一年級道德與法治《早睡早起》公開課教學設計

時間：2021-04-15 13:38:27 教學設計我要投稿

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　　教學目標：

一年級道德與法治《早睡早起》公開課教學設計

　　1.學生參與制訂作息時間表。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。

　　2.通過小調查，使學生明白不同的食物含有不同的營養，應該科學地安排飲食。

　　3.學生拓展表演，體會正確姿勢的重要性。

　　4.與爸爸媽媽一起鍛煉身體，養成早起鍛煉的好習慣。

　　5.在觀察、調查、游戲中，初步了解健康常識，獲得基本的健康意識和生活能力。

　　6.知道要愛惜自己的身體，認識到養成良好的生活習慣的重要性，從小養成健康的生活方式。

　　一、觀察圖片引入新課：

　　出示29頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價一下他們的行為。

　　交流：同學交流自己在早睡早起這方面的做法。

　　二、交流調查表

　　1.出示調查表，同桌交流。

　　2.展示四名同學所填表格，學生評價。

　　3.教師評價，激勵在早睡早起方面做得好的同學。

　　三、出示資料，深化認識

　　1.教師讀資料

　　小學生一天的睡眠時間應該多少?最少10小時，而成人一般只睡8小時。什么小學生要規定睡10小時呢?這是因為少年兒童與成年人不一樣。出生不久的嬰兒，一天幾乎要睡近20小時，這是因為他全身器官都很稚嫩，大腦皮層經常處于保護性抑制狀態，才有利于健康發育。小學生正處在生長發育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產生疲勞，每天應有比成人更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。我們的'大腦有一種特殊的功能，人們成為“生物鐘”。如果每天晚上九點睡覺，早上六點半起床，就會養成習慣：晚上一到九點半，你就會感受睡意襲來，并可迅速進入夢鄉。早上六點半也會自然醒來。良好的習慣一養成，就應堅持下去。

　　2．提問：聽了老師的介紹，你知道了什么？

　　3.知道了早睡早起的重要性，請你們結合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養成良好的生活習慣？21教育網

　　四、情景表演，指導行為

　　表演教科書提供的“她為什么遲到了”

　　教師指導學生表演時，除了再現教材所呈現的情景外，著重引導學生給她提建議，指導行為。

　　學生暢談怎樣才能避免遲到。

　　四、親子空間

　　1.回家以后，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時間表，把它張貼在床頭或者書桌上，并自覺遵守。

　　2.比比誰的星星多。（家長參與評價與監督。）

　　一周起床、睡覺情況調查表（一）

　　項目星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期七

　　起床時間