六年級數學上冊《總復習》教學設計
教學內容 ：
人教版小學數學十一冊p154頁總復習（二）
教材分析：
教材編排了4大題18小題，內容包括解方程、分數四則混合運算式題及兩步計算的文字題。
學情分析 ：
本學期中，學生學習了分數乘法和分數除法及分數、小數四則混合運算的計算方法，所以本堂課應放手讓學生自主整理、集中訓練。
教學目標：
1、理清本學期各單元計算題的類型，有選擇地進行練習。
2、進一步掌握分數四則混合運算順序，并能正確計算。
3、會正確地解方程，求出方程的`解。
4、能獨立解答分數乘除混合應用題。
教學重點：
能進行分數、小數四則混合運算的獨立計算。
教學難點：
提高學生進行獨立計算的正確率。
教學準備：
學生每人一份歸類整理表。
教學過程：
一、 明確本堂課的復習任務
計算
二、反饋課前整理好的分類表。（類別、例題由學生填）
總 錄 類 別 例 題 計算方法（口述）
分數乘法 分數整數
整數分數
分數分數
帶分數乘法
簡算、先約后乘
分數除法 分數整數
整數分數
分數分數
帶分數乘除
改除為乘、先約后乘
分數、小數四則混合運算 分數四則混合
分數、小數混合
簡算
交流時注意：
1、在分類時，特別是一些簡算題或技巧題要突出重點。如乘法中的先約后乘,除法中的改除為乘，先約后乘,乘法分配律的運用。
2、分數、小數四則混合運算中，要重視三個問題：一是運算順序，二是化成分數做還是化成小數做合理，三是簡算。
三、 獨立練習15--20分鐘。
（一）口算。
1.2+15 =
2.514 =
0.629 =
0.0513 =
57 1.4=
34 0.15=
5.25-14 =
2.789 =
（二）解方程。
x556 =5
710 x=213
6.5-3 x=5.5
（三）脫式計算，（能簡算的要簡算，不能簡算的劃出第一步）
1110 1100 11000
48+389 0.375367
5.2347 +5.23213
（913 -3.25）212 +1.05
（四）根據要求添括號，不計算。
8.4-125 2.4+412 0.75
（1）減--加--乘--除
（2）乘--加--減--除
（3）除--減--乘--加
（五）文字題訓練。
215 比123 多百分之幾？
123 比215 少百分之幾？
1512 乘14 與13 的和，積是多少？
（六）應用題
1、一批水果120噸，其中梨占總數的25 ,又是蘋果的45 ,蘋果有多少千克？
2、李明參加紅領巾儲蓄，共存款800元，按
2.25%的利率計算，兩年后，李明共可取回本得多少元？
四、重點反饋。（個別提問，集體交流）
五、課堂小結。
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