五年級數(shù)學上冊除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設(shè)計
結(jié)合目前學生的學習進度，數(shù)學網(wǎng)為大家準備了有助于五年級同學學習的教學資源，希望小編整理的數(shù)學教案除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，可以幫助到你們，一分耕耘一分收獲!相信只要同學平時多學習、多積累，掌握學習方法與技巧，科學運用，通過自己的努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績!
教學目標
1.使學生理解和掌握整數(shù)除以整數(shù)商是小數(shù)的計算方法.
2.通過對算理的理解，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提高計算能力.
教學重點
理解并掌握法則和計算方法.
教學難點
正確理解“補0繼續(xù)除”的道理.
教學過程
一、復(fù)習
列豎式在練習本上計算
90.72÷24 262.8÷18
訂正時請同學說一說計算過程.
二、新課
(一)揭示課題“”
(二)教學例2
永豐鄉(xiāng)原來有拖拉機36臺，現(xiàn)在有117臺.現(xiàn)在拖拉機的臺數(shù)是原來的多少倍?
1.讀題并列式
117÷36=
2.嘗試計算
3.針對學生存在的困難“除到被除數(shù)的末位還有余數(shù)”等組織學生討論解決.
4.繼續(xù)完成解答過程
5.練習，列豎式計算
25.5÷6 86÷16
6.師生共同總結(jié)：“的計算法則”
(三)教學例3
0.056×0.15=
1.學生嘗試獨立解答
2.全班共同訂正，解決問題
3.交換因數(shù)的位置，進行驗算
4.比較：這個題和前面學過的有什么不同?如果不夠商1時該怎么辦?
三、質(zhì)疑調(diào)節(jié)
(一)今天這節(jié)課你都學到了哪些新的東西?
1.除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)怎么辦?
2.在什么情況下，小數(shù)除法中商的最高位是0?
(二)對于今天學習的知識還有什么問題?
四、鞏固練習
(一)判斷下面的計算對不對?如果不對，應(yīng)怎樣改正.
24÷15=16 1.26÷28=0.7
(二)列豎式計算.
32÷5 6.6÷4 610÷16 37.5÷6
17.92÷32 1.26÷28 16.8÷28 1.35÷27
(三)討論：在什么情況下得到的商比1小?什么情況下得到的商比1大?
五、課后作業(yè)
(一)張村去年只有24家有電視機，今年又有30家買了電視機.張村今年有電視機的家庭是去年多少倍?
(二)一個機械化養(yǎng)雞場的產(chǎn)蛋量，平均每只每年產(chǎn)蛋294個.如果按照每16個蛋重1 千克計算，平均每只雞每年產(chǎn)蛋多少千克?
(三)一只大象體重5.1噸，是一頭黃牛體重的15倍.這只大象比這頭黃牛重多少噸?
六、板書設(shè)計
例2、永豐鄉(xiāng)原來有拖拉機36臺，現(xiàn)在有117臺.現(xiàn)在拖拉機的臺數(shù)是原來的多少倍?
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