粵滬版八年物理上解剖原子教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【三維教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知道原子是比分子更小的微粒，知道電子的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探索；了解原子的核式模型，了解原子核內(nèi)還有質(zhì)子與中子。了解今天人類(lèi)認(rèn)識(shí)微觀世界的尺度。

　　2、通過(guò)觀察分析前人所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，沿著前人探索原子結(jié)構(gòu)的途徑，運(yùn)用猜想、實(shí)驗(yàn)等方法，了解原子的核式結(jié)構(gòu)。

　　3、前人研究的成果，可使學(xué)生體會(huì)微觀世界是可以認(rèn)識(shí)的，從而讓學(xué)生堅(jiān)定科學(xué)探索的`信心。

　　【教材分析】

　　電子的發(fā)現(xiàn)是關(guān)鍵，它的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子雖小，也是可分的，它的內(nèi)部不僅有帶負(fù)電的電子，還應(yīng)有帶正電的部分，這正電與負(fù)電是怎樣配置的，引起科學(xué)家的猜想與探索，由此出現(xiàn)了原子的各種模型。

　　在本節(jié)教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去閱讀課文和相應(yīng)的圖，啟發(fā)他們用自己的語(yǔ)言描繪原子的結(jié)構(gòu)，再結(jié)合看微觀世界尺度圖，使學(xué)生了解原子層面在微觀世界中的位置。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、原子的核式結(jié)構(gòu)模型。

　　2、微觀世界的尺度。

　　【教學(xué)方法】閱讀、討論、講解、練習(xí)。

　　【課時(shí)安排】1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、引入新課

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的分子的有關(guān)知識(shí)。

　　2、提出問(wèn)題：還有比分子更小的微粒嗎？

　　板書(shū)：“解剖”原子

　　二、進(jìn)行新課

　　1、什么是原子？

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，知道原子是比分子更小的粒子，知道分子有多原子分子和單原子分子。

　　2、電子的發(fā)現(xiàn)

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，知道電子及其特征，知道電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子是可分的。

　　3、原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

　　1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，學(xué)會(huì)辯證思考，知道關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的兩種典型的模型。

　　物理模型是在一些事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)想像、類(lèi)比等論證提出的，它是否正確，需經(jīng)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。

　　2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀“信息鏈接”，知道放射現(xiàn)象及三種射線。

　　4、質(zhì)子和中子

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，知道原子核也是有結(jié)構(gòu)的，放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了這點(diǎn)。

　　知道質(zhì)子和中子各自的特征。

　　5、原子的結(jié)構(gòu)

　　1）讓學(xué)生自主歸納，對(duì)原子的結(jié)構(gòu)形成一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

　　2）知道到目前為止發(fā)現(xiàn)并已得到確定的粒子有800多種。

　　3）質(zhì)子和中子等也有內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它們是由“夸克”組成的。

　　6、微觀世界的尺度

　　結(jié)合圖5－16，讓學(xué)生對(duì)微觀世界的尺度形成一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。

　　三、歸納小結(jié)：

　　讓學(xué)生自己對(duì)本節(jié)所學(xué)進(jìn)行歸納。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、完成“自我評(píng)價(jià)與作業(yè)”。

　　2、做本節(jié)基訓(xùn)。

　　五、反思：

　　由于本節(jié)知識(shí)比較抽象，學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要充分發(fā)揮其想像力。本節(jié)要求不高，只是讓學(xué)生對(duì)原子的結(jié)構(gòu)形成一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在練習(xí)過(guò)程中，表明學(xué)生對(duì)原子的核式結(jié)構(gòu)已基本掌握并能用于解答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

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