒和球進(jìn)行的一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)。這既是業(yè)余競(jìng)技運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比賽的目標(biāo)是贏得比對(duì)方更多的分。棒球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是：投球和傳接球的防守行為與用棒擊球跑壘得分的進(jìn)攻行為相對(duì)抗的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。棒球運(yùn)動(dòng)是講究團(tuán)隊(duì)精神的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它是傳、接、投、擊、跑、滑技術(shù)動(dòng)作全面而且要求高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是手腦并用、講究意識(shí)判斷的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　四、設(shè)計(jì)特色

　　我校棒球隊(duì)成立有近20年的歷史，經(jīng)過多年的發(fā)展棒球已成為學(xué)校的特色項(xiàng)目，對(duì)外交流的一個(gè)窗口，更能讓我們的學(xué)生從這里邁出國(guó)門，了解世界。但是相對(duì)于全體學(xué)生來說，會(huì)打棒球的學(xué)生還是少數(shù)，離曾校長(zhǎng)所提出的“提起體育東路小學(xué)就會(huì)聯(lián)系到棒球，說到棒球就會(huì)想到體育東路小學(xué)”，“體育東路小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)打棒球”的目標(biāo)還有很大的距離，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須讓棒球進(jìn)課堂。

　　五、棒球進(jìn)入課堂教學(xué)的嘗試

　　由于棒球運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)以及我校大部分學(xué)生的實(shí)際情況，如果要把棒球作為教學(xué)內(nèi)容，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須依據(jù)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)做好以下幾點(diǎn)：首先根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展情況，以適應(yīng)和滿足學(xué)生的實(shí)際需要，在不改變棒球運(yùn)動(dòng)本質(zhì)的情況下，對(duì)棒球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器材進(jìn)行改造，把棒球技術(shù)普及化、規(guī)則簡(jiǎn)單化、戰(zhàn)術(shù)游戲化；其次在《標(biāo)準(zhǔn)》理念的指導(dǎo)下，構(gòu)建以簡(jiǎn)化后適合全體學(xué)生的棒球教學(xué)方案和實(shí)施策略；最后必須建立一套完整的、有利于學(xué)生發(fā)展的`學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

　　棒球是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，它是一種以上肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合下肢協(xié)調(diào)配合的一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，是非常適合小學(xué)生進(jìn)行的體育教學(xué)內(nèi)容。

　　六、設(shè)計(jì)思路

　　課堂教學(xué)具體課時(shí)計(jì)劃的制定和實(shí)施是實(shí)現(xiàn)棒球校本教材教學(xué)的關(guān)鍵，因此在課時(shí)計(jì)劃的制定過程中，我們重點(diǎn)放在對(duì)棒球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)簡(jiǎn)化、規(guī)則易懂、比賽方法簡(jiǎn)單上下工夫，同時(shí)在不同的技術(shù)學(xué)習(xí)上尋找可以替代的器材和場(chǎng)地。教學(xué)方法上，以學(xué)生的興趣和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)貼近學(xué)生的需求，學(xué)習(xí)方式采用傳授式、自主、合作和探究相結(jié)合的多種學(xué)習(xí)方式。考慮學(xué)生的差異性，關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展個(gè)性學(xué)生，力求每個(gè)學(xué)生能不斷體驗(yàn)成功的愉悅。這樣學(xué)生之間的互幫互助、心理品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作都得到培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)興趣更高、印象更深、效果也更好。根據(jù)制定的目標(biāo)我們把棒球校本課教學(xué)的始終，整個(gè)學(xué)段安排40-45個(gè)課時(shí)，每學(xué)期為一個(gè)單元，每單元6-8個(gè)課時(shí)，在一個(gè)單元的安排的教學(xué)內(nèi)容中，盡可能在初步學(xué)會(huì)某項(xiàng)技術(shù)的同時(shí)，進(jìn)行一些以此項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)的游戲、比賽的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　七、學(xué)情分析

　　結(jié)合四年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)、對(duì)事物充滿好奇且善于模仿，喜歡新穎的、活潑的游戲型活動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，將棒球運(yùn)動(dòng)引入課堂，在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)用游戲貫穿課的始終，開設(shè)不同層次的游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中思、在思中獲、在獲中樂、在大膽嘗試中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體合作精神。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生接地滾球的規(guī)范動(dòng)作。

　　八、本課目標(biāo)

　　1.通過學(xué)習(xí)掌握棒球接地滾球的基本技術(shù)。

　　2.發(fā)展學(xué)生的靈巧協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)。

　　3.通過合作學(xué)習(xí)游戲，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、思考、實(shí)踐的意識(shí)和能力。

　　九、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握接地滾球的規(guī)范動(dòng)作

　　難點(diǎn)：相互配合，接球要穩(wěn)而準(zhǔn)

　　十、教法與學(xué)法

　　1.啟發(fā)式教學(xué)法：通過語言，動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考、創(chuàng)新能力。

　　2．循序漸進(jìn)法：在教學(xué)過程中，做到由淺入深，由易到難，使學(xué)生更容易掌握動(dòng)作。

　　3．講解示范法：通過精煉適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念；以優(yōu)美、正確的動(dòng)作示范，有利于學(xué)生模仿正確的技術(shù)動(dòng)作。

　　4．糾正錯(cuò)語法：通過糾正獲得正確的動(dòng)作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。